孩子不爱看书，阅读习惯难以养成怎么办？家长可从3个基本点切入

　　下午在学校门口等待孩子放学的时间里，看到好几位家长都在聊天，走近侧耳一听，原来她们说的都是孩子看课外书的事。
　　一位妈妈说：我家孩子没有看课外书的习惯，每天回家把家庭作业做完，就要看电视。有时家庭作业都要做到很晚，更别指望他看书了。
　　是呀是呀，我家孩子也是这样，每天光作业就要做到很晚，哪里还有时间看课外书？可问题是，作业根本就不是特别多，而是我家孩子太慢了，一位穿黑色衣服的家长立马接过话来。
　　这时，另一位妈妈又接口道：我家孩子做作业倒是很快，可就是不喜欢看书，家里书架上买了一大堆书籍，也没见孩子翻一下。我都不知道要怎样才能让孩子喜欢上看书了，实在让人心烦。
　　孩子不喜欢看书，没有阅读习惯。家长又重视阅读，可却不知道要怎样才能让孩子喜欢阅读，爱上阅读，就像吃饭和睡觉一样，成为孩子每天生活的一部分。
　　俗话说，冰冻三尺非一日之寒。
　　孩子不喜欢看书，没有阅读习惯，就算要培养阅读能力，也是需要一个长期的过程的，而家长在这个过程中，往往起着决定性的作用。
　　那我们应该怎么做呢？
　　首先当然是要给孩子创造一个良好的阅读环境
　　曾经看到过这么一句话：
　　一个专业的厨子必须有好的下厨环境，要不然，他就不会做出美味的佳肴；一个好的木匠，必须有一个可以让他尽情发挥的地方，要不然，他也不会做出漂亮的家具。
　　同理，要想让孩子爱上阅读，养成阅读习惯，也必须要有一个适合孩子阅读的环境。要不然，即使孩子想要阅读看书他也不可能爱上。
　　儿童早期教育的开创者卡尔威特就尤为重视孩子小卡尔的阅读和学习环境。他给孩子专门准备了一间别致的书房，书房里有一个大大的书架，书架上摆满了书籍，并且所有的书籍都做好了分类，文学、历史、天文和地理等等。
　　举这个例子也并不是要家长们也弄个如此大的书架，书架上摆满各种各样的书籍，而是希望对家长们有所启发。
　　最起码的一点就是家里一定要有书，适合孩子的书，孩子也爱看的书，让书在家里的每个地方都触手可及。
　　其次，在孩子还未养成阅读习惯以前，与其进行亲子共读。
　　我们一定听说过犹太人有嗜书如命的脾性，在犹太人的家庭里，犹太人很是注重亲子阅读。从孩子几个月开始接触书籍，讲故事给孩子听，即使孩子已经能够自己读书，犹太家长也会每天读书给孩子听。因为与孩子一起度过共读的亲密时光，他们仍然会从中得到很多快乐。
　　董卿在一次接受采访的时候说到：
　　你希望孩子成为什么样的人，你就去做这样的人。我们作为父母首先就应该努力地把自己变得更好，他在未来的某一天会发现你对他的影响，他对你不单是爱，还有尊敬。
　　因此，不要你在玩手机，而让孩子去读书。设立专门的阅读时间，一到点就停下手里的一切，全身心地陪伴孩子。你读一段，他读一段，也可以鼓励孩子大声读。在与孩子的亲子互动中一定要保持轻松和愉快，让孩子慢慢地习惯共读，从而爱上阅读。
　　在共读过程中，若是听到孩子自己提出看本书的要求，只要是合适的，就可以把阅读的主动权交给孩子，孩子想要读什么样的书？想要在哪里读？这些都可以交给孩子，尊重他的选择。
　　最后，坚持很重要。
　　养成一个习惯很难，而要毁掉一个习惯却轻而易举，一旦孩子开始阅读，就要警惕三天打鱼，两天晒网，而持续不断地做一件事，无论对大人还是孩子，终将受益无穷。
　　给到孩子足够的时间，让一个孩子从不爱阅读到爱上阅读，需要一个缓慢长期的过程，给孩子一个最好的阅读环境和良好心态，没有压力，没有抱怨，没有强迫，没有功利心。
　　相信阅读的力量，在如今信息爆炸的时代里，能够静下心来阅读的人已经少之又少。如果一个孩子能够爱上阅读，有阅读的习惯，那将是一件受益终生的事情。
　　有人说，父母的眼光所到之处，就是孩子以后能站的高度。所以，为了孩子，坚持阅读吧。