高中怪现象老师忽视规律，把高一学生当高三教，学生备受打击

　　孩子今年高一，也曾是小学初中的学霸，昨天晚上告诉我，数学物理上课就是听天书，数学考试五十多分，物理还没有考呢，愁呀！
　　这是一位高一家长的心声，而拥有这样心声的家长，中考结束后，家长们都庆幸孩子闯过了中考这个独木桥，有的考上了重点高中，家长开始憧憬北大清华了，211大学都没看到眼里，更不要说一般的本科了。
　　但是，高一开学后的第一次考试，就给大多数家长当头一棒：初中的学霸，到了高一开始变得成绩平平，初中接近满分的学科，高一就开始不及格了，家长能不着急吗？
　　出现这种结果的原因是多方面的，有主观原因，比如学生适应能力弱，还没有适应高中的学习方式，或者中考后思想上变得松懈了，没有意识到高中竞争的激烈。当然，也有客观原因，在所有客观原因中，我觉着最重要的一点就是：高中老师把高一的课上得太难了，忽略了学生的发展规律，结果导致不少学生因此受到很大的打击，这种现象是普遍存在的，主要原因有这么几点：
　　第一，高一很大一部分老师都是高三毕业班下来的老师
　　高一的老师，一般由三部分组成：高三毕业班下来的骨干教师，其他年纪因为各种原因下来带高一的原因，比如产假、病假，新招聘的老师，而这些老师中，高三毕业班下来的老师是骨干力量，担任着重要的角色，比如学科带头人。
　　即便是经验丰富的老师，从高三到高一的转变，也需要一段时间，这些老师讲课往往挖得很深，讲课速度很快，题目选得很难，对学生的要求很高，导致很多学生跟不上节奏，自信心受挫。
　　第二，高一的考试，已经直接对标高考了
　　老师把高一的课上得很难，还有一个重要的原因就是指挥棒的作用，高一的大型考试，一般都由学科教研员命题，这些研究院的主要任务就是研究高考，指导教学。
　　高一的课程要求，应该是面对学业水平考试，面向合格考的，而95以上的学生都会在合格考中合格，否则就没有高中毕业证，所以合格考的难度是很小的，以学生感觉很难的物理为例，我带的成绩比较好的学生，物理合格考用5分钟就能做完，其他时间就用来睡觉了。
　　但是，平时的考试会出这么简单吗？
　　不会！因为平时练习简单了，到了大考的时候，考试题目模仿高考，虽然难度比不少高考，但是对于高一的学生来说，已经是足够难了，这样老师的成绩就不会好，这怎么能行？为了更好的成绩，宁愿把课上得难些，作业布置得多些，这就增加了学生学习的难度。
　　第三，学校严格的考评，让老师都不愿意给其他科做嫁衣
　　而学校里严格的考评制度，也让老师不敢放松，不敢怠慢，不会给别人做嫁衣，比如高一可能80的学生都不会选择历史，那么历史老师就能少讲了吗？就能少布置作业了吗？这显然是不可能的，因为这样老师的教学成绩就没法交代了，所以，即便多数学生以后不选择这一科，老师依然不敢把课上简单了，而是以高考的要求来要求学生，更何况里面还有部分学生以后要选历史，如果讲的潜了，以后复习也会很麻烦。
　　所以，在这些因素的共同影响下，高一的课程不仅多，而且难度还很大，这其实是忽略了高一学生的水平，忽视了教育规律的，对很多学生的伤害也是很大的，但是现实却很无奈，很难改变。
　　家长要清楚这个问题，当孩子高一遇到问题时，不要着急，更不要放弃，很多内容，其实站在高三的视角看，并不是很难，所以遇到问题，要及时解决，即便不好，也是暂时不好，到了高三，经过几轮复习，基本上就可以掌握了。