民办高校学生资助工作的创新与实践研究

　　【摘要】随着高等教育体制的变革，打破了传统政府包揽办学，呈现了百花齐放百家争鸣的办学局面，给更多的国民一个接受高等教育的机会。其中家庭经济困难的学生，是一部分不可忽视的全体，做好学生资助工作，可以让家庭经济困难的学生得到相对稳定的资助。根据新政策的不断丰富和完善，民办高校具有一定的特殊性，资助工作也存在一些问题，任务相对比较艰巨，因此，要对国家政策和工作实践进行正确的梳理，对民办高效进行全面的解析，为开展学生资助工作奠定良好的基础。
　　【关键词】督学；实践；探索
　　一、民办高校资助工作的现状
　　（一）组织机构尚未完善
　　民办高校目前为止还处于一种独立设置的学生资助管理结构的形式出现，一般分为学生处的某个部门进行监管。学生科或者服务管理科，人力投入相对不足，经办人也身兼多种职位。自主工作的政策性比较强，刚性需求比较多，在实践紧迫的情况下，任务完成的效率校队不高，也没有更多的时间进行应对，加上民办高校的学生资助队伍流动性相对较高，导致了民办高校资助工作的不健全。
　　（二）资助对象界限模糊
　　各种各样的学生来自五湖四海，由于民办高等院校无法对学生的家庭情况进行深入的了解，因此，只有针对性的学生进行展开资助工作，把科学量化的标准进行普遍存在的重点进行界定，这样才能清晰界限，使得真正困难的学生得到本质上的帮助，帮助他们完成学业。
　　（三）助学贷款的比例较少
　　诚信是做人之本，立业之根基，因此，加强大学生诚信教育和感恩教育的力度还不够。虽然不少民办高校积极响应国家的相关政策，但是由于宣传不到位，家长和学生对于助学贷款的认识还不够全面。如果贷款金额较大，民办高校就会出现一定的风险性，资金补偿就需要高校自行承担。其中学生信用意识薄弱，感恩力度弱，都造成了助学贷款比例较低现象。
　　（四）各个层面资助力度不够
　　相关调查分析得出，不少民办学院历史短、生源质量差、整体办学质量层次不够，国家奖学金的名额分配到高校也是凤毛麟角，因此，想要享受教育资源的恩惠更是杯水车薪。从社会层面上讲，公办资助相对较多，而民办高校的资助相对较少，除了国家资助上的国家励志奖学金、助学贷款以外，就是勤工助学和学校奖学金项目，但是，涉及的资助范围较小。
　　（五）资助对象心理压力过大
　　相关数据调查显示，民办高校家庭情况两级分化比较严重，一部分学生家庭情况非常优越，一部分学生经济十分苦难，在这种贫富差距的严重驱使下，使得不少学生不能正确的对待各方面的压力。一些学生甚至为了学费，进行生活的四处奔波，占用了大量的时间和经历。
　　二、民办高校资助工作的创新与实践
　　（一）完善组织结构、加强队伍建设
　　创新是一个民族进步的阶梯，也是一个民族与时俱进的基础性目标。因此，想要完善组织机构，做好自主工作的基础，就必须构建一个科学，有效的管理体制，并有专业的人员进行资助工作的屏东、审核、发放等。成立院校领导小组，成员可以多方人员进行组成和统筹。全面协调和指导校方的自主工作开展，成立系统民主评议小组，在实践中，不断的调整和充实院系建设，资助中心的建设可以A、B角的工作方式进行资源配备和队伍建设，同时也可以招聘一些勤工助学学生进行协助工作开展。
　　（二）科学甄被资格，健全动态形式管理制度
　　随着社会不断进步，大数据的建设不断推进大家的生活，民办高校资助不可能像公办学校一样，因此科学的界定经济困难学生进行开展各项资助工作，首先可以实行31的方法结合和互相补充。其中的3指的是，通过学生的申请材料和贫困证明、特困生证明、低保证明、家庭下岗证明进行对比；接着相关部门的人员要和学生进行面对面的交流，通过谈话的内容对学生的生活情况和消费水平进行了解。同时可以结合其他学生的意见，进行投票选举。最后经过多种层次，多重角度的分析，进行严格把关，本着公平、公正、公开的原则进行接受监督和申述，确保真正困难学生可以得到恩惠。
　　（三）注重政策宣传，深化诚信感恩教育
　　针对于经济困难的学生来讲，民办高校的学费真的是一个沉重的负担。新常态的背景下，学校要广泛宣传助学贷款的政策，通过多种方式加深学生和家长的顾虑，大胆进行申请。随着信用贷款的流行趋势，贯穿诚信感恩和励志成长的教育贯彻始终了整个民办高校。这就需要通过多种手段进行宣传，并积极的进行普及教育，让助学贷款的学生树立牢固的诚信感恩意识。
　　（四）拓展勤工助学，提高综合性素质
　　随着经济全球化的加重，民办高校也应当努力的推展多元化的推广方向，树立更为广阔的平台。随着物价的不断上涨，勤工俭学的工资也需要伴随着经济的发展进行上调。不仅鼓励学生多参加勤工俭学，还可以增加收入，减轻负担。勤工俭学是学生进入社会实践多元化育人平台，家庭困难的学生更需要不断的磨炼意志，强化服务理念，增强思想意识。把勤工俭学当成一个载体，进行不断丰富其内涵。学校也应当把坚持助困和育人结合加强个性化，专业化的指导工作，从不同层面进行多种层次，多种方面，个性化和专业化的训练，激发学生潜能，提高精神资助。
　　（五）加强资助力度，树立榜样教育
　　从民办高校的角度分析，开通绿色通道，有利于保证家庭困难学生顺利入学。同时也可以让学生在开学之初进行部分学费的缴纳，另外部分延缓缴纳。一方面增大助学贷款和国家奖学金的金额度和数量，另一方面，加强社会的关注度，吸引更多的有爱人事进行捐款和资助。由于民办高校的特殊性，家庭困难的学生就会形成自卑、焦虑、抑郁、不安的心理，这样就需要民办高校进行重点关注，做到奖、贷、助、勤、补、保、免、偿八位一体的全面扶持政策。
　　树立榜样教育，加强宣传，通过讨论或者讲座的形式进行克服学生心理障碍，创新性的寻找更多方法进行丰富多彩，形式多样的文本教育，促进学生健康发展。
　　三、总结
　　民办高校资助创新工作，是把高校作为主体进行开展。很多问题学校单方面的努力是不够的，好需要国家政策、社会各界和民办高校相结合，共同努力来解决学生资助工作上的问题，同时还需要加强学生感恩誠信、心理健康方面的重点，进一步提高民办高校资助工作的健康、顺利进行。
　　【参考文献】
　　〔1〕张晓聪。精准资助背景下高校学生资助工作的思考〔J〕。宿州学院学报，2017（06）。
　　〔2〕黄其昌。新时期高校困难学生精准资助工作探析基于五大发展理念引领的视角〔J〕。邢台学院学报，2017（03）。
　　〔3〕林涛。基于精准扶贫机制的大学生贫困资助工作实施策略〔J〕。职大学报，2017（04）。
　　〔4〕薛丹。高校资助工作中学生的诚信问题研究〔J〕。知识文库，2017（15）。
　　〔5〕方艺潼。浅谈高校辅导员视角下的大学生精准资助工作〔J〕。科学中国人，2017（20）。