答孟望之其二

　　起个诗意的名字
　　明代
　　顾璘
　　葡萄阴夏院，急雨响深更。醉里忘乡国，天涯恋友朋。
　　高斋回夜爽，虚阁殷滩声。无限幽居意，怀君百感生。
　　答孟望之其二顾璘介绍
　　顾璘
　　（1476～1545）明代官员、文学家。字华玉，号东桥居士，长洲（今江苏省吴县）人，寓居上元（今江苏省南京市），有知人鉴。弘治间进士，授广平知县，累官至南京刑部尚书。少有才名，以诗著称于时，与其同里陈沂、王韦号称“金陵三俊”，后宝应朱应登起，时称“四大家”。著有《浮湘集》、《山中集》、《息园诗文稿》等。其曾评注杨士弘《唐音》。
　　查看详情
　　猜你喜欢
　　后庭花一春不识西湖面
　　〔宋代〕
　　许棐
　　一春不识西湖面。翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管。意长笺短。
　　知心惟有雕梁燕。自来相伴。东风不管琵琶怨。落花吹遍。
　　一个春季没和西湖谋面，怕见外边这花香日暖的春天。窗外的雨应和着我的泪水，挥动着我手中的笔管吐诉情感，心中的思念那么长，信笺却这么短，我怎么能够把话说得完。
　　懂得我心的只有这雕梁上的春燕，飞来飞去地与我相伴。东风哪会晓得我琵琶声中的忧怨，刮来刮去又把花儿吹落一片。
　　译赏内容整理自网络（或由匿名网友上传），原作者已无法考证，版权归原作者所有。
　　本站免费发布仅供学习参考，其观点不代表本站立场。
　　一春不识西湖面：指整个春天自己都独居房中，未去欣赏西湖春景。翠羞红倦：湖面上叶密花谢，春意阑珊。湘管：用湘竹做的毛笔。
　　上片先从春游说起。我们的女主人公因为良人离家远行，无心绪去风光旖旎的西湖春游。“一春不识”，涵盖了整个一个春天都未出游；而“不识西湖面”则把西子湖人格化了。“翠羞红倦”乃“羞翠倦红”之意。这位少妇本来是花容月貌可以与绿叶红花匹敌的，但因心绪不佳，面色无华，因而羞见绿叶，倦赏红花。这是从一个层面、一个角度表现了女主人公郁郁心情。
　　接下来。词人又从另一个角度、另一个层面表现她的情绪：“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”。在下着霏霏细雨的窗前，这位少妇在给良人写信，她含泪摇着笔管将自己的情思倾吐在纸上，然而意长笺短，言不尽意，心中的万语千言只能略表一二。这里的“湘管”是指笔管乃由湘妃竹所制。相传大舜南巡不归，其二妃娥皇、女英（帝尧之二女）日夜哭泣，泪洒于竹，竹尽成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂泪之意。“雨窗和泪”已够悲矣（天泪与人泪合一），再加之湘妃之泪，三泪交融，少妇心境之悲表现尽矣！这是第二个层面。
　　下片前二句乃第三层面：少妇之心惟有雕梁之上的燕子理解。这表现了女主人公是寂寞的，空房只有燕子相伴；同时也说明女主人公是贞洁的，她从不招蜂惹蝶，每天和她在一起的只有梁上燕；再者表明孤高的、内向的，她不与凡人为伍，只与紫燕为友，向它倾诉心曲。
　　最后两句展示了女主人公内心世界的第四个层面：她通晓音律，善弹琵琶，她把自己的哀怨诉诸其弦：她怨时光的流驶，红颜的短暂，希望春光较长地留在人间；然而东风无情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得满地都是。这落花岂不是自己青春的象征吗？她哀叹自己的美丽年华就这样在离愁别恨中匆匆凋零，等闲消逝
　　“西湖”“湘管”“梁燕”“落花”，词人就是通过这四个意象段，多方位、多层面地展示了抒情主人公的内心世界，描画出一条具有个性特征和特定情境的人物情感律动线。
　　宋词精选，婉约，女子，出游，闺怨
　　送浃上座如馀杭刻慈觉老人语录五首其一
　　〔宋代〕
　　饶节
　　扬子江头水拍天，导师曾此应机缘。浑金璞玉公收拾，付与知音万古传。
　　日本杂事诗其一六
　　〔清代〕
　　黄遵宪
　　剖破焦桐别制琴，三弦揩击有余音。一声弹指推衣起，明月中天鹤在林。
　　寄怀云珠五姊
　　〔清代〕
　　汪清
　　薰风别后又飞霜，一度思量一断肠。只道相逢秋月白，那堪空对菊花黄。
　　纵多儿女添新爱，何似茱萸插故乡。况复高堂思念甚，倚门终日盼归航。
　　客思
　　〔宋代〕
　　陆游
　　两鬓星星久倦游，凄凉况复寓南州。
　　未甘蟋蟀专清夜，已叹梧桐报素秋。
　　绮语安能敌生死，热官正欲快恩雠。
　　空堂饱作东归梦，梦泊严滩月满舟。
　　陇东西二首
　　〔宋代〕
　　王安石
　　陇西流水向西流，自古相传到此愁。
　　添却征人无限泪，怪来呜咽已千秋。
　　酬蜀国欧阳学士
　　〔唐代〕
　　齐己
　　因缘刘表驻经行，又听西风堕叶声。鹤发不堪言此世，
　　峨嵋空约在他生。已从禅祖参真性，敢向诗家认好名。
　　深愧故人怜潦倒，每传仙语下南荆。