中学校毕业班工作计划

　　20182019学年度下学期
　　毕
　　班
　　工
　　作
　　计
　　划
　　自贡市沿滩区仙市中学校
　　二0一九年二月
　　沿滩区仙市中学校毕业班工作计划
　　一、指导思想：
　　初三毕业班工作是我校教学工作的重中之重，中考成绩是衡量学校办学水平的一个重要指标，也是全社会关心的热点和焦点，更是学校的长远的立校之本。因此我们要高度重视，要明确目标，面向全体；要想办法、添措施；要注重素质，提高教学效率；要狠抓基础，培养能力，要防止急躁，稳扎稳打。我们将坚持以一切为了学生的发展为本，以求真务实、团结合作、敬业精业的工作态度，稳步、有序、高效的推动初三年教学工作。使各项工作提前进入状态，加大教学力度，全面提高毕业班教学质量而努力奋斗。力争夺取2018年中考的胜利。
　　二、工作目标：
　　1、毕业合格率达100。保教学质量，让学生综合素质提高，让每一位学生顺利地完成初中学业。
　　2、中考总成绩进入全区前2名。各科进入全区前2名。
　　三、组织机构：
　　成立毕业班领导小组，机构如下：
　　组长：曾凡利（主持初三年级教育教学全面工作）
　　副组长：胡礼根（负责初三教学工作）陈浩（负责德育工作）
　　组员：黄勇江柃霖（协助胡校长教学工作）
　　颜克先（协助校长开展工作、负责教师队伍建设工作）
　　徐志鹏（负责后勤保障工作）
　　颜红胡林（协助陈校长搞好德育工作）
　　初三年级组组长、全体教研组长、初三各班主任
　　领导小组负责制定初三工作计划，及时分析初三教育教学状况，确定工作重点；制定初三复习备考策略等，强化各科、各教师计划实施的督促和指导，强化对教学任务完成情况的监控，强化对学生常规的管理和心理的指导，保质保量完成本届初三年级教学任务。力争达到中考绩效的最大化。毕业班领导组、教研组、年级组要深入班级听课，要检查、掌握教师教学计划落实的情况、备课情况、资料的使用及学生作业的处理等情况，并要求做好详细记录；各分管班级的领导每周行政会或成绩分析会时，要通报所管理班级的现状、变化、存在的问题、取得的成绩、改进措施等等。
　　每星期五上午10：30召开毕业班工作领导小组例会，总结上周的情况和安排当周的工作，每月召开初三级教师会议一次，小结当月工作情况，分析、研究下阶段的中心任务。使到初三的工作每周有重点，每月有中心任务。
　　学校实施行政领导与学科和班级联系工作。学校领导必须做到每周五个一工作；即每周与一位联系教师交流学科教学和班级情况一次；每周检查教师教案、学案落实情况一次；每周检查学生训练（含作业和测试）情况一次；每周抽听联系教师上课一次；与班主任联系对重点学生谈话一次。对五个一情况要做好详细记录，认真进行分析交流、督促指导。初三科任教师要积极做好配合工作。
　　联系班级、学科、教师安排表
　　行政领导
　　联系班级
　　联系学科
　　学科教师
　　曾凡利
　　九1班、九5班
　　语文
　　李永萍、余群、温孟儒
　　胡礼根
　　九2班、九6班
　　物理、化学
　　江柃霖、邓先才、胡玉莉、饶守贵、陈红
　　陈浩
　　九3班、九4班
　　政治、体育、历史
　　陈浩、何富远、江国清、蔡章铭
　　江柃霖
　　九2班、九5班
　　英语
　　颜红、陈瑶、郑信贵
　　黄勇
　　九2班
　　数学
　　彭海军、龚联彬、聂梅
　　颜克先
　　九1班、九5班
　　胡林
　　九4班
　　徐志鹏
　　九3班、九4班
　　颜红
　　九6班、九4班
　　聂梅
　　九2班、九5班
　　四、具体措施：
　　1、充分发挥毕业班领导小组的集体力量，做好各项工作的落实。
　　（1）抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。
　　（2）抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。
　　（3）抓落实。落实班级工作、教师备课工作；落实班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；落实强科更强，弱科提高；落实各阶段教学检查，考试安排等。
　　（4）抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，订阅有关中考信息资料，订购复习教学参考资料，做好各地中小考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高复习质量。
　　（5）抓士气。营造中考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的中考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。
　　2、构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍，主要抓好以下教育工作：
　　（1）理想教育。运用主题班会、报告会、往届生现身说法等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。
　　（2）常规教育。包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。
　　（3）心理教育。班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育的作用，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。
　　（4）班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。
　　（5）体育卫生。中考的竞争不仅是智力的竞争，还是体力和毅力的竞争。要关心学生的生活和身体健康，坚持体育锻炼，注意卫生保健，学会调节学习生活，保证学生以最佳状态完成学习任务，顺利参加中考。
　　（6）家庭教育。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。
　　3、构建以教导处为主，科任教师为辅的强大教学队伍，主要抓好以下教学工作：
　　（1）发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。要面向学生实际，制定计划，以中下面学生为基础制定复习方案；坚持前紧后松、细水长流的原则。尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探索解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。
　　（2）强化教学复习过程的优化管理。
　　把对双基的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；要从学生实际出发，从教材与新课标、考纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。
　　充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。
　　贯彻寓复习于平时的原则，坚持基础综合基础的教学复习过程，复习资料与练习要有针对性，练习量适当；复习资料的订购应报领导小组和教导处统一管理订购；提倡选编、自编练习，提高实效性。
　　因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下面；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。
　　及时反馈，补缺补漏。对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；若有布置作业，必须批改；凡有考试，就须进行分析讲评。
　　抓紧各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理。月考、毕业考、模拟考（适应性考试）等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。
　　注意利用有关现代教学手段，提高课堂效率。
　　严格考试制度，严肃考风考纪。
　　4、掌握毕业班特点，处理好几种关系，提高总复习质量。
　　（1）处理好上新课与复习课关系。新课要稳扎稳打，不赶进度，以新忆旧、固旧，以旧知新，注意彼此联系。
　　（2）处理好平时与战时关系。重视平时的复习工作，反对考前突击。平时要紧、严、规范，考时要宽、松、灵活。在阶段复习安排上，要注意稳步前进，适度超前的原则。
　　（3）处理好教与学的关系。要在培养学生的自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生学习的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌，讲究复习效率，提高复习效果。同时，要指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律，学会学习。
　　（4）处理好讲与练的关系。提倡精讲、精练，讲练有机结合，重点知识重点练，一般知识渗透练，在落实上做文章。
　　（5）处理好劳与逸的关系。文武之道，一张一弛。学生要坚持两课两操锻炼，上好体育课。
　　（6）处理好智力因素与非智力因素的关系。既重视智力因素核心作用，不断提高学生的智力水平，充分挖掘学生的学习潜能；又要重视非智力因素的动力、定向、引导、维持、调节、控制和强化作用。
　　5、加强了目标生的管理做好培优补差工作。
　　将全年级前100名作为升学目标生。其中前50名作为升入自贡二中的培养目标。后50名作为升入自贡一中的目标；倒数100名作为合格率培养目标生，控制低差。各班、各教师要严格执行目标生的管理措施执行思想联系户方案（按班主任所分配的学生名单进行），每周至少谈话一次。各教师在进行思想联系时要注意了解学生的学习状况（如听课、熬夜、睡眠、心情、疲倦程度、学习态度、家庭状况等）后做相应的帮助工作，及时信息反馈，并记录在自己的工作档案中。
　　6、加强了教学研究和教师间交流与合作
　　（1）学校设立了配合奖，同年级同学科在全区排名进入前三名的，同学科教师都进行奖励，激励教师间的合作和交流，避免资料保守和单打独斗。
　　（2）激励教师集体命中考模拟题，对知识点命中率较高的教师，进行奖励。
　　（3）初三的每次月考，同组教师必须联合命题，流水阅卷。都要召开成绩分析会，召开优生会和低差学生会。让师生都明确各自的问题，并提出整改措施。
　　7、召开好三个会
　　（1）教师会：一学月考试、期中考试都召开初三年级教师会。对月考、期中考试进行横向、纵向对比分析，找出此次考试中学生在各科知识点上存在的问题，及时信息反馈，并据此制定下一步策略，反省自己的教学过程、改进教学方法；科任教师还要指导学生对学科试卷进行分析，认真分析自己的应得分和实得分，找出自己的过失分；认真分析每道错题失分的原因，并在试题旁作好旁批记录，然后由任课教师收集整理记录在教师备课本上，也要做好信息反馈，时时针对学生的失误指导教学。
　　（2）学生会：一学月考试、期中考试都分层次召开了学生会。即前100名和后100名的学生会。前100名的学生，对他们进行学习目标、学习动力的培养教育。讲大学校园的学习生活，给他们介绍一些名牌大学，升大学的好处，激发学生的学习动力，变要我学为我要学。后100名的学生，主要讲了升大学的好处，特别强调了读永安职高升大学的好处，同时还特别说明了今年低于390分的不能读普高等等的信息。
　　（3）家长会：召开了初三家长座谈会，一学月考试后，召开了全体初三家长会，期中考试后主要召开了前100名学生家长会。主要交流了初三学生的学习目标，学生心理变化特点，学生的学习时间安排，教师的教学安排，教育管理等等问题，希望得到家长的理解、支持、配合。明确要求家长：管理好学生在家的学习和生活，不要有干扰学生学习的行为活动，一定要给学生营造一个好的学习环境。希望老师、家长共同教育管理孩子，力争取得优异成绩，让学校、家长、社会都满意。
　　8、进一步做好了信息反馈
　　（1）由教导处组织初三学生对各任课教师的上课情况进行问卷调查，对学生的建议和意见进行梳理，写出《初三教学调整建议》下发给每位初三教师学习参考。
　　（2）请初三老师都到教务处去看看学生提出的意见和建议，并进行反思，提出具体整改措施。
　　（3）请学生提意见，不满意票数多的教师作好反思，自己找原因，毕业班领导小组将与其谈话，提出改进措施。
　　9、进一步加强检查督促，提高教师备课质量
　　（1）领导组必须深入课堂听课，中层领导每周至少一节，校级领导每周至少两节，每周五开行政会时交曾校长检查，教导处盖章。此举将力推教师做好课前准备，进而提高课堂教学质量。
　　（2）加强与兄弟学校的联系，走出去，请进来，搞好教学教研，收集、整理好有用的中考信息。
　　（3）各教师特别是班主任要加强与学生的心理疏导，为优生减压，为后进生鼓气。同时做好学生考试后的总结和反思，尽量减少学生考试过程中的过失分。
　　（4）进一步加强对学生考试模拟训练，提高实战能力，增强得分率。
　　（5）对前、后100名的学生加餐。初三年级的每次大考，要渗透初一、初二的内容。
　　10、毕业班领导小组成员包干优生、低差生到人头，进行学习和思想的帮扶。学校要响应教育局要求：召开薄弱学科教师会警钟长鸣会。
　　五、具体安排
　　毕业班工作安排分为四阶段四检测四反馈。
　　1、第一阶段（2019年2月25日3月31日）完成新课
　　1、第二阶段（2019年4月1日4月30日）全面复习打基础阶段。要求：抓纲务本，夯实双基；全面复习，单元过关。
　　2、第三阶段（2019年5月1日5月20日）为分类复习上台阶阶段。要求：分类系统复习构建网络，归纳迁移，发展能力。
　　3、第四阶段（2019年5月21日6月1日）专项训练攀高峰阶段。要求：强化专项训练，纵横联系，综合攀登，全面提高。强化训练内容包括：专项强化、重点强化、难点强化、疑点强化、误点强化、弱点强化、考点强化等。
　　4、第五阶段（2019年6月2日6月10日为综合调整稳心态阶段。要求：有的放矢，综合训练，自我调控，轻装上阵。
　　沿滩区仙市中学校
　　2019年2月