小学三年级英语学习的方法及容易产生的误区

　　孩子上小学三年级，很多地方开始学习英语。而对于没有基础的三年级学生，学习英语之处是很难的。孩子着急，我们家长有时候会更着急。同样作为这个阶段孩子的家长，我和大家分享一些三年级孩子初学英语的方法，和容易产生的误区。希望能帮助到有需要的家长和孩子！
　　家长们要在孩子初学阶段多给孩子鼓励，千万不要急于求成，拔苗助长！
　　孩子刚开始接触一种新的语言环境，就像是小时候学习说话的孩子一样，是很难的。我们作为家长要多认可，多鼓励孩子，让孩子保持英语学习的兴趣。我们静下来，就像等待刚开口学习说话的婴儿一样，给孩子一点时间，给孩子一个适应的过程。如果家长着急、烦躁，那孩子会更加的烦躁。
　　遵循语言学习规律，多听，培养孩子的语感
　　学习英语，就要明确，英语是一门语言，最好的办法是遵循语言学习规律，进行大量的语言输入培养语感，让孩子多听，而且是有意无意的听与刻意的听想结合。
　　除了课堂上跟着老师学习之外，家长要多帮助孩子渡过初学这个最难的阶段。回家陪着孩子多听，多读，不光是课本上的课文，还刻意在平时有意无意的在具体的场景中给孩子听。
　　如果父母有时间，也可以陪着孩子一起学习，给孩子创建一个好的语言环境。
　　听的时候，不要太注重孩子记了多少，会了多少，甚至不需要刻意的要求孩子每一句话都听。听多听少不重要，重要的是培养孩子对英语的语感。只要孩子顺利的渡过了初学的艰难阶段，那英语学习就不会困难了。
　　不要用汉语去标注英语单词的读音
　　刚开始学习，最头疼的是孩子记不住单词的发音，教过的单词转眼就忘了。有时候几天都记不下一个单词的发音。这时候，我们容易着急。有些家长就想办法，在英语单词的旁边标注上汉语，帮助孩子记忆单词发音。
　　这种方法，在短时间上看，好像确实是很管用的。因为当我们标注了汉语，就会发现孩子很快就能记下了。但其实这种方法不可取。
　　有些单词我们很难找到完全一致的汉语发音，这样标注，我的发音就会走音。还给孩子养成了一个不好的学习习惯。
　　虽然，刚开始的时候是很难，一个单词需要一次又一次的重复。可是过了这个阶段，孩子掌握了方法，融入了语言环境，就会好很多。这就像小时候学习爸爸妈妈，需要一次次的教孩子。
　　多听、多读
　　三年级孩子学习英语要多听、多读。
　　孩子刚开始学习，不着急背单词，但是我们要让孩子多听、多读。
　　读的时候，让孩子指读，不光可以培养孩子的语感，还可以在孩子的大脑中形成初步印象。经过多次指读后，孩子就可以指出简单单词的的意思，也就是说，就认识了一些单词。这就像我们在学习汉语时也是一样的。孩子先通过绘本去认识一些汉字，然后再学习书写。这样在后期的学习中就容易了。
　　我是黟灵，欢迎您的关注，谢谢您的支持，希望我的分享能够帮助到正好需要的你，期待您的留言，与您分享孩子的学习问题。