国庆ampampquot诱饵ampampquot

　　国庆放假前，孩子们纷纷私下与我打招呼，要求爱他们，最好不留作业，好痛痛快快过个的国庆节，我懂他们，但笑而不答，变个法子把爱传达，最后假期作业安排如下：
　　高二物理国庆节作业
　　（将评出一、二、三等奖。每天45分钟作业量）
　　中秋作业获奖情况：
　　一等奖：高卓然田云佳周梓焱王雨桐
　　二等奖：张雅楠朱立雯郭宇璨王鹏飞杨逍高宇宸
　　三等奖：施佳腾范鹏飞赵家玉韩雨朱妍
　　第1、2天完成《北京市高中学业水平考试》P140P144，并留下思路。
　　第3天：抄写邓阔、丁潘、李浩铭制作的知识清单。
　　第4天：完成课本上P75的1、3、6题，要写在作业本上。
　　第5天：各显神通或写期中考试的分数目标及达成的具体措施；或记录假期所见所闻物理知识在生活中的应用，可以用文字、照片、绘图、声音等种媒体完成；或分享物理学家的传记、趣闻；或动手做物理小实验
　　第6天：朗读或抄写下面的材料45分钟。（只需你认真，时间到就停。朗读的文件以姓名命名后发至2474221535qq。com）
　　（一）lawofenergyconservation
　　能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。这个规律叫作能量守恒定律（lawofenergyconservation）。
　　（八）放在温中的鸡蛋不可自动升温被煮熟
　　把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中，过一会，鸡蛋的温度降低，水的温度升高，最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能发生这样的现象：原来温度相同的水和鸡蛋，过一会儿水的温度自发地降低，而鸡蛋的温度上升？
　　想法如下：
　　国庆放假前，孩子们纷纷私下与我打招呼，要求爱他们，最好不留作业，好痛痛快快过个的国庆节，（其实我们老师也一样，而且我还觉得在玩中也有利于思考力、想象力、表达力、观察力等素质的提升）我懂他们，但笑而不答，变个法子把爱传达（引导他们在玩中完成作业），最后假期作业安排如下：
　　高二物理国庆节作业
　　（将评出一、二、三等奖。每天45分钟作业量）
　　中秋作业获奖情况：
　　一等奖：高卓然田云佳周梓焱王雨桐
　　二等奖：张雅楠朱立雯郭宇璨王鹏飞杨逍高宇宸
　　三等奖：施佳腾范鹏飞赵家玉韩雨朱妍
　　（国庆节放假当天屏幕出现获奖名单时，获奖的孩子们春风得意，享受着认真完成作业的欢喜，能促进这次长假作业的完成）
　　第1、2天完成《北京市高中学业水平考试》P140P144，并留下思路。
　　（为将要到来的会考作准备）
　　第3天：抄写邓阔、丁潘、李浩铭制作的知识清单。
　　（知识清单本想自己来写，但来不及了，于是让课代表下发任务，听说完成制作任务，假期就免做，任务一下就被抢光。因为他们付出了心血，还主动送到文印室去印，去拿，下发给每个人手里，很有为同学服务的自豪感使我深深感受到让学生培养学生是提升成绩的一个好方法。）
　　第4天：完成课本上P75的1、3、6题，要写在作业本上。
　　（原理不难，但需要静下心来计算、推理。）
　　第5天：各显神通或写期中考试的分数目标及达成的具体措施；或记录假期所见所闻物理知识在生活中的应用，可以用文字、照片、绘图、声音等种媒体完成；或分享物理学家的传记、趣闻；或动手做物理小实验
　　（有目标，学习才有动力，才不至于总总想着很累，还可以体会目标达成后的欢喜；引导有意在玩中提高物理科学素养，避免毫无所获浪费时间。）
　　第6天：朗读或抄写下面的材料45分钟。（只需你认真，时间到就停。朗读的文件以姓名命名后发至qq。com）
　　（想让他们把后面一章的内容放在心上，也许能锐化他们对生活的观察，便于以后的教学。加入朗读，就是想把朗读标准动听的声音插入我以后的课件之中，让学生产生自豪感）
　　（一）lawofenergyconservation
　　能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。这个规律叫作能量守恒定律（lawofenergyconservation）。
　　（八）放在温中的鸡蛋不可自动升温被煮熟
　　把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中，过一会，鸡蛋的温度降低，水的温度升高，最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能发生这样的现象：原来温度相同的水和鸡蛋，过一会儿水的温度自发地降低，而鸡蛋的温度上升？