声速是多少（声速和音速是一样的吗）

　　第一节声音的产生与传播
　　1。声音的产生：
　　（1）能够发声物体叫声源。声源可以是固体，也可以是气体或液体。
　　如：弦乐器靠弦的振动发声，管乐器靠空气柱的振动发声。
　　（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
　　2。声音的传播
　　（1）能够传播声音的物质叫介质。气体、液体和固体都能传。真空不能传声。
　　（2）一般而言，固体传声效果最好，液体次之，气体传声效果最差，在15时，声音在空气中的传播速度为340ms。
　　3。声波：声波是由声源振动引起周围介质的振动，是能引起听觉的振动波。多数人能够听到的频率范围大约从20HZ到20000HZ，传入人耳时能引起听觉。
　　4声音：声波传播进入耳朵，引起鼓膜振动，通过听觉系统把信号传给大脑，这样我们就听到了声音。
　　5。声速：
　　（1）声音在每秒内传播的距离。国际单位是ms。
　　（2）声速与介质温度和介质种类有关。
　　6。回声
　　声音在传播过程中遇到较大障碍物时会被反射回去，反射回去向声音再传入人耳，人听到的就是回声。听到回声条件是：从出发声音到听到回声最短的时间是0。1s。声音到障碍物的距离至少17m。
　　7。骨传导：声者通过头骨、颌骨传到听党神经，引起听觉，这中传导方式叫做骨传导。
　　〔易错区】利用回声测距时回声所用时间易出错
　　测量原理里：S12vt，其中t为发声到听到回声的时间，v为声音在介质中的传播速度，注意：v在不同介质中是不同的。
　　第二节声的特性
　　1。频率：每秒内振动的次数叫频率，它表示物体振动的快慢。
　　2。音调：声音的高低叫做音调。频率和音调关系是：频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
　　3。振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离，叫做振幅。
　　4。响度：也称音量指声音强弱，它是人耳感觉到声音的大小程度。响度与声源的振幅和距发声体的距离有关。振幅越大，响度越大；距发声体越近，响度越大。
　　5、音色：声音的品质叫音色，又叫音品。它反映了每个物体的声音特有的品质。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
　　易错区音调和响度的区别易混淆
　　要正确地区别二者，需弄清以下两个方面：（1）二者物理意义不同：音调是指声音的高低程度；响度是指声音强弱程度。（2）决定二者的物理量不同：音调是由发声体振动的频率决定，振动频率越小，音调就越低，振动频率越大，音调就越高。响度是由发声体的振幅决定，振幅越大，响度就越大，振幅越小，响度就越小。
　　第三节，声的利用
　　1。声与能量（传递能量）
　　超声波：利用超声波清洗精密器件
　　击碎人体内的结石
　　次声波：海啸、地震、核爆炸产生的次声波能够摧毁坚固的钢板和建筑物。
　　2。声与信息（传递信息）
　　超声波：蝙蝠的回声定位、倒车雷达
　　利用声纳探测海底的深度鱼群的位置
　　利用B超检测胎儿发育情况
　　利用超声波检测出锅炉是否有裂纹
　　次声波：大象利用次声波进行交流
　　声学仪器接受到地震、台风、核爆炸产生的次声波进行预报。
　　第四节噪声的危害和控制
　　1。噪声来源：噪声主要来源于工业噪声（如机器的运动声等）交通噪声（如机动车的鸣笛声）生活噪声（如人们大喊大叫，哭笑及家用电器声等）
　　2。噪声的等级和危害：声音有强弱。人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，为保护听力，声声音不能超过90dB；为保证工作和学习声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。噪声轻则影响人的睡眠、休息、学习和工作，重则使人神经衰弱，甚至引起心脏病和高血压。
　　3。噪声的控制：防止噪声产生（改变减小或停止声源的振动）；防止噪声的传播（隔声、吸声，如植树造林等）；防止噪声进入耳朵（带护耳器、耳塞、头盔等）
　　易错区控制噪声的方法易出错
　　在判断减弱噪声的方法是要综合考虑，既能有效减弱噪声，又不会对正常要听的声音起阻碍作用。如：上课时要减弱室外的噪声让学生带防噪声耳罩就不合适了。若安装噪声检测装置，它只能检测噪声的强度是多少分贝，但它不能减弱噪声。