关于做好高校毕业生班级就业创业工作的八点思考

　　根据教育部公布的数据显示：2021届高校毕业生总规模高达909万人，同比增加35万，再创历史新高！高校毕业生就业创业工作与千家万户的生活息息相关。解决好一个困难家庭孩子的就业问题，就可能实现整个家庭的脱困！大学最基础的单位就是班级。解决好每一个班级同学的就业创业问题，就解决了整个大学的就业问题。那么，如何解决好一个班级的就业创业问题呢？
　　一、前置开展就业创业工作。高校毕业生就业创业问题的集中爆发期是在大四学年。其实，大四学年的就业创业问题跟学生大学前三年的学习生活是分不开的。班级就业创业工作人员应该把工作前置到大三学年，甚至是大一大二学年。提前摸排好同学们就业创业的大致意向（就业、升学、创业、考编），鼓励同学们早做准备。
　　二、营造班级同学积极就业创业的氛围。环境与人的作用是相互的，人可以能动地改变环境，环境也可以影响人。班级的就业创业氛围会直接影响学生就业创业的主动性。班级就业工作人员应时刻留意班级就业创业氛围的变动，积极引导班级氛围向积极的方向发展。
　　三、注重发挥沙丁鱼效应。班级就业创业工作人员在开展班级就业创业工作时，注重优先做好几个差生的就业创业工作。在大多数人思维里，班级优等生找到心仪的工作是理所当然的事情。然而差生成功找到心仪的工作，则更能刺激班级其他同学就业创业的积极性。
　　四、形成合力。班级同学的就业创业工作不是单靠辅导员和班主任两个人就能完成的。学生的就业创业工作是个系统工程，需要学生家长、各个职能机构、学校、学院、任课老师、辅导员、班主任等的通力合作。
　　五、精准推送就业创业信息。上级部门发送的就业创业信息涵盖了各个领域各个行业各个专业，而具体一个班级只有一个或者两个专业。班级就业创业工作人员需要筛选就业信息，精准推送与本班级专业相关的就业创业信息。
　　六、用好用足国家的政策福利。例如，三支一扶、特岗计划、西部计划、高校毕业生参军入伍、国企招聘、中小学教师招聘等国家政策，对高校毕业生的就业创业工作都是重大利好消息。
　　七、做好一生一策。班级就业创业工作人员应根据国家的就业政策，并结合学生的实际情况，制定一套适合学生的就业策略，做到一个学生一个帮扶的策略。
　　八、高校毕业生应主动作为。外部的支撑条件再多，都要通过高校毕业生的积极作为才能发挥作用。国家、社会、学校、老师和家长的通力合作，只能为高校毕业生创造比较好的外部环境，而决定高校毕业生能不能就业创业的关键还在于自己。高校毕业生要学会与难就业、慢就业、佛系就业、啃老等消极思想做斗争，争取先就业、再择业！