关于幸福的校园生活作文600字三篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幸福的校园生活作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幸福的校园生活作文600字篇1
　　时光如梭，岁月如流。小学的学习生活眨眼间就要过去了。回首六年来的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
　　回想六年前，我离开了幼儿园，迈入了城南小学。那时，我们是那么小，属桃子都要扳手指，直到在校园里生活了六年，在这六年里我不仅知道地球芬南半球和北半球，还知道世界上有七大洲、四大洋。但我们更知道要热爱祖国，捍卫祖国。这些大道理都是老师的心血，学校教育的结果。这是我由衷地感谢母校带给我的快乐。
　　在六年的母校生活里，我更懂得了：一个人可以没有历史伟人般的成就，但是一个人绝对要有奋斗终生的决心、勇气和信念。正如段老师所说：六（4）班是一个集体，六（4）班的每一位同学都要有一个信念，要么就不做，要做就做的最好。
　　说起段老师，段老师是我人生中的第一个启蒙老师。为什么呢？因为我的人生是有他的一句话而改变。
　　自五年级的时候，我的数学非常差，可以说是全班的数一数二的倒数。为此老师还专门找我聊过，这一切的谈话，使我受益终生。
　　我怀着忐忑的心，来到了办公室，办公室里一个人也没有，我刚想离开，段老师就来了，我想：这回我死定了，如果被请家长，那我的人生算是完了。
　　没想到，老师不但没有生气，还让我坐下。这突发的情况真是让我百思不得其解。
　　接下来，老师说：袁同学，把这个先看完。这更让我丈二和尚摸不着头脑了。
　　看完了这个片子我不禁潸然泪下了。因为片中的女孩凭着自己的信念、坚持和勇气终于获得了评委的一致好评。
　　这时老师走了进来，告诉我：袁同学，世界上不知道有多少人为了自己的疏懒误了自己的人生。做事，谈话考虑问题之类的事物，但是当一个人人一心一意的做好一件事时，他最终必然会成功的。
　　就如你一样，我相信只要你用心你将会使学生中最棒的一个。
　　抱着老师对我的期望，我离开了办公室，觉得金田的天气格外的好，心情格外的开朗。
　　果然，我抱着老师对我的期望，取得了绝对性的成功。
　　在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献。在母校的生活中我学会到了互相帮助。雪中送炭。如今，我就快要毕业了，告别别人不舍的母校，只能把不舍化为一种信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的几个月里，我一定会努力学习，让生活像绽放的百合花，一样美丽动人。幸福的校园生活作文600字篇2
　　校园里环境优美，中间有两个大花坛，种着很多美丽的花草，还有许多鸟儿在水杉树上婉转的唱着动听的歌，一阵风吹来，鸟语花香。教学楼上四个大字幸福之林。塑胶的操场、篮球场，还有一个室内的风雨操场，我们上体育课就在那儿。
　　此外，学校开展了许多个免费的兴趣班：竖笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、灯谜班、羽毛球班等。让我们在学习中多增添兴趣。还有体育1x活动，每当体育1x月来临时，大摇绳、毽子、篮球上下翻飞，别提多快活了！
　　当我踏进校园对一个老师说：老师好。时，心里早已忍不住飞’向了五年级三班。我大喊：五年级三班，我来了！我以每秒一千米的速度，高速跑上了四楼，跑向了五年级三班。同学们进来了，接着老师也进来了。等同学们交完作业，老师开始讲课了：同学们，今天我们讲的是推敲请同学们把书翻到49页我痴迷的听着课，积极的发言，感觉老师把我们带上求知的航船，去寻找知识的海洋。老师是园丁，我们是花朵，老师培育着我们长大成才。
　　下课了，同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳飞向了操场，在一起玩耍，嬉戏。我们同学之间非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜晓涵叫我出去玩，我为难地说：我有点冷。周宛漪听了赶紧把她妈妈准备的小棉袄给我穿上，姜晓涵也把她的围巾给我，上面还有姜晓涵的体温呢，我们几个开心的笑着，我觉得一点也不冷了
　　老师也非常关心我们。有一次，我在课堂上突然发高烧，接着就吐了，同学们慌忙去告诉老师，老师闻讯赶来，把我送到办公室，并打电话给家人，在家人赶来之前，老师给了我一片退烧药，又递了一杯水给我，我顿时眼泪刷的一下滴落在杯子里。老师见了给我擦去眼泪，柔声说：没事，你家人一会就来了。我点点头，眼泪还是忍不住往下掉，毕竟，这是老师对我的关爱啊！
　　我在这里幸福着，快乐着，成长着，因为这是我的幸福校园！幸福的校园生活作文600字篇3
　　爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。还没进校园，我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
　　及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
　　记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：懂。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊咚咚咚咚咚，可要把水倒出来用啊却又扑咚扑咚扑咚了。形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：鸡翅是用来干什么的？只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：吃的。逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
　　课外活动同样也是趣味盎然的。那一回，我们玩盲人捉跛子游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓跛子，就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：加油、加油！还有些女生偷偷地在向盲人告密：跛子身处何方？终于，盲人渐渐把跛子逼进角落，跛子急了，两个人合作得越来越不好了。只听扑咚一声，跛子摔倒了，盲人却还不知道，朝跛子摔倒的地方摸去，跛子正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把跛子捉住了。哈哈哈我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
　　校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀！