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红楼梦反面究竟是有隐还是无隐

5月1日 亡命徒投稿
  红学的困惑与悲哀
  红学研究
  《红楼梦》反面究竟是有隐还是无隐?《红楼梦》当真只是一部纯粹的小说吗?这个红学基本问题已经争论了200多年了,至今尚无定论。最近以来,这种争论又甚嚣尘上。在批评刘心武揭秘的一片呐喊声中,在是谁误解了《红楼梦》(1。2)的一片责问声中,索隐派和考证派自然又成了声讨的对象。新索隐派之路走不通(蔡义江),索隐派的研究方法是主观猜测(郭豫适),考证派误解了《红楼梦》(张贻柱),把红学引入不归路(吴祚来);《红楼梦》是一部文艺作品,是一部小说(野草),请回到小说《红楼梦》本身来吧(大尘),让我们还红楼梦以红楼梦本身吧(野草)。这就是当前针对刘心武揭秘的口诛笔伐所得出的结论。
  评论派说,《红楼梦》是小说,反面无秘史(秦轩);索隐派说,《红楼梦》有正反两面,正面是小说,反面隐有历史。谁能告诉我,这是为什么?
  红学有两派,由来已久。评论派总是想否定索隐派,而索隐派又总是在不断复活。这又是为什么?
  按照辈数,索隐派比评论派要早的多。索隐派诞生在《红楼梦》问世之初,一直到了民国初年,计有150多年的历史,直到1921年考证派自传说的出现方告结束。1954年,在批倒了索隐派和考证派自传说之后,评论派才确立了自己的统治地位,并得出结论:《红楼梦》中无谜可猜,无隐可索。还形成了一个可怕的禁区,使人们再也不敢涉足这个领域。但是,即使是在评论派一统天下的情况下,索隐派也没有销声匿迹,而是在不断地复活(请参阅《红楼解梦》第五集正确认识索隐派一文)!评论派出现35年以后的1989年,《红楼解梦》冲破厚厚坚冰,破土而出,震惊了整个红学界!1995年3月,《红楼解梦》(增钉本)第一集出版,影响进一步扩大。针对《红楼解梦》,红学界于同年年底在武汉近郊的汉川县召开了一次当代红学研讨会,来自北京、上海的130位专家、学者就今后红学研究重点达成了共识:《红楼梦》不是史书、经书,不是等待破译的密码,红学应着眼于小说的艺术魅力的研究。但是,专家们只是提出了论点,并没有进行详细的论述。而《红楼解梦》于2002年5月写出了自己的答辩文章《红楼梦》是一部奇书、谜书兼答‘130位专家学者’的‘共识’(见《红楼解梦》第五集)。文章以大量的史料证明了,《红楼梦》不仅是一部奇书,而且是一部谜书!明确指出,《红楼梦》是小说,也是‘史书’,是‘经书’,也是‘密电码’。并在文章的附件中非常详细地列出了《红楼梦》中的‘误谬’(或‘谜’)310条之多。时至今日,未见一篇有说服力的文章,来论证《红楼梦》不是谜书、经书和密电码。这又是为什么?谁能告诉我?
  如今,十年过去了,不仅《红楼解梦》出版了六集(第六集于近日出版,年底与读者见面),理论体系也日臻完善,而且又出来了一个刘心武揭秘。尽管刘心武的揭秘比《红楼解梦》倒退了一大节,但还是掀起了一个不小的揭秘热。这一切说明了一个什么问题呢?说明了索隐派具有强大的生命力,说明了评论派是说服不了索隐派的。
  关于刘心武的揭秘,我认为,其主要错误不在方向上,而在方法上。其正确的方面有:(1)承认《红楼梦》是一部谜书,认为《红楼梦》很深奥,其中充满了谜和玄机,让人扑簌迷离,并着手揭秘。(2)认为高鹗后续的四十回很糟,作品的主题被改变,贾宝玉的形象被扭曲。主张把前八十回与后四十回分开出版,以区别曹雪芹和高鹗的著作权。其主要错误在于:(1)指导思想不太正确,没有完全从曹著的客观实际出发。(2)研究对象不太准确,要揭秘,就必须以带脂批的八十回本〈石头记〉为研究对象。(3)研究方法不太科学,使用的仍然是考证派的简单比附法。(4)思维逻辑不太规范,是简单思维、直线思维、形象思维;概念不清、判断有误、推理混乱。(5)主题不够明确,承认《红楼梦》具有自传性质,但是研究的重点却放在了义忠、忠顺二亲王的政治斗争上面。(6)切入点具有主观性和片面性,以一两个小说人物为切入点,离开小说的环境、人物、事件之间的整体联系研究出的人物就不具有社会性。(7)研究结论不具有客观性,经不起实践和史料的检验。(见红楼艺苑网一评、再评刘心武揭秘红楼梦两篇论文。)
  新旧索隐派从旧索隐派的笨伯猜谜和附会大家,考证派自传说的简单比附,到刘心武揭秘的附会法,都是研究方法上的简单化、主观性、片面性的错误。如果据此对新旧索隐派的研究成果给予全盘否定,得出《红楼梦》反面无谜可猜,无隐可索的结论,我认为是不恰当的。这也应该属于认识方法上的简单化、主观性、片面性。索隐派的错误在方法,而不在方向。如果采用科学的方法马克思主义的认识论和方法论,继续研究下去,就一定会取得客观的真理性结论。《红楼解梦》就是比较成功的一例。有人把《红楼解梦》归于新索隐派,也是可以的。他们自称是科学索隐派,这也不错。《红楼解梦》就是在正确总结了旧索隐派和考证派自传说的功过是非之后,继承和发扬其成绩,纠正和借鉴其错误的研究方法的基础上,突破禁区,逐步发展起来的。当考察《红楼解梦》的研究过程与研究结论时,我们发现,他们的指导思想是正确的,研究对象是客观的,研究方法是科学的,思维逻辑是辨证的、立体的、多唯的或超常的,研究结论是可信的,是经得起实践和史料的检验的。(见红楼艺苑《红楼解梦》具有客观的真理性一文)
  有人说,《红楼解梦》对《红楼梦》的研究是全面突破。也有人说,《红楼解梦》是《红楼梦》研究史上的新的里程碑。不管怎么说,《红楼解梦》对红学的贡献是巨大而全面的。《红楼解梦》已经打下擂台,对《红楼梦》和曹雪芹有关重大问题的38个基本观点,愿意在平等的前提下与红学界的各位同仁友好商榷。这种宏大气魄和光明磊落,乃大家风度,有一种真理在握之豪情,有一种为真理而奋斗的无私勇气!(详见《红楼解梦》第六集、红楼艺苑中《红楼解梦》对《红楼梦》和曹雪芹有关重大问题的基本观点一文)
  我一直认为,从大的方面划分,红学中只有两派:评论红学和索隐红学。这是两种并行不悖的红学,是红学研究中两个截然不同的领域。他们在研究对象、研究方向、研究目的、理论指导、研究方法和思维方式等重大问题上都有较大区别。他们是红学研究中的两条平行的研究方向。一个是研究《红楼梦》正面小说的文学艺术价值,一个是研究《红楼梦》反面所隐历史的社会历史价值。它们之间的关系是平行关系,而不是交叉关系;是互补关系,而不是排斥关系;是统一关系,而不是对立关系。这种关系,是由《红楼梦》这一客观研究对象的两面性决定的。评论红学研究正面之喻,索隐红学研究反面之喻。两派的研究各有侧重,两者统一于《红楼梦》这一个共同的研究对象之中。评论红学不应该贬低、否定、排斥、反对、围剿、封杀索隐红学;索隐红学也不要轻视、贬低、排斥评论红学。两派应该携起手来,从两个方面、两个方向、两条战线、两个领域共同完成曹雪芹留给我们的解读《红楼梦》其中味的历史任务。
  为什么要成立红学会,而不成立三国演义、水浒传、西游记的学会?为什么要办红楼梦学刊,而不办其他学刊?我想,其根本原因就在于《红楼梦》具有其他古典文学著作所不具有的特殊性和个性。这是从《红楼梦》的特殊的奇妙的复杂的客观实际出发的。《红楼梦》的特殊性就在于,它的半部小说脂批书中‘误谬’的作品结构、五个书名、五个作者、正反两个内容、写作目的、写作背景、写作方法、思想倾向、社会影响、社会价值等都与其他古典文学作品完全不同。如果像一些人所说的那样,《红楼梦》仅仅是一部小说,与其他小说无异,那么,成立红学会和出版红楼梦学刊的又有什么特殊意义?至于说《红楼梦》反面无秘史,索隐之路走不通,考证派误解了《红楼梦》,那么,我们就搞不懂了,他们究竟是在褒奖《红楼梦》,还是在贬低《红楼梦》?究竟是在提升《红楼梦》的历史地位,还是在降低《红楼梦》的历史地位?另外,我们应该怎样认识200年的红学史?索隐派毕竟是一个客观存在,而且历史也比较长。完全否定索隐派符合唯物史观吗?再说,《红楼梦》反面有隐还是无隐?这都是需要论证的!这就像法律上判断一个人是有罪还是无罪一样,两个方面都要拿出证据来。说有罪的要拿出证据,说无罪的也要拿出证据来。评论派说《红楼梦》只是一部小说,反面无秘史,也要论证,也要拿出证据来。不能只是空喊口号,就是小说,就是无秘史。就像文革中高喊文化大革命就是好,就是好,就是好!一样。
  从《红楼梦》诞生到现在,已经有200多年的历史了,而评论派和索隐派的争论也进行了这么多年。那是不是说,今天就可以下定论彻底否定索隐派了呢?也许有些人急不可耐了。我说,同志哥,且慢!在下列问题还没有做出合乎逻辑和合乎情理的答案之前,这个结论还是晚下一点比较好,免得陷于被动。
  1、作者曹雪芹到底留给我们的是一部怎样的作品?《石头记》是一部未竟之作,还是曹著之全璧?八十回之后的部分是作者自己删掉的,还是在流传中散失了?脂批是作品的重要组成部分,还是其他什么人的批语?脂砚斋是作者曹雪芹与妻子合用的笔名,还是其他人的笔名?书中到底有没有谜或误谬?这些谜或误谬是作者的败笔,还是为了隐写历史有意制造的标记,是作者的写作技巧?
  2、一百二十回高鹗续本《红楼梦》是成全了曹雪芹的未竟之作,还是有意进行的篡改?后四十回是锦上添花,还是狗尾续貂或画蛇添足?高续本与带脂批的八十回本《石头记》哪一个版本更符合曹雪芹的本意?
  3、带脂批的八十回本《石头记》,乃至高续本《红楼梦》中确实存在大量误谬或谜,仅《红楼解梦》中就列举了310多条。但是,竟有那么多的人,包括一些红学专家,甚至一些红学会领导人,却不承认《红楼梦》中有谜,到底是为什么?他们为什么不敢面对现实?有什么难言之隐吗?他们是唯物论者吗?
  4、就在当前普遍流传的《红楼梦》版本中,书中的谜也是大量存在的。比如:
  《红楼梦》为什么要写出五个书名?五个作者?
  《风月宝鉴》这个书名到底是什么意思?
  《红楼梦》在纪年上为什么如此混乱?这是作者的败笔,还是作者制造的假象?作者心中有没有一个年表做骨架?
  宁国府,一个国公之家,作者何以写出九重门?
  大观园,一个国公之家的私家花园,为什么写成皇家园林?
  曹雪芹是怎样创作小说人物的?书中为什么多人酷似一人?
  秦可卿是五品国公之家的重孙媳,作者为什么把她的卧室、死后所用棺木及其葬礼写成女人中最高规格?
  贾敏是贾母的独生女,贾政的妹妹,冷子兴为什么说她老姐妹四个,她是最小的?
  《红楼梦》中描写了很多情案,其中有23个情案与贾宝玉有关系,这究竟是为什么?这样理解?
  贾宝玉与晴雯到底是什么关系?
  林四娘跟谁作战?
  《芙蓉女儿诔》到底所诔何人?脂砚斋说,《红楼梦》中使用了一百多种奇法、秘法,如,分身法、合身法、谐音法、拆字法、颠倒相酬法等,所有小说的写作都需要运用这些奇法、秘法吗?如果不是,那么,曹雪芹使用这些奇法、秘法究竟要达到怎样的目的?
  有人说,《红楼梦》仅仅是一部小说,要研究者和读者请回到小说《红楼梦》本身来吧。请问,古今中外的文学作品,有哪一部是像曹雪芹这样写作的?《红楼梦》的写作方法符合文学创作的一般规律吗?作者在《红楼梦》中写的是典型环境中的典型人物和典型事件吗?《红楼梦》是一部纯粹的小说吗?是一部本来意义上的小说吗?如果不是,那它应该是什么呢?
  有人说《红楼梦》好读,只要有初中文化就能读懂。这又是一种简单化、绝对化的看法。《红楼梦》是一部雅俗共赏的古典文学名著,小说故事部分确实好读,通俗易懂,言简意赅,而古文和诗词部分就不一定好懂了。如果从小说正面索隐反面隐写的历史,那就更不是一件容易的事了。作者曹雪芹一字一泪的写书,目的是寻找知音。难道知音就这么容易找到?初中文化就能做曹雪芹的知音?那天下人岂不都能做曹雪芹的知音了。脂砚斋说,要读懂《红楼梦》,必须使出龙象之力。一些人不愿使出龙象之力,只认识了一点《红楼梦》的皮毛,也算是读懂了《红楼梦》?曹雪芹时代的读者戚蓼生说《红楼梦》是一喉二歌,一手二牍之作,说是此万万所不能有之事,不可得之奇,而竟得之《石头记》一书。而今天的读者却把《红楼梦》简单化,一般化,说成是一喉一歌,一手一牍,这到底是认识的深化,还是认识的退化?如果《红楼梦》好读,何至于在《红楼梦》诞生200多年以后的今天,还会发生揭秘和反揭秘的激烈争论呢?
  我倒认为,红学应该分成几个层次,不能眉毛胡子一把抓。第一层次,初级的,是《红楼梦》的启蒙、普及和宣传。可以利用广播、电视、电影、舞台、出版物等阵地进行广泛地启蒙教育和普及宣传。可以先从阅读《红楼梦》小说开始,至少要看五遍。等看出了问题以后,再进入第二个层次的研究。第二层次,是高级的,是对《红楼梦》的认识由初级阶段到高级阶段,由表到里,由浅入深,由现象到本质的深化。这个任务一般是由红学家和广大红学爱好者来完成的。这种高层次的研究应该控制在一个适当的范围。其活动阵地应该是学刊、学报、论坛和著作等。
  红学家的主要任务不是宣传教育,而应该是继续深入研究。这是因为人们对《红楼梦》的认识还远远没有达到统一。百家争鸣也好,多歧为贵、红学繁荣也好,这毕竟都是手段,而不是目的。目的是要达到对《红楼梦》认识的高度统一,是要取得对《红楼梦》的客观的真理性的认识。为此,我们的红学家们,应该把自己的主要精力和注意力放在密切关注红学理论前沿,更多的尊重和重视小人物的意见及其创新的理论,认真研究分析这些意见和理论,分清其中哪些是正确的,为什么正确?哪些是不正确的或错误的,为什么错误?从而引导红学事业沿着健康的道路不断向前发展。而不是躺在自己的功劳薄上吃老本,或是用自己的理论去剪裁别人的观点,如若不合,则予以全盘否定,并进而大加批判。
  红学困惑了!我也困惑了!谁能告诉我,是对还是错?
  这是红学的悲哀!中国文学的悲哀!中国人的悲哀!认识的悲哀!一个不太古的古人,写了一篇不太古的古文,200多年了,至今还没有搞搞清楚。难怪九斤老太说我们是一代不如一代呢!
  2005年12月12日星期一于新疆伊宁市
  红楼人物
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