这位爸爸很有智慧

　　一则：
　　儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。
　　一分钟余，我走向桌子，大声问：
　　桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？rdquo；
　　儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：
　　谁呀？谁撞疼了桌子？
　　我，爸爸，我撞的！
　　哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！
　　儿含泪，鞠躬，说：对不起。
　　自此，儿学会了责任和担当！
　　二则
　　儿三岁。无故大哭，我问：
　　咋了，哪不舒服？
　　没有不舒服。
　　那为什么哭！
　　就是要哭！明显撒娇。
　　ldquo；好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。rdquo；
　　说完将儿关进了洗手间：哭完了敲门。
　　2分钟，儿拍门：ldquo；爸爸，爸爸，我哭完了！rdquo；。
　　好，哭完了？哭完了就出来吧。
　　至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！，三则
　　儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：
　　ldquo；爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。我一愣：
　　ldquo；好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。rdquo；
　　回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
　　ldquo；儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？rdquo；儿点头。
　　ldquo；那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。我看表。
　　好！儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：
　　呸呸，爸爸，呛水了，好难受。
　　是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。
　　爸爸，我们可以不去跳吗？
　　好吧，不去就不去了。
　　从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。四则：
　　儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：
　　爸爸，麦当劳！rdquo；垂涎欲滴。
　　嗯，麦当劳！想吃？
　　想吃！
　　儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。
　　接着问：ldquo；儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？rdquo；
　　ldquo；爸爸，我当然要做英雄！rdquo；
　　好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？
　　能不吃！很坚定！
　　太棒了，英雄！回家吧。
　　儿流着口水，随我回。
　　从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。五则
　　儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。
　　委屈？
　　委屈！儿泣答。
　　愤怒？
　　愤怒！儿嚎啕。
　　你打算怎么办？再问，需要爸爸为你做点什么？
　　爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！
　　嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。继续问，还有呢？
　　爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！
　　好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。我上楼。
　　理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？
　　儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？
　　但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？儿困惑。
　　儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？
　　所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！
　　要这样的？儿惊愕。
　　是这样的，法律是这样规定的！我趁机普法。
　　爸爸，那我们就不干了吧？！
　　儿子，你不是很愤怒吗？
　　嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。儿脸红。
　　好，爸爸支持你！
　　自此，儿学会了选择和代价。
　　六则：
　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
　　怎么了？考试不及格，还给我们脸色。
　　因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。理直气壮。
　　哦，怎么个讨厌法？我很感兴趣。
　　？？，？？儿说了很多，总之她也不喜欢我。
　　ldquo；哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？rdquo；
　　ldquo；是个被动的人！儿子回答。
　　ldquo；是强者，还是弱者？是大人，还是小人？rdquo；继续问。
　　ldquo；是弱者，是小人！rdquo；儿怯怯。
　　那你要做大人，还是小人？
　　做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。rdquo；
　　翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。
　　七则
　　儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。
　　儿子，听说你每天玩这个？我指着电脑。
　　嗯。承认，低头！
　　每次玩完之后，什么感受？
　　茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？
　　那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？
　　是的，爸爸。儿很无助。
　　好！爸爸帮助你！我搬来电脑，给儿子一小锤，儿子，砸了它！
　　爸爸！儿惊愕！
　　砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！
　　儿流泪，亲手砸了电脑！
　　从此，儿懂得了什么叫原则。
　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
　　八则
　　儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：
　　爸爸，您好！很兴奋！
　　嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。
　　爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？
　　这有什么好奇怪？因为那是我妈！
　　那我呢？我也想你们！
　　你找你妈去呀！
　　哦！
　　从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
　　九则
　　儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。
　　臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？我妹妹开始发难。
　　没有呀，姑姑，我没有！一脸困惑。
　　我看见你打的，还耍赖！我母亲又铁证如山。
　　我没有呀！你们冤枉我？大哭，躺地，情绪爆发？
　　约5分钟，我从房间出，厉声道：
　　咋了？在这里发疯！
　　爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！
　　冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？
　　儿止哭，站起，低头：
　　爸爸，她们冤枉我。
　　男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！我继续，人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种！
　　儿挺腰，抬头：
　　爸爸，我懂了，现在我该怎么办？
　　现在？问问你自已，你有很多时间吗？
　　没有，很多作业要做。
　　那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！
　　儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
　　我们仨会心一笑。
　　宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
　　十则
　　儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：
　　爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？
　　为什么问这个？我一怔。
　　这几天，家里来了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是50XX年来最糟糕的教育？哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
　　没错呀，读书，考试确实没啥用。
　　那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？
　　那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。
　　哦，爸爸，我有本事把书读好！
　　从此，儿子成绩优秀。
　　儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
　　初三：夙愿