中小学优秀作文赏析我爱家乡的小溪班上有诗迷

　　班有诗迷
　　我们班有一个人，叫蔡示胜，他可爱写诗了。
　　一头乌黑的头发下，藏着一颗总能蹦出各种诗的头脑。一天，老师刚上完课，他就从书包里拿出一本双行本，像模像样地写了起来，不一会儿，他就写完了，捧着本子，眉飞色舞地读了起来：《作业》，诗人蔡示胜。今天作业少，可又不能玩，别人在开心，我却在哭泣。明明是一首悲伤的诗，却被他读得这么兴高采烈。这时，同学们都捧腹大笑起来，有的同学甚至边拍桌子边大喊：好诗！好诗！如果投稿，一定能选上。顿时，诗迷又来了兴趣，埋头写了起来。
　　上体育课的时候，一个同学不小心摔了一跤，他马上跑过去将同学扶了起来，摇头晃脑地背了起来：我买玩具了，我买乐高了，哈哈哈，真得好开心。他的诗好像有魔力似的，那位正在嚎啕大哭的同学听了马上就不哭了，还咯咯地笑了起来。其他同学也围到诗迷旁边，操场上充满了笑声。
　　这样的小诗人，你们是不是也很想见一见呢？那就快到东门一小的三一班来吧！
　　我爱家乡的小溪
　　我喜欢清晨和爷爷一起在家乡的小溪边漫步，一起看那清澈美丽的小溪，一起背爷爷教我的《三字经》
　　人之初，性本善。性相近，习相远琅琅的书声随着我和爷爷的脚步，一起在小溪的水面上跳跃，它们迎着晨风，踏着浪花，看那天光云影在溪底徘徊，伴着树荫在溪流中荡漾，陪着花草在溪水中梳妆
　　书声中，那清澈的小溪散发着多彩的光芒，一会儿变成了淡淡的鹅黄，一会儿又变成耀眼的金黄渐渐地，周围一切的一切都隐失在这金光中了。慢慢地，金色的光芒又逐渐变浅，映着小鸟在枝头歌唱。柳树那高大的身影倒映在水中，显得更迷人了。小溪缓缓地流淌，似画一般美入人心
　　孩子，你看这溪水清不清？爷爷微笑着问我。
　　我细赏小溪，只见溪水清澈得没有一丝污染。浅浅的沙石缝间，游动着灵活的小鱼小虾，五颜六色的卵石仿佛一颗颗宝石般在溪底闪动，鱼儿的鳞片在阳光宝石间熠熠生辉，小虾的触须细腻得犹如时光的裂痕。微风拂过，美景便在水底晃动，清净纯粹，涤荡人心
　　清，这溪水又清又美！爷爷又笑了，是啊！人的心就和这溪水一样，要想清要想美，就得多读书，读好书啊！爷爷的话落入小溪，激起一片涟漪
　　是啊！家乡的小溪啊，你美得纯净无暇，令人痴醉！是你，唤醒了我对世界的爱；是你，缱绻了我对亲人的情；更是你，启迪了我纯净多彩的文学梦
　　教师点评：小作者选材注意以小见大，用家乡的小溪代指对整个家乡的情感。重点拿捏准确，写出了清晨家乡小溪的美景。主次分明，描写细腻，文笔优美，借景抒情。且注意文章前后书香的融入与呼应，谋篇用心，内涵丰富。结尾点明主旨，不乏情感升华，富有余味。