如何培养儿童生活能力素养

　　摘要：中国独生子女越来越多，对孩子的溺爱、娇惯的家庭又为数众多，因而使得小学生的生活自理能力普遍下降。有的小學生不会自己穿衣服，鞋带松了也不会自己系；有的不会扫地，擦桌，学校的值日也是家长代劳不可；甚至连红领巾也要妈妈帮忙戴。如此现状，不得不引起家庭，学校、社会的高度重视。特别是学校，教师更应该加强对学生的生活能力素养的教育。
　　关键词：儿童；生活能力；权利；空间
　　今天的孩子是新世纪的主人，在充满竞争和快节奏的现代社会，要求每一位社会成员具备较强的应变能力。而现代家庭的孩子大多是独生子女，生活相对优越，许多事情大人包办，衣来伸手，饭来张口，孩子在这样的环境中免不了失去独立生活的能力。这对孩子未来参与社会竞争是十分不利的，因而为父母者应从小培养孩子的强者所质。那么，该如何培养孩子的生活能力素养呢？
　　一、放手让孩子去做力所能及的事情
　　我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。日常生活中，我们要本着大人放手，孩子动手的原则，培养儿童的自理能力，让孩子从做一些力所能及的事开始。家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给孩子一些自我服务的技能，比如让孩子从自己洗手、洗脸、刷牙开始，逐渐学会自己穿衣、穿鞋系带、大小便等；从自己去洗自己的袜子开始，学会洗、晾晒衣服、收衣服等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的努力和能力被肯定时，会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进了孩子的自豪感和自信心。
　　二、创造孩子自己选择的空间
　　教育孩子，我们应当注重的是把握大原则，掌握大方向，培养孩子独立自主地学习、生活的能力。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。我把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。我强调孩子要能从他律走向自律，从要我学走向我要学。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成。有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。不给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。
　　三、培养学生的生活自理能力
　　培养学生生活自理能力需要学校与家长密切配合，让学校学的在家中得到延伸，因为家里才是学生施展才能的最好阵地。只有家长明白了这个道理，才能在家庭教育中注重对孩子这方面的培养教育。家长一定要放开手脚，不要对孩子的锻炼行为过多的干涉，不要打击孩子的积极性，而使孩子形成心理惰性和依赖性格。有这么一个笑话，值得我们深思：一个研究生从小到大除了学习竟从未做过家务，不知道饭怎么煮，衣服怎么洗；一次，面对烧好的蛋，竟不知该如何去壳吃，拿在手里无从下手。从而，告诉我们，家长们给学生一个展示自己，发掘自己的机会，让他们的自理能力得到充分的发展。
　　四、培养孩子正确对待得与失
　　一个孩子，就是一个家庭，现在小孩都是独生子女，家里，人人都宠得爱不释手，孩子的成长，孩子的命运，都关系到家庭将来的喜乐哀愁。古往今来的有关儿童成长教育篇中都告诉我们家长，你是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。只有我们做家长的应以开放的方式，让孩子自由选择，当孩子选择了美好，心灵被美好所陶冶，那么孩子的内心就会自然而然地接受美好，排斥丑恶。美生了根，丑就无处可藏身。学习阶段不光是选择美好，也是培养阅读习惯的最佳时间，我发现女儿已不满足读童话等读物的时候，我开始思考为她选择读怎样的书。我带她到书店去，让她自己选择。但在汗牛充栋的书架前，她有些不知所措，我灵光一现，看小人书吧。小人书曾伴随着我的青少年时代。我为女儿买来《洪湖赤卫队》、《钢铁是怎样炼成的》、《笔耕》、《小兵张嘎》等许多二手小人书，由她自己选择。小人书伴随着女儿长大，优美的文字熏陶着她的心灵，也培养了他的读书的习惯。
　　五、在循序渐进中得到提高和锻炼
　　生活能力素养的培养是一个长期的过程，需要循序渐进地进行。切不可急于求成，对孩子的发展做出过高的、不合理的要求。也不能因为孩子一时没有达到你的要求，就横加斥责。要让孩子在循序渐进中不断提高和锻炼自己，家长除了适时地提供一些指导和帮助，并给与及时的赞美和肯定外，还应做好榜样作用。我们不要想当然的当父母，要不断学习，适应时代的发展，有责任心并让孩子喜欢。因为父母的榜样力量是无穷的，如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从自己独立自主做起，正确引导和帮助孩子树立起独立自主的生活能力。
　　六、结语
　　一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就会收获品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。作为教师，教育好孩子是我们义不容辞的责任，好的教育方法是不断探索出来的，让我们共同努力！
　　参考文献
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