摘要：一直以来，农村的教育问题一直都是各方关注的事。农村当中的教育，由于受到教师资源少、学生人数多、资金不足等各方面的问题一直都处于比较落后的局面。在农村，学生受到各方面条件的制约，他们接受信息的渠道少、见到的东西少、硬件设施不完善，因此，他们的知识面等等很难跟得上城市里的学生。可是，在升学面前他们，他们的选择机会更少。这也就意味着，他们的学习压力非常大，学习状况、形势非常严峻。 关键词：农村初中；体育教学；问题 在现在的农村中，受到资金、人口等各方面因素的制约，学生们的教育条件大都比较简陋，他们的教育状况还比较令人忧心。学习条件不好、硬件设施不完善、升学选择机会少等等这些都是摆在农村孩子面前的问题。尤其是，现在的农村初中的体育教学，他们受到资金等方面的影响更大。在一些边远山区别谈标准跑道，甚至是连一块给孩子们活动的水泥篮球场都没有。这些现象，无法不让我们担忧。那么，在现在的农村初中体育教学中主要存在的问题是什么呢？我们又该如何去解决呢？接下来，我将结合自己的一些调查和分析，对于这些情况提出几点自己觉得可行的对策。 一、校方不重视或者重视却没有能力 在现在的农村初中，有些经济状况比较好的学校为了追求学校的升学率，提高学校的知名度，而不重视体育课。他们将体育课用其他的文化课程替代掉，为了追赶学习进度，他们选择忽视体育课。要知道每一门学科都有它的独特性，都是不可替代的。处在青春期的初中生正是长身体的时候，适度的体育锻炼不仅可以促使他们的生长发育更能提高他们各方面的塑造性和培养他们顽强拼搏的精神等。另外，身体是革命的本钱，没有一个良好的身体，怎么能有资格去拼学习呢？因此，校方应该加大对于体育教学的重视，应该看到体育锻炼对学生、对学校的好处。 除此之外，在一些经济条件较为落后的地区，校方可能也很想让学生进多进行体育锻炼、多多开展体育课。可是，因为经济条件的限制，他们可能连一块水泥平地都没、一个篮筐都没有，心有余而力不足，巧妇难为无米之炊。因此，对于这些地区的学校，就需要社会各界和政府的帮助了，他们需要更多的资金支持去帮助他们改善硬件设施，去给体育教学的开展提供必要的设备。这些地区本身自然环境也比较恶劣，要向他们靠自己的力量去改变这种状况是很有难度，所以，我们首先能够想到的就是社会各界以及政府的援助与支持。 二、师资力量的不足，缺乏专业体育教师指导 在很多农村地区，因为生活水平不高、工资水平低，导致很多年轻人都不愿意待在农村，人才外流。因此，很多学校缺乏专业的体育教师，甚至是没有体育教师。而要想解决这个问题，最根本的解决方式就是提高当地的经济发展水平，改变人才外流的状况。但是，这却是一个巨大的工程。因此，首先，可以组织大学生进行支教活动，社会组织与各大高校合作。每一年不同时期派不同学校的学生过去支教。既可以先暂时解决学校缺乏专业老师的问题，也可以丰富大学生的生活经历，让他们收获不一样的体验。另外也可以抽调部分城镇骨干教师支教农村学校。在这期间，政府更要组织进行扶贫工作，根据当地具体情况因地制宜发展经济，解决当地的经济发展问题，从最根本上解决问题。 三、学生自身对于体育课缺乏正确认识或者是没有兴趣 在很多地区不只是农村，我们都发现学生自身对于体育课的态度出现了很大的问题。他们喜欢逃避体育课，一上体育课就出现请假甚至是逃课的情况。当遇到这种情况的时候，老师就应该与学生多多进行沟通。在很多初中校园里，我们经常可以看到很多学生在课后打篮球、羽毛球等等。从中我们可以知道很多学生对于体育锻炼是充满兴趣的，可是，为什么他们却对体育课这么抗拒呢？这就需要我们老师进行了解，进行沟通，充分了解学生对于体育课的态度。对于那些对体育课缺乏正确认识，不喜欢锻炼的老师，老师就应该从观念上改变他们，扭轉他们对于体育锻炼的态度，让他们知道锻炼的好处，让他们爱上锻炼。而对于那些只是不喜欢体育课的学生，老师就应该询问他们喜欢的体育课形式，根据学生们的喜好将体育课的内容、方式进行调整，让他们不止喜欢运动，更喜欢体育课。 总之，在现在体育与健康新课程标准推进的新形势下，我国的体育教学的很多方面都要进行改革，以便跟上时代的发展步伐。而在我们农村的初中体育的教学过程中，问题更加严峻，还面临着经济状况、师资力量等各方面的问题。因此，要使农村的体育教学紧跟上时代的发展，还有更远的路要走。所以，我们初中体育教学的工作者就更应该根据具体情况进行教学，必将教学与新的课程标准相适应，尽可能改变农村初中体育教学的现状。于是，我们应该更了解学生，与学生建立良好的关系，选择适当的教学内容，学会采用各种合理有效的教学方法，提起学生的兴趣，让他们爱上体育、爱上体育课。当然，农村的体育教学光靠老师是不能完全解决的，这需要社会、政府等的援助与支持，农村教育的发展是一个漫长的过程。 参考文献 〔1〕杨秀斌。农村初中体育教学存在的问题及对策〔J〕。学周刊C版，2014。2。 〔2〕周旭辉。关于农村初中体育教学存在的问题分析及对策探讨〔J〕。都市家教（下半月），2016。3。
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