口肌训练对孩子究竟是伤害，还是帮助？

　　口肌训练也被叫做口部肌肉运动治疗，是语言能力训练计划中重要的一部分。
　　主要功能和目的就是通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力来促进正确的言语发音。
　　传统的言语康复治疗主要以听觉和视觉为主，而口肌治疗则是增加了触觉刺激这一项，是一种多感官刺激的训练方法。
　　家长及一些康复师对此也有不一样的声音，有些人认为口肌训练实则是在伤害孩子，事实真的是这样吗？
　　这样的疑问源于2019年4月21日的一则新闻，关于某特殊儿童康复机构存在虐童行为。
　　家长将患儿送到某自闭症康复中心做干预训练。随后一周就发现孩子身上有不同程度的淤青，满腹怀疑的家长随即前往康复机构并要求查看监控视频。
　　监控视频截图
　　监控视频中，老师给孩子上课时拧孩子的脸，还直接拿口肌训练器直接就塞到孩子嘴里，使劲捅，捅他的嘴巴。
　　孩子不会表达不会说，就只能用哭或者恐惧的眼神来表现。
　　监控视频截图
　　在上课的过程中，老师拉扯不停躲避的孩子，即便孩子表现出了抗拒，老师也坚持把所谓的口肌矫正器不停捅入孩子口中。
　　监控视频截图
　　对此，康复中心负责人解释说，监控是一个比较平面的东西，老师也有可能存在动作幅度过大的行为，但真的不存在虐童。
　　孩子在当天下午也能正常吃饭，如果真的是故意为之把孩子的口腔弄受伤了，孩子下午也不可能正常吃饭。
　　之后，警方与残联均已对此事展开调查，康复中心到底存不存在虐童行为，仅凭几篇报道我们无法妄下定论，但是此康复机构老师的教学方式方法的确存在问题，这点毋庸置疑。
　　其实这样的事件并不是第一次发生了，每次搜索这样的内容都触目惊心。
　　师者仁心，香远益清。当一名老师真正走进教室面对孩子时，对老师的要求不仅仅是专业知识，更是扎实的实操功底、得当的教学方法和一颗真正愿意服务孩子的心，这不仅是一份职业，更是一份事业。
　　抛开机构老师故意为之的嫌疑，秉持着人性本善的原则和康复师应有的职业道德操守来看，有些老师心是好的，但是干预手法和及教学方式的确有待提高。
　　在口肌训练的整个过程中都需要孩子的主动配合，家长及康复师只是辅助完成，一旦孩子出现抵触、不配合等情绪问题时，需要马上停止，而不是一味强硬，只是因为为了他好。
　　另外，口肌训练过程一般会按需要使用不同工具提供触觉提示，比如是压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等，使用不当就会伤害到孩子的口腔，从而引起反感和抵触，老师和家长又心急，最后只能硬碰硬。
　　口肌训练的过程复杂且精细，需要康复师对口腔功能有极专业的掌控，为了能让孩子进行高效训练，康复师还需要对孩子的年龄、性格、心理等方面了如指掌，并具备非常高的沟通技巧和交流能力。