双减政策之后，家长怎么办？向课堂每分钟要效率

　　近日，随着双减落地，教培行业，掀起一场大地震。同时，也牵动了无数家长的心。
　　如何解读双减？
　　减负喊了很多年，但效果一直不明显，教育内卷严重，学生和家长的负担不减反增。今天，我们就展开讲讲几个关键性的问题。
　　筛选人才、教育公平被搅和了
　　取消学区房概念
　　以往，为了让孩子接受更好的教育，一个家庭会倾其所有买学区房，通过人为干预把孩子送进好的学校，享受更优质的教育资源。严格意义上来说，学区房不仅仅是住房问题，更是教育公平问题。
　　而随着学区房被打入冷宫，孩子就近划片、抽签入学，学区房的绝对优势将被稀释，义务教育阶段的师资力量将不再过度向头部倾斜，好小学和普通小学之间将慢慢趋于平均，未来，普通孩子享受优质的教育资源的可能性更大了。
　　80的收入被用来做广告
　　监管校外培训
　　之前，不少校外学科类培训机构存在超纲教、超前学的行为，加重了孩子的学习负担，甚至危害了孩子的心理健康；大量资本涌入，展开虚假宣传、贩卖焦虑，也加重了家长的教育焦虑，增加了家长的经济负担。
　　双减严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训，从时间上也明确了校外培训机构只能利用周一到周五晚间时间开课。
　　家长如何应对双减政策？
　　积极调整心态
　　近乎疯狂的教育内卷持续已久，双减政策能从根本上缓解家长的教育焦虑吗？未必。双减之后，家长对于孩子教育的高需求仍然存在，家长依然希望孩子考大学，上名校。
　　国家为什么要下大力气整治校外学科类教育呢？其实是要回归教育的本质。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。可以放心的是，校外减负的同时，其实是在校内教育做加法的，学校将提升教学质量、提升教学服务，帮孩子管好家长的学习，以此减轻家长的负担。
　　目前，家长要做的第一件事，应该是及时做出调整，保持一个积极的心态。
　　正视孩子学习能力的重要性
　　以前所谓的减负，更多的是校内减负、校外增负，这次的减负最直观的不同是校内提升，校外减负。在学区房、学科补习班都不灵了之后，家长应该更多地把关注点放在孩子的课堂效率上，也就是向课堂每分钟要效率！
　　校外减负了，比拼的就是孩子在校内的学习效率，这对孩子的学习能力提出了较大的要求。孩子未来的核心竞争力，从来都是学习能力，重视基础能力的培养、学习习惯的养成，远比刷题、超前学习来得重要得多。
　　只有校内加上去，孩子能力加上去，校外才能减下来。哪怕没有学科补习班，学会学习的能力，把基本功打扎实，孩子未来的竞争力也有了。
　　选择孩子真正需要的好机构
　　双减，并不是把所有培训机构一刀切，而是加强对校外培训的监管，整治不符合资质、虚假宣传的培训机构。
　　未来，教培行业将处于一个健康、公平、有序的环境之中，家长为孩子选择培训机构，将不再是看哪家广告投得多，哪家优惠力度大，而是看哪家合法合规、教学品质高、服务质量好，能够真正帮助孩子弥补短板、提升学习能力。
　　双减对多特有影响吗？
　　在双减政策出台之后，很多家长非常关心多特的课程是否还能继续，答案是肯定的。我们前面提到了，国家并不是不允许校外补课，而是补什么、怎么补。
　　多特，非学科类培训，也没有以思维训练的名义开展学科教学，在资本充斥教育培训行业的时候，我们始终不忘初心，不被资本和流量挟持，专注教学品质和服务质量。
　　同时，我们将持续关注最新政策，坚持拥抱政策、规范化经营的原则，积极做出调整。不论未来如何变化，不变的是我们将不断提升教学品质和服务质量，让孩子在健康的土壤里茁壮成长！
　　但行好事，莫问前程！我们一直致力于孩子专注力的提升，让孩子的课堂学习更高效！双减让教育回归本质，我们共同期待！