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面对死亡,家长教给孩子什么?

  成人不能回避儿童提出的有关死亡的问题,否则会使儿童认为死亡是一个神秘的话题。是不能公开讨论的,不能谈论的,这样会使儿童感到更加害怕。反而应该利用死亡来教育孩子!

  一、教会孩子面对消极情绪

  幼儿有权利去体会消极情绪,而且悲伤、哭泣等等,都是人一生不可避免的,很多成人认为幼儿太小,应该远离悲伤,这只是成人一厢情愿的想法。

  成人应该提供给幼儿健康的情感模式,允许他们去笑、去哭、去回忆不在的人或物,而不是教他们逃避。通过向幼儿谈死亡,幼儿体验到丧失的悲伤和对死亡或多或少的恐惧,并在成人的陪伴下,理解死亡,理解自己的心理感受。

  二、培养幼儿的同情心

  对幼儿开展死亡教育有利于对幼儿同情心的培养。比如当孩子发现家里的小狗死去了以后,成人可以利用这个机会讲解为什么小狗会死。孩子也许会给出各种各样的答案,比如因为冷了、饿了或病了......成人和孩子再进一步讨论如何让避免小动物死亡:如果是冷了,就应暖暖它;如果是饿了,就应喂它食物;如果是病了,就应喂它点药。

  在成人看来,虽然这个讨论很简单,却可以让孩子知道什么会引起死亡,又了解了怎样避免意外死亡,更重要的是培养了孩子的同情心。

  对于这一点,有些教师和家长已经认识到了,一位教师在进行完一次死亡教育活动后反映:“我们班的小鱼死了,我抓住时机给孩子们进行了死亡教育的活动,我们一起把小鱼埋在花园里,当时有的孩子还哭了。以后的日子里,孩子们对其他活着的小鱼更加的细心,经常提醒我给小鱼换水。”这位教师并没有把死去的小鱼倒掉,而是通过死亡教育,与幼儿一起感受死亡的悲伤,并且表达对小鱼最后的怀念。

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