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孩子大脑“营养餐”,感觉统合了解一下

  随着孩子一天天长大,他们慢慢学会了使用各种工具,同时调用身体的多个感知神经,做出各种复杂的动作,其实这就是感觉统合

  那么,感觉统合为什么叫大脑的“营养餐”呢?

  我们的五官,比如眼睛、耳朵、鼻子,我们的触觉、味觉这些皮肤,这些都是接受外界信息的一个器官,接收到的信息最终通过这些器官内的神经组织传导给了我们的大脑,然后各种画面、声音、味道、感觉才会在我们脑海中被感知到,接着还会进一步发出对应指令指挥我们的身体:比如吃到酸梅汁,嘴里就会不自觉分泌口水;比如走在平衡木上,就会不自主的张开双臂。

  感觉统合,是一切学习能力的基础!是人对外界信息输入的接受、处理、输出的过程,感觉统合是一个正常大脑必需具备的功能。

  训练感觉统合,就等于给大脑加一道营养才能。具体可以怎么做呢?

  ·0-3个月宝宝

  触觉、嗅觉和动作的感觉很重要,宝宝喜欢手足一起动,喜欢趴在妈妈怀里感受熟悉的味道,这个时期多做身体接触、多对着孩子说话,让孩子看清人脸,都是很好的良性刺激。

  ·4-6个月宝宝

  身体的运动,宝宝的手部、翻身抬头甚至用手臂撑起,这些都表示,前庭觉(平衡感)-本体觉-视觉的能力已经开始整合。这个阶段让他们抓安全的物品、吃手、自由的转动身体都十分有利。

  ·7-12个月宝宝

  宝宝的各种翻滚、爬行都在发育,所有的动作做得不好,其实代表他们在感觉统合的自我训练中进步。

  这个阶段可以让宝宝在一块安全的地方自由活动,互动时做一些滚球、投掷等动作,也可以开始训练宝宝自主进食,用手抓握食物也没关系,让孩子感受嘴巴咀嚼和手拿食物的协调。

  ·1-2岁的宝宝

  宝宝越来越喜欢模仿大人,他们开始有了动作设计能力,比如拿着玩具当电话使用,尽可能的让宝宝自由探索,他们会更加叛逆。不按大人的来,在保证安全的情况下,尊重孩子的意愿。

  ·3-6岁的宝宝

  这是孩子感觉统合能力发展最快的阶段。他们对一起都好奇,攀爬、翻滚、跳跃、追赶打闹,尝试各种新奇的东西,如果你发现这期间孩子可能有不愿意尝试各种活动的倾向,一定要注意,是不是孩子的感觉统合能力发展不够,他不擅长这样活动,比如有些孩子就是走独木桥走不好,那么家长可以有针对性的引导和训练。

  幼儿园的三年,是孩子调动身体各部分能力迅速发展的阶段,同时通过身体其他感觉,大脑的反应也越来越快,说话的逻辑也更加清晰,这道大脑的营养餐,赶紧给孩子加好了!

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