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早点灌输文化知识,才能“赢”在起跑线上?

  为了赢在起跑线上,不少家长会比较激进,过早给孩子灌输太多的知识。其实孩子有自己的文化敏感期,6-9岁孩子就会出现想探究事物奥秘的强烈需求,这时家长发力才能事半功倍,不会拔苗助长。

  想要保护孩子文化的兴趣,这几点家长就别做了:

  1、过早灌输知识

  在孩子文化敏感期来临前,强行要求孩子超前学习文化知识,比如逼迫3~4岁的孩子背大量的英语单词、威逼利诱孩子读写大量的文字。

  不少幼升小的考试,会涉及到英语,英语级别越高,孩子进入好的小学的机会就越大。于是,加入了补习英语的大军,每天逼着孩子背单词。但其实对于低幼龄的孩子, “学习”是违反天性的,只会让孩子反向而行。“去学习化”才能激发孩子学习兴趣的好方法。

  2、无用才是有用

  功利地限制孩子文化的兴趣,比如孩子对书法、棋类、球类运动等感兴趣,但父母认为书法对孩子的升学没有用处,从而打压孩子这些兴趣。但互联网时代,比起一搜索就能知道的知识内容,孩子的思想、艺术鉴赏力,才是机器所不能替代的,无用才是未来最有用的东西!

  3、照搬式生硬教学

  一些父母和幼儿园老师照搬照抄西方一百年的教育理念和方法,限制孩子对世界的探索。规定哪些文化范围是可以让孩子探究的,哪些文化知识不可以让孩子探究。比如,当孩子对人体骨骼感兴趣,想探究人体的结构,却被父母和老师阻止。

  大人这样的做法会破坏孩子文化敏感期,孩子文化知识出现畏难和排斥心理,不再对文化表现出来自生命内部的强烈兴趣,那才是最可惜的事。

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