（家教探讨之五）父母要重视培养孩子的交往能力

　　蔡树成
　　人际交往是人世所必需。孩子与他人的交往能力从小就需要培养。创设有利条件，教给交往艺术，树立良好榜样，乃是经验之谈
　　未来的社会需要我们的下一代具有较强的社会交际能力和活动能力。然而，今天我们的孩子都是独生子女，他们有父母亲，爷爷奶奶，外公外婆等亲人宠着、爱着、呵护着，要啥给啥，唯恐怠慢着他。他们从出生那时起，就生活在一个像独立王国似的单元内，什么都不缺，缺的恰恰是与人交往合作的机会。他们身上或多或少的有着不良的习性不合群。比如有的孩子比较自私，不让别人碰他的东西；有的孩子有点霸气，爱发小脾气；也有的孩子不爱说话，见人就脸红，害羞腼腆等。这一些不良习性，将导致他们缺少正确的交往，缺乏与他人交往的技能，不善于用身体语言表现自信，友好和平和，将阻碍他们今后的社会活动。而一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会所认可，因此，要在社会上生存就必须学会交往。所以，从幼儿起就开始进行社会交往能力的培养是十分必要的。
　　首先，父母要为孩子的交往创造良好的条件。父母要允许孩子走出家门找小伙伴同乐，也允许孩子邀请小伙伴来家里作客。小朋友上门来玩，家长要热情招待，还可提醒、指点自己的孩子拿出食品招待，取出玩具、图书共享。另外，还可以举办节日活动，开展角色游戏，增加孩子交往的机会。当孩子到了一定年龄，家长要适时地把他们送入托儿所、幼儿园，让他们置身于集体小社会中经受锻炼，积累经验，提高交往能力。
　　其次，要教给孩子一些交往的艺术。交往艺术可帮助孩子成为受同伴欢迎的人，从而使他们在交往中得到欢乐，进而积极地与人交往。良好的艺术交往包括：一、礼貌待人。如尊重别人，不欺侮弱小的孩子，用请求的口吻与别人说话，无意伤害别人时会道歉，别人帮助自己后会表示感谢。二、能够忍让。如交往中遇到与自己意愿相悖的事能暂时克制自己的愿望，服从多数人的意志。三、遵守集体规则，关心同伴，乐于助人。父母还可以用讲故事等来教育孩子宽容、豁达、团结与合作。
　　第三，要正确处理孩子交往中发生的矛盾。孩子间的争吵，只要没有危险，家长最好不要干涉，要让孩子自己解决矛盾。既要让他们享受坚持自己合理建议，说服他人的喜悦，也要让他们尝尝服从他人的滋味，这是对孩子交往能力的一种实际锻炼。
　　第四，注意树立父母的榜样作用。人说，孩子高尚的品德，美好的心灵等等，都源于家教，源于父母。在家庭生活中，父母应十分注意自己与人交往的示范作用。家里来了客人，可以叫孩子一起帮忙招待客人，端茶递水，学习模仿父母的待客之道。教育孩子等客人坐定要谈正事的时候，向客人打招呼主动离开。
　　人是社会性动物，无法离群索居。每个人每天都需要从他人那里获得信息，从而学习他人的经验和技能，相互沟通，协调合作完成工作，所以，对孩子人际交往能力的培养是十分必要的。