教师善变，永葆童心

　　读《陶行知教育文集》有感
　　《陶行知教育文集》中选编了两篇文章，《师范生的第一变孙悟空》和《师范生的第二变小孩子》。陶行知先生认为：师范生要会变，第一变成孙悟空，第二变成小孩子。读完这两篇文章后，我不得不佩服陶老先生的教育信念与智慧。十九世纪二三十年代的中国积贫积弱、烽烟四起，中国饱受外来列强入侵、国内军阀混战之苦，人民生活在水深火热之中。在这样的历史背景下，陶行知先生还心系中国教育，谋求中国教育之发展道路，他的教育文集中无不闪耀着教育智慧的光芒，其观点和理念至今仍然有着深远的意义。
　　孙悟空是《西游记》的头号人物，他乐观聪明、机智勇敢、调皮顽劣、灵活多变、热爱自由、惩恶扬善，充满了斗争精神，最受读者喜爱。他天不怕地不怕，毛泽东诗句金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃，精辟地道出了孙悟空的本质。师范生毕业后就会成为教师，担任起教育之责任，陶老先生为什么希望师范生第一要变成孙悟空呢？这是因为陶先生把小朋友比作唐僧，师范生就是孙悟空，教师自然也是孙悟空了。这是一个非常形象的比喻，小朋友成长之路好比唐僧西天取经之路，一路走来，会遇到许多艰难险阻，要想取得真经，就必须锲而不舍，不怕困难，勇往直前。小朋友从无知到有知，从少知到多知，一步一步地成长为有用之材，其间无不经历千难万险，教师就应该像孙悟空一样，积极辅佐小朋友攻艰克难、斩妖除魔，才能促进小朋友健康快乐成长。
　　当然，孙悟空并非是十全十美的人物，他也有不好的一面，如有时目中无人，桀骜不驯，老师要变成孙悟空也得摒弃孙悟空的不好一面。孙悟空会七十二变，那么让他变成一个小孩子是轻而易举之事，但是，他所变的小孩子形似心不同。例如他在狮驼洞里变成了一个小钻风，诗曰：
　　儿童园里无老翁；
　　老翁个个变儿童。
　　变儿童，
　　莫变孙悟空！
　　他在狮驼洞，
　　也曾变过小钻风。
　　小钻风，
　　脸儿模样般般像，
　　拖着一条尾巴儿两股红！
　　这首诗告诉我们：教师要会变成小孩子，但是千万不要像孙悟空变成的小孩子那样，只是脸同，模样相似，但是身上的毛都没有变过来，当然内心也不尽相同了。我们应该变成一个形似神也似，内外合一的真小孩。简单地说，就是教师要永远保持一颗童心，在孩子面前要富有童真和童趣。您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。
　　观看过一些教育大家的现场课或视频课，他们在课堂上的表现都有一个共同特点：那就是把自己当着孩子，跟孩子们一道在玩中学，学中玩。李镇西老师与孩子们一起表演课本剧，在表演中学习课文；宋运来老师与孩子们一起玩游戏，在玩耍中寻找写作素材；窦桂梅老师与孩子们在整本书阅读中探宝，感受阅读经典名著的无穷魅力。这些教育名人的事例告诉我们：教师要善变，要永远保持一颗童心，跟孩子们同生活，共甘苦。
　　陶行知先生在《师范生的第二变小孩子》一文中写过一首诗，全诗如下：
　　人人都说小孩小，
　　谁知人小心不小。
　　您若小看小孩子，
　　便比小孩还要小。
　　的确是呀，许多伟大的发现和发明无不是他们在孩童时代通过观察、思考所得，如牛顿看见苹果落地发现了万有引力定律，瓦特看到水壶烧开水发明了蒸汽机，费奥多罗夫童年时通过观察与思考发现了人类的进化过程看到这些，您还敢小看小孩子吗？
　　我们不仅不能小看小孩子，还是把自己变成小孩子，要有一颗童心，永远童心不泯，才能做小孩子的表率，才配做小孩子的先生，也只有这样，才能使小孩子健康成长，成为国家的栋梁之才。