语文高考冲刺前，语文教师教给考生解密做题的小钥匙

　　高考真题大盘点
　　家长们给自己家学生看一看吧！
　　黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。十年磨一剑，寒窗苦读，终于守得云开见月明，还有不到8天，高三莘莘学子将迎来决定终身前程的高考。
　　高考让学生紧张，大考前，笔者作为重点中学的一名一线语文教师，这里给我们考生临阵磨枪，总结一下做语文解题的致胜法宝！也算是解题的一把把小钥匙，期望对考生有所启发，提高得分率。
　　虽然说，语文高考，功在平时，基本定型，但是临时方法也不可小觑。就是蒙答案是不是也有蒙的方法呢？蒙也要会蒙善蒙！蒙好了长个十几分也有可能！
　　第一，自信需树立。语文考察一定是语言文字阅读写作能力的考察，所有答案都在文字中，文字是会说话的，所有答题思路都在设问中，文章要读懂，问题要弄清，答题角度要正确，画出重点词，重点句，仔细辨析，透过文字解答案。一句话，所有解题钥匙都在试卷语言上，文字本身会说话，这是语文做题最大的优势！考生您只要树立好信心，对语文试卷充满挚爱，就像我心向往一轮明月般挚诚，一定能答好语文试卷！
　　第二，做题需精细。语文考察同样讲求逻辑及思维的缜密，不精细，不做题。差一个字，可能题干与原文相差的意思就是十万八千里。所以考生必须认真仔细再认真仔细。题干与原文对读比较，一定细心再细心！这时候你还真得学会像个细心的工匠，精心琢磨。
　　第三，文中找证据。选择题四个选项中如果摇摆在两个答案，比如B还是D中，必须在原文中找到表述，没有也要在相应段落中找到依据，分析出依据。不能随随便便蒙，依靠天意，这样正确率往往太不准确。如果实在不知道答案，要按照第一次做的答案来确定，因为专家已经证实，答案往往是第一次做的正确率高达百分之七十五，而二次改答案正确率仅有百分之二十，就是第一印象最为重要！对哪个答案一见钟情往往还真是对的！
　　第四，术语很重要。考试时要用语文专业术语，切记不要大白话做答案。比如，诗歌鉴赏的写景诗题干问为我们展现了怎样的画面？答题时不要说展现了一副春景图，而应该说，为我们渲染了一副（生机勃勃，春意盎然的）什么样的春景图！
　　第五，答题必分条。清晰作答。标好一二三点答案。六分题答案至少写出四点。规范工整，思路清晰。总分结构，先概括，后分析。有理有据。
　　第六，题干需审对。一定把问题审仔细，答题角度弄清楚，避免出现问题审错导致出现答题全偏的问题，如果出现此类错误，这个题基本不得分了。
　　下面在做题方面分门别类给大家归纳做题解答案的解题钥匙。
　　一，社科类文本阅读
　　一般是高考第一道大题，以选择题的方式出现。
　　阅读做题过程首先一定注意限定词，表示时间程度范围轻重大小多少的限定词，副词，连词，介词等等，就是一些虚词。如：都，全，仅仅，只，不但而且，不仅仅，只要就，只有才，不是而是，不仅仅是而且是，可能，一定，必须，将，将要，已经等等，这些词阅读过程常常会设一些出题陷阱，所以考生要仔细辨析题干与原文意思的细微差别。
　　其次，注意句与句之间的关系。句子之间关系一般是并列、递进、转折、因果、假设、条件、选择等等。并列句几者并重，没有主次之分；转折句作者语言的侧重点是后句，强调后者；因果句作者表述的重点在结论上，重在强调结果；条件句注意充分条件和必要条件的差别，只要就语言绝对化，往往不够严密，只有才，强调这个条件，还有其他，往往更准确严密；因果关系经常是设题强加因果或者因果关系颠倒；出题人还常常把这些复句关系弄混，出现逻辑上设错，就会与原文表达不一致，造成曲解文意。
　　第三，段落分析注意写作顺序。社科类文章常常是总分总，或者分总结构。第一段往往是观点段，即是什么；下面几段往往是分别论述段，逻辑思维严密的文章常常用中心句引领段落，而且中心句就常常在语段开头，结论在末尾，所以阅读抓住每段开头和结尾，每句抓中心词，这些段落一般是论述为什么；最后段落往往是怎么办部分，或者得出结论，或者指明方向，或者提出建议和前瞻前景。阅读过程要抓住主要内容，提取好关键词，理解好文意，必须读懂读明白，在理解文段上才不会出现错误。记住字不离句，句不离段，段不离篇，篇不离标题。千万不要忽略文章的标题。
　　出题陷阱，往往无中生有，张冠李戴，强加因果或因果颠倒，曲解文意，无限夸大，无限缩小，超前肯定，语言绝对化等等。做题过程必须精细。
　　要想提高做题速度，左手捋原文，右手用笔标题干进行快速对读。
　　二，新闻类阅读
　　一般以说明文方式出现，比较客观理性。选择题出题上比科技文难度低，做好筛选对读就问题不大，一定成为必得分项。
　　主观题阅读理解上要针对题干，解析好问题，审明白问题是关键，分好几步做答案，对答案要进行筛选，分析，转换，整合，归纳，概括。正方面的观点要正面归纳，反方向的观点要转换成正面以切合问题，千万不要答非所问。
　　三，小说类阅读。
　　无论是什么问题，不管怎么出题设题。所有主观笔答题离不开这几方面考察：思想内容理解，情节结构安排，人物形象概括，主题（中心）的归纳，艺术技巧的探讨，标题的含义及作用，某个段落在文中的作用，结尾的含义及作用，关键语句的理解及鉴赏等等。解答时，只要围绕内容，情节结构，人物形象，主题，艺术技巧，读者情感体验等，从这六大方面考虑做答案，几乎全囊括采分点。所有问题答案往往涵盖其中。当然，现在高考问题的设置也侧重避开老师押题，但是考纲就是指挥棒，万变不离其宗！
　　思想内容上，即写了什么故事，以小见大反映了什么样的社会现实，表现了作者什么样的思想倾向。留给读写怎样的思考。
　　情节结构上，线索，开端，发展，高潮，结局，序幕，尾声，悬念，写作顺序的安排（顺序倒叙插叙补叙及作用），铺垫，伏笔，照应，卒章显志。注意这些方面专业术语的运用。
　　人物形象概括上，要性格特点身份。如憨厚朴实、善良勤劳的农民；坚毅勇敢、无所畏惧的士兵；无私奉献、忠诚爱国的科学家；先概括形象特点再在文中找出例证。注意问人物性格特点只答性格特征，答题就是侧重抽象。问人物形象必答身份加性格特征，包括外表及内在。既要答具体形象，又要答抽象性格特点。这样不遗漏采分点。
　　主题的探讨上，小事件反映大社会，小人物反映大风气，小风波体现大矛盾。一粒沙里看世界，一片树叶察人情。一沙一世界，一叶一菩提。小中见大，要理性思考主题的隐晦性及深刻性。透过现象看本质。由表及里分析主题的社会意义。
　　艺术技巧上，精巧的构思，吸引人的标题（比喻义双关义象征义反讽义等），别致独特的开头（悬念式吸引读者，照应标题，总领全文，引起下文，为后文铺垫等）情节的跌宕起伏及叙述安排（顺倒插补叙），人物描写的方法（正面描写外貌语言行动心理细节和侧面烘托）景物描写的方法（观察角度远近高低前后等；感官视听触嗅味；修辞；表现手法渲染烘托及衬托，动静景情及虚实；白描细描及工笔色彩描绘）及景物描写的作用（交代时间地点及自然社会环境，奠定全文基调，渲染气氛，烘托人物心情，为后文铺垫，推动故事情节，暗示和象征特别注意等），这些问题答题思路和角度是完全不同的，千万注意审清问题，问什么答什么，答题角度一错，本题全军覆没。
　　读者的情感体验上，考生常常忽视，成为思考的盲点。比如悲剧式结尾（强烈震撼读者心灵，引发读者思考悲剧产生原因，引人深思，令人回味等）喜剧式结尾（大团圆符合观众的心理预期，表达读者美好的追求和理想，给读者美好的情感体验等）各有什么作用。结尾共有作用常常是画龙点睛，深化主题，照应开头和标题，首尾圆融，余音绕梁，韵味悠长等等。
　　四。文言文阅读
　　考察的往往是略读而非精读。不要因为文言文难懂就觉得无从下手，害怕畏惧。
　　断句题方法从句子结构意义出发，找主谓宾或者谓宾句，抓好动词，一般一个动词一个句子。开头发语词，句中关联词，结尾语气词，虚词，一般需断开，反复多读几遍。
　　文化常识，功在平时，除了日常积累外，如果遇到没有见过的文化常识，或者文化常识考的过细，在不知道答案的情况下，不要放弃，在原文中往往能找到线索，推敲出答案。
　　理解文意，最考能力。出题陷阱往往是时间错位，地点错位，官职事迹混杂错位，曲解文意，无中生有等等。
　　翻译是重中之重。要有抓点采分意识。一般是一句话三处采分点，考察重点实虚词。原则就是直译，尽量千万不要意译！直译不通再用意译。一个字一个字的对译，单个字变两个字，尽量保留本字，推敲琢磨最贴切意思。增删补对调换，换是重点，也是难点。但是不会了，根据语境往往能顺出答案，反复琢磨。实在不会把原题落下来得点句意分。不可放弃！
　　五，理解性背诵
　　考察理解性背诵，优生不要扣分，没有时间背的学生，就临时突出重点句子段落，多多反复练习突击，临时抱佛脚，也可以多得几分。一般高中篇目考察的往往是一篇文章或者一首诗词。《逍遥游》《离骚》《师说》《劝学》《琵琶行》等八篇长文章一定要理解背会名句段。初中重点篇目注意长文章的考察。名句默写，难字不可回避，重点要突破！
　　六。诗歌鉴赏
　　是难点重点拉分点。
　　选择题不必思考的太难，反复读几遍，一定尽量理解每句句意，不可舍本逐末追逐难点。读懂是基础，知人论世，了解作家及背景。看标题了解写作内容，看作者理解感情倾向，看内容理解诗词大意，看情感词品味感情基调，读不懂时看选择题选项，三个都是正确的，可以大致帮助理解整首诗的大意。四个选项有一个选项很另类，与那三个不协调或者感情基调不一致，可能这个选项就是错误选项。给了注释必与答题有关，否则不必出现。
　　主观题解答有一定难度的。但是诗言志，词言情。不管分析什么，都与情感有关。情感把握准确了，才能理解诗人为什么这么构思，包括意向为什么这样选择，写作内容的角度为什么这么安排，这都不是随随便便的，都是为了表达某种主观感受才这样表达的。所以抓住理解了情感就找到了解题的钥匙。
　　（一）诗歌鉴赏语言分析题。
　　某个字鉴赏，这个字好在哪里答题思路是：
　　字义句意（可翻译）修辞（表达技巧）对象效果情感。
　　例：春风又绿江南岸。那个字好？
　　绿字好
　　1使变绿
　　2春风吹拂，又使江南岸的树木花草变绿。
　　3一个绿字运用了词语活用，绿字形容词活用为动词。
　　4。这就写出了春风的神奇魅力，春风所到之处，万物复苏，春回大地！江南绿意盎然，生机勃勃。
　　5。表达了作者对春风及春天回到江南的赞美和喜爱之情。
　　（二），意境题考察。
　　这几句给我们展现了什么样的意境？或者问给我们展现什么样的画面？
　　答题思路为：画面特征描述再现画面，时地特征总结。情感
　　例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。展现了一幅什么样画面？
　　1。展现了一幅悠闲恬静的画面。
　　2春天到来了，江边泥土湿润融化，燕子飞来飞去啄泥搭建巢穴。河边的沙滩被阳光照射得暖暖的，鸳鸯鸟在沙滩上安闲的睡着。
　　3。描绘出了春天来到蜀地的一幅充满生机与活力的优美闲适的画面。
　　4。也表达了诗人在颠沛流离之后暂时得到安稳的轻松惬意闲适之情。
　　（三）表达技巧（表现手法）的答题角度必须兼顾五大方面。
　　一般问，赏析某句话。或者这个句子好在哪里等等。从以下角度思考全囊括采分点。
　　1。表达方式：记叙，议论，抒情，说明，描写，其中描写（描写方法和描写作用），抒情（直接抒情和间接抒情）是重点。
　　2，修辞：比喻，比拟，对比，夸张，设问，反问等。
　　3。表现手法：比兴，联想和想象，衬托，烘托，渲染，虚实结合，情景关系（以哀景抒哀情，以乐景抒哀情，情景交融，即景生情等）动静，象征，用典。以小见大等等。
　　4。结构技巧：铺垫，伏笔，照应，卒章显志，悬念，起承转合，抑扬等。
　　5。语言风格及语言特色。
　　清新飘逸，沉郁顿挫，明白晓畅，朴实自然，含蓄委婉，奇伟诡谲，通俗易懂，口语化，叠音叠词等等。作用效果也要注意答出来。
　　（四）思想情感题的主要情感总结。
　　山水田园诗情感：热爱祖国河山，对田园喜爱，对世俗官场厌倦，对自然赞美，远离世俗的闲适，远离官场轻松惬意等。
　　羁旅思乡诗情感：对家乡亲人的思念牵挂，对故乡的留恋难舍，远离家乡亲人悲伤难过，凄凉孤独，痛苦之情。宦游生活厌倦之情等等。
　　边塞征战诗情感：对建功立业的渴望，爱国忠君之情，杀敌报国之志，对敌人的仇恨，对战争的厌倦，对统治者穷兵黩武的不满和怨恨，对士兵惨死沙场的同情，对家乡亲人思念，远离故土的凄凉等等。
　　人生哲理诗情感：侧重理性，注意透过现象看本质，通过具体看抽象，化实为虚，因为涉及方方面面，所以不赘述。
　　例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。对新生事物赞美喜爱。
　　思妇闺情诗情感
　　考察基本不多。一般是思念远方的人，伤春悲秋之情，青春流逝人生短暂的感慨，独居的寂寞孤独，年华逝去感伤，时光飞速的感慨，容颜易老青春易逝的伤心难过等等。
　　还有注意不管考什么情感，一定在文句中找到关键词，关键句，分析透，都是人间悲欢离合，通常情感，情感考察一般从不偏难怪。
　　七。语言运用题
　　成语考察注意记住意思，词语考察注意分析语素及语素的细微差别，根据语境选出准确词语。
　　病句注意语序不当，搭配不当，结构混乱，表意不明，残缺或赘余，不合逻辑等几大方面。注意过长句子。
　　衔接题注意主语要一致，话题要同一，前后要照应，情境要统一，语体要吻合。
　　概括题要提取主干。分好类别，注意几个句号，几层意思，还要合并同类项。不要疏漏要点。
　　八，写作。
　　语文答题的半壁江山，不可忽略，尤其不可写出残文或者跑题文！
　　作文结构：并列式，递进式，对比式结构。必须结构清晰。
　　作文观点，必须正确，准确。立意要好，立意要高。
　　作文语言，必须流畅清晰，争取有文采，多用短句，最好写出文采段，有精彩语言亮点。语言要靓丽！
　　作文思想要深刻。
　　内容上，家国情怀，英雄情结，修德立人，百年建党，风雨历程，历久弥坚，多难兴邦，创新开拓，扶贫攻坚，伟大复兴，多多关注。
　　最后，预祝考生考出佳绩，高水平发挥。冲锋号已经吹响，战鼓咚咚，人生处处是考场，胜不骄败不馁，以最好心态，完成学业上的飞跃！