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暑假也要给孩子补补“生活课”

  现在的孩子普遍生活能力差,一是因为绝大多数家庭都是独生子女,父母对孩子疼爱有加;另一方面,孩子的学习时间相当紧张,不少家长包办了孩子学习以外的其余事情,久而久之,造成了孩子的过分依赖。生活能力差的孩子,将来他们步入社会,需要独当一面担负自己的责任时,肯定会困难重重。所以,“生活课”对于孩子是非常必要的。

  首先,补习基本技能课。

  引导孩子多做一些买菜、做饭、洗衣服、拖地板等家务活。孩子终究要长大的,要离开父母过自己的生活,让他们提前熟练掌握这些技能是必要的。同时,可以让他们体验到父母的付出,明了自己在家庭中的责任,对促进家庭和谐、亲子关系是有益的。

  其次,补习人际交往课。

  现代社会相对封闭的居住空间,给孩子的人际交往能力带来了一些负面影响。在暑假里,不妨多鼓励孩子与左邻右舍的小伙伴走动、交往、玩耍,这对纠正独生子女“唯我独尊”的习气肯定有好处。具备交往的主动性和基本技能,是孩子学习与他人协作以及日后步入社会的基础。

  再次,补习社会实践课。

  这一块放在暑假做尤其重要,因为平时缺少时间和机会。有条件的,可以安排孩子在假期里勤工俭学,要注意的是,父母应该熟悉工作单位的情况,防止孩子被骗或者沦落为童工。这一段难得的接触社会的经历,让孩子受益终身,这可比成绩提高几分更加实在。如果家长对孩子自己接触社会实在不放心,或者条件不具备,可以鼓励孩子多参加一些适度的社会活动或公益劳动,同样可以帮助孩子锻炼社会适应能力和应急处理能力。

  另外,在暑假里,我们还可以让孩子多锻炼身体,带着孩子去旅游以开拓他们的视野,或者通过与贫困儿童结对子、照顾老人或残疾人、到敬老院服务等方式增强孩子的社会责任感和爱心……这些其实也是“生活课”的范畴,家长们不妨根据实际情况加以调整。

  通过补习“生活课”,让孩子少些死记硬背,多些放松与宽松,少些急功近利的“填鸭式教育”, 多些增长见识、提高才干的机会,这样的暑假才会过得有意义。

 

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