有关小学描写小狗的作文500字4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学描写小狗的作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学描写小狗的作文500字篇1
　　望着朋友家的小狗，它那双亮晶晶的眼睛正炯炯有神的望着我，朋友已经被它给逗笑了说道你瞧，它的眼睛可真动人啊！实在是太可爱了。而我却望着它盯了许久，眼睛有些红了。朋友见了说道你怎么了？你不会又想起那只小狗了吧！真搞不懂你，那狗多死了快一年了，你还在伤心。我露出一抹苦涩的笑容，陷入了沉思。
　　一年前，妈妈从外面抱回一只小狗来，它小的可怜，那白绒绒的毛，早已变成了黑炭似的了，身上还有股刺鼻的臭味。我问妈妈：你怎么带回了一只又脏又臭的小狗回来？妈妈说：它啊！是我回来的路上一直跟着我，所以就把它抱了回来。说完妈妈便将它抱到盆子里，将它用水洗干净，而它就像丑小鸭变成白天鹅的那一瞬间，雪白雪白的，乍一看还有些可爱。但是对于它，我任有种说不出的厌恶感。
　　这几天，这只小狗不知道为什么一直紧跟着我，我对它的厌恶之意又加深了，不住的咒骂道：你快点走开啊！烦死了，被跟着我。但它依旧是不为所动，更加无耻的是回到家它居然对我卖起了萌，我的心一动，拿起手机将它拍了起来，开始在上面涂鸦
　　这几天我与它的关系也因为上次拉近了许多，于是我给它取了个名字，‘小汤圆’。因为它这些天倒是胖了不少，圆滚滚的，再加上那雪白的毛发，活像个汤圆。（
　　我们吃过饭后在路上散步，它突然死死咬住我的裤子想要将我拉开，我有些惊讶了：它、它要干嘛！等它使足了劲将我拉开后，就听到碰！的一声，随后又听到呜呜的哽咽声。往后一看，就见一个早已落地的花盆和倒在地上血流不止的小汤圆。我急了，抱着它那娇小的身子：小汤圆，小汤圆，你醒醒，醒醒它离开了，它离开了这个美丽的世界。
　　我的眼泪不知道何时流了出来，是自责？是内疚？是后悔？对于这些我竟无言以对。
　　朋友将我从思绪中摇醒，见我的泪水顺着我的脸颊滑落下来也是慌了，我对她歉意一笑：抱歉。便擦干泪水，使自己重新‘活’了过来，在我看来它永远都没有死，它永远都活在我的心里小学描写小狗的作文500字篇2
　　教学目标：
　　1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
　　2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
　　作前准备：
　　结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
　　教学过程：
　　一、激趣导入，引出习作话题
　　在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
　　二、观察想象，自由表达
　　1、看一看，小狗哪些地方最可爱
　　出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
　　2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
　　你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
　　3、说一说，生活中见到的小狗。
　　同学们自由说说生活中见到的小狗。
　　4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
　　三、联系生活，抒发真情
　　1、激趣，引出录像
　　是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
　　2、看一看，初步感知狗的动作习性。
　　同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
　　3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
　　4、说一说同学们在录像中印象最深的。地方，教师相机引导，说完整的句子。
　　5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
　　同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
　　四、观察思考尝试写作！小学描写小狗的作文500字篇3
　　今天下午我嚷嚷着要去楠楠家看她开学的衣服，我很是好奇，不过啦，更重要的事是去看她家的两条小狗狗，和两条小猫咪啊！终于到她家了，一路上又累又渴，楠楠开了空调，我又去找水喝。走到了厨房，看见猫咪和狗狗们好像在厨房里打交道耶！那个门我一开，一只小猫咪窜进了客厅，纱窗门关了起来，另一只小猫咪还依然在厨房里客厅里的那只小花猫过了一会儿好似在寻找什么，嘴里喃喃念道：喵喵喵。忽然，厨房里也传来一声声喵喵喵，我盯着它看看，有对它看看，她们是不是在寻找对方啊，从它们那一声声的叫声中，我听得出，它们很焦虑。（因为这声音像嘶喊声）我开了门将小花猫放了出来，两只小猫好像看见了对方，便依偎在一起。我好感动啊，为着这对猫咪的姐妹情深而感动着，我不禁想到了我和我的双胞胎妹妹，我们俩随时随地都吵架，吵起来爸爸妈妈都不知道站在哪一边，但是不知道为什么，我们离也离不得，靠也靠不得，真的羡慕这对猫咪姐妹。接下来更不可思议，我更加感动。。。那个较大的小白猫，和一只小灰狗呆在走廊上，我刚准备回家，就看到这一幕：小灰狗携着一块骨头送给小白猫，小白猫接过了。。。哇塞！匪夷所思。我又被感动了，感动的是它们之间的朋友之情（也许超越），它们同样是两个素不相识的动物朋友，可是他们却拥有着非凡的友情。想想我们人类，冲动是魔鬼，不少人因为一点点小事而酿成大错，难得我们连动物都不如吗？我们应该像它们一样：和谐相处。愿世间永远没有矛盾，愿同学们珍惜现在所拥有的每一天。小学描写小狗的作文500字篇4
　　小狗是可爱的，也是善解人意的。我就曾经养过一只看似傻呼呼却又善解人意的、可爱的小狗狗。
　　那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送给我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一点外，其它浑身雪白，两只水汪汪的大眼睛骨碌碌直转，十分可爱。
　　当然，养狗也不是事事顺利，也有喜怒哀乐。为了给小狗狗起名字，我想了一天也定不下来。
　　第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃东西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：求你了，快吃吧。狗狗好象听懂了我的话，终于大口的吃了起来，我和妹妹一同松了口气，异口同声地说：啊，终于吃了。
　　做完作业，按照时间表安排，该带狗狗出去玩了，顺便接小妹妹回家。
　　进了关狗狗的柴火房，小狗儿见我们来了，吓得东躲西藏，好不容易才把它带出来。说它贪玩吧，的确是呀！刚出门，它就到处乱跑，我怎么追也追不上，跑得满头大汗，我气极了，对妹妹说：这小狗啊，存心和我们作对。妹妹点了点头。
　　一回头，我看见小狗在玩绳子，就想出了一招，把狗狗绑在大树下，当然也给它留了点活动范围。一会儿小狗狗自己和绳子绕来绕去，把自己捆得动不了了，我和妹妹看了大笑起来。突然，我灵感来了说：就叫它笨笨吧。
　　笨笨十分贪吃，总爱挑好的吃。就算不饿，也爱拱饭碗，尤其是我喂它时，让人感觉到这饭不是给它吃的，它是在抢别人的饭，令人哭笑不得。
　　就这样，我和笨笨相处了一个快乐的寒假。