找准切入点有效推进安康杯竞赛活动落在实处

　　摘要：企业工会劳动保护工作是确保企业安全发展的重要补充，是确保企业安全生产的重要基石，更是企业实现健康、和谐发展的根本保证，而开展多年的安康杯竞赛活动正是工会开展劳动保护工作的重要载体。为激发和调动广大职工立足本职岗位，积极参与安康杯竞赛活动，福建三钢焦化厂结合本单位安全生产工作的实际，找准切入点，有效推进安康杯竞赛活动落在实处。
　　关键词：强化安全教育培训；倡导安全生产理念
　　安全事故的发生原因是多方面的，但其中最关键的还是人的因素。从国内外的统计分析资料来看，90以上的事故是由人的不安全行为造成的，这些不安全行为具体表现为安全知识不够，安全意识不强，安全习惯不良。而提高安全知识，增强安全意识，改善安全习惯最有效的手段就是强化安全教育培训。
　　一、全方位覆盖三化，全过程跟踪三性
　　（一）当前安全教育培训存在着覆盖不够全面，教育方式较简单，缺乏专业安全教育培训人员和专业的机构等问题。这些瓶颈制约着安全教育培训向更深层次、更有效、更科学的发展。而精细化、多样化、专业化的培训能够进一步推进安全教育向有效、科学发展，从而达到通过教育培训使员工的安全意识得到提升，安全操作得到规范的目的。
　　1。科学施教，使安全教育专业化。质量是安全教育培训的重点工作之一，说白了就是教育和培训的安全知识、技能要求，员工能否愿意听、能否听的懂、能否用的好。焦化厂坚持请进来和走出去，把专业人员请进来结合生产实际进行专业教育，把特种作业人员送出去培训，提升安全教育质量。如煤气安全教育、急救安全教育都是邀请了相关的安全专业人员或医务人员进行施教，内容即规范也能与生产紧密结合。此外，还要求基层安全管理人员即要拓宽自己的知识点，不断提高给员工做安全教育的水平，同时还要把握施教者和受教者的结合点，使受教者产生思想共鸣，激发受教者的内驱力，最大程度地消化吸收新知识。
　　2。通俗易懂，使安全教育多样化。为提高培训的直观性，焦化厂利用图文并茂的直观方法进行培训，把文化补习与安全培训结合起来、针对性教育与系统知识讲解结合起来、形象化培训与老员工传、帮、带结合起来，不断拓展安全培训的外延和触角。此外，通过图片、漫画、电教片、演讲以及现场人员正反两方面的实际操作演示等方式进行安全教育。通俗、活泼、诙谐的语言和局部、细部的具体标准，使员工产生了浓厚的学习兴趣，产生了良好的效果。
　　3。以人为本，使安全教育精细化。人是安全教育的目标，安全教育必须围绕着人的因素开展。如面对文化程度参差不齐，用工形式多样等特性，焦化厂结合生产实际，根据不同工种、不同特点、不同内容，因地制宜，以实用管用为标准，灵活多样，不拘形式，重点抓好薄弱点、特殊点和困难点，因材施教、因人施教、因需施教，有效形成多层次、多渠道安全培训格局。
　　（二）在安全教育培训上，只有认识到了安全生产的潜在规律和内在的不稳定因素，抓好时效性、针对性、规律性工作，才能保证安全生产目标的实现，才能实现效益的提高。
　　1。结合各阶段工作重点，落实时效性。2015年4月份27日，福建三明市梅列区区安监局对煤化工车间进行安全检查。焦化厂围绕上级部门提出项目进行整改，并以此为契机，延续安全大检查的要求，进一步深入开展安全检查和隐患整改活动，确保活动时效。同时结合集团公司开展的安全隐患随手拍活动，建立焦化厂安全隐患随手拍微信群，仅四个月时间就发现并整改隐患12处，整改率100。
　　2。根据不同用工，开展针对性的安全教育。焦化厂针对皮带岗位上患职业病的男员工比例较高的现象，在努力改善作业环境的同时，有的放矢地开展职业病防治宣传教育，逐步培养他们自我防护习惯和良好的卫生习惯，从而有效防止职业病的产生。同时利用多种方式将职业病体检的必要性与保密性进行宣传，消除员工不爱去不想去体检的心理，让员工从要我体检到我要体检转变。
　　3。根据节前、雨季等阶段生产的规律性，开展专题专项活动。如结合季节规律性，每年召开节前综合性安全检查、雷雨季节专项检查以及电气系统专项检查、煤气水封专项检查。结合使用周期的规律性，开展有限空间专项检查、特种设备和煤气专项检查和平台支架、走梯、通道等为主题的专项隐患排查工作，确保安全隐患排查落在实处。
　　二、贯彻三严三实制度，倡导安全生产三理念
　　多年以来，焦化厂以安康杯竞赛活动为平台，严格贯彻三严三实制度，积极倡导安全生产三理念，先后开展形式多样的培训，并结合不同区域、不同用工、不同工种、不同岗位的生产特点，采取多媒体教学、专家授课、案例分析、经验交流和观摩学习等途径，全面实施全员安全培训工程，确保员工参训率100。
　　（一）贯彻三严三实制度
　　严格的考核制度、严谨的培训机制、严峻的事故反思和实惠的效果、实际的收获、实在的感受让员工安心工作、放心生产、开心获利。
　　1。严格的考核制度。在安全教育体系中建立优胜劣汰机制是非常必要的。焦化厂在坚持日常安全教育的基础上，实行考核制度，以不断的考核作为被动状态下强化员工学习的一种形式。将技术考核、安全考核与经济考核挂钩，与上岗资格联系，与个人和班组评先相联系，以真正做到优者奖、劣者罚，形成一套能够触动个人利益的优胜劣汰机制，有效调动员工学习的积极性。
　　2。严谨的培训机制。根据多年的实践总结，焦化厂已逐步形成了三级安全教育、转复岗教育、新工艺新岗位安全教育、特种作业人员安全教育、管理人员安全教育、经常性安全教育、违章人员安全教育的安全教育制度体系。如新员工上岗前必须经过三级安全教育。厂级安全教育考核合格后分配到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只有厂级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。
　　3。严峻的事故反思。每年，焦化厂都会结合全国发生的安全交通事故、化危品管理事故等各类安全事故，开展专题教育活动。并结合本厂工艺变化及组织机构变化等实际情况，重新修订《焦化厂安全规程》、《焦化厂安全管理制度》、《焦化厂安全生产责任制》，重新识别2类、3类有限空间区域，制定防范措施，完成危险化学品网络登记换证等工作。重新修订的安规汲取以往安规修订至今安全生产事故的经验和教训，更具有时效时和操作性。
　　（二）倡导安全生产三理念
　　海恩法则：每一起大事故的背后，有29次轻微事故，300起未遂事故，1000条事故隐患。要确保安全生产，树立科学的理念，是夯实安全管理的基础。
　　1。树立安全无小事理念。细节决定成败。对安全生产工作来说，工作落实差之毫厘，安全结果就会失之千里。因此，落实安康杯活动，就不怕从最坏处着想，要从最薄弱环节入手，积极主动寻找安全管理短板，力争做到不留任何安全工作盲区。
　　2。摒弃被动安全生产理念。焦化厂结合企业安全文化建设，积极教育引导员工遵章守纪，从引导、培养员工对安全与健康的自愿、自需、自求意识入手，提高员工从要我安全到我要安全的觀念转变，由他律为自律的自觉行为。如焦化厂煤化工车间以安全生产活动月为抓手，积极营造出见安全、听安全、话安全的安全生产氛围，并结合本车间生产实际，开展的以工段、班组为单位的趣味抢答、抽签问答、安全演练等方式，让员工们每参加一次，增加一次的安全教育，提高了安全知识，同时真真正正地记进了脑海，落到了实处。
　　3。实施安全动态管理理念。安全工作来不得半点作秀。为确保安全工作落在实处，焦化厂以动态检查入手，不定期或定期开展重点岗位、关键设备的隐患排查、危险源检测等相关内容，做好统一动态管理数据库，做到查隐患有记录、下整改有通知、隐患整改有实效。
　　坚持按章作业、做安全生产的有心人，坚持安全学习，做安全生产的明白人，坚持自主保安，做安全生产的放心人，坚持隐患排查，做安全生产的细心人，坚持遵守管理制度，做安全生产的带头人。焦化厂通过深入广泛的宣传教育，以人本教育为切入点，确保安康杯竞赛活动落到实处，为安全生产构建起牢固的安全防线。