日本孩子的死亡教育被批太血腥如何给孩子上好生命这一课

　　导语
　　前段时间，开心爸爸在网上看到了一则旧闻，是关于日本给孩子的死亡教育。
　　他们的死亡教育是这样做的。
　　在老师的带领下，36个小学生在150天的时间内，分别领养两头小猪，并且把小猪饲养长大。150天后将这两头猪送往屠宰场宰杀，并且把猪肉分门别类的
　　刚开始的时候，孩子们看到小猪的时候是满脸嫌弃，确实是这样。当时的两头小猪其貌不扬，脏兮兮的，很难和可爱之类的字眼联系在一起。
　　不过随着时间的推移，孩子们和小猪的感情建立起来了。他们开始兴致勃勃的和小猪打闹，给小猪打扫猪圈，给小猪洗澡，还给小猪起名字讲故事不过好景不长，很快150天就到了，两头承载了孩子们欢乐的小猪被强硬的带走送往了屠宰场，这还不算完，很快的经过处理的猪肉又送到了孩子们面前，并且要求孩子们以这些猪肉为午餐。
　　可想而知，那个活蹦乱跳的小猪变成了猪肉，换谁都很难接受。这些孩子们也是在这样，有的孩子边哭边吃，有的孩子沉默不语，有的孩子夹着一块肉就是喂不进嘴
　　他们用这么残酷的做法，给36个孩子上了一课，那就是死亡到底代表着什么。当然后期关于这种做法的讨论很多，有人觉得太过于残酷了，把自己带着感情的动物变成了肚子里面的肉，有点矫枉过正的意思；而有些人则是觉得，本来死亡教育就不是一件和风细雨的事情，本来死亡对我们来说就是一件冲击无比大的事情，没让孩子提前接受过残酷的现实，很难让他们日后能够自如的面对死亡。
　　抛去这些讨论不谈，其实尽早的尽量真实的给孩子进行生命教育，是一件很重要的事情。对孩子来说，生命教育有多重要
　　近些年来，经常会有一些孩子们轻生的新闻发生。
　　什么在桥上奔跑10来米跳进河里面的17岁男孩啊，什么打破学校玻璃不敢和爸爸妈妈说最后以死谢罪的9岁男孩，还有被妈妈打了两个耳光直接跳楼的初二男生啊，这些林林总总发生的孩子们轻生的新闻，确实是像一把大锤子敲打着每个爸爸妈妈的心。
　　我们到底该教育孩子些什么？
　　一方面，现在的孩子确实是压力非常大，来自学业的压力，来自家庭的压力，来自学校的而压力等等，就像是大山一样压在孩子身上，让还稍显稚嫩的他们气都喘不过来。再加上现在很多家庭的爸爸妈妈很少和孩子沟通，也不关注孩子的心理变化情况，所以问题出现后，孩子们的不满情绪到达了顶峰，往往会选择比较激烈的方式。
　　另外一方面就是现在的孩子，真的太缺少生命教育了。
　　记得之前看过一句话，现在的孩子往往都缺少三种非常重要的教育一一性教育、生命教育以及财商教育。这三种教育经常是处于缺失的状态，限于以往的老旧观念，爸爸妈妈不愿意和孩子谈论，不想让孩子太早的接触这些话题。但孩子们又会源源不断的遇上类似的问题，甚至有些孩子还因为懵懂而付出了很大的代价。
　　特别是生命教育。
　　其实生命教育在生活中无处不在，家里的爷爷奶奶姥姥姥爷在一天天的变老，隔壁的老爷爷忽然得了难以治疗的疾病，家里养的小金鱼突然有一天死掉了，还有今年席卷全世界的冠状病毒性肺炎，这些事情无一不在告诉孩子们，这个世界并不像他们想的那么美好，有些事情的发展不会像他们想的那样顺利。
　　这其实就是生命教育能够告诉孩子的，人生并不都是快乐的，也会有分离有失去，而如何用正确的态度来对待失去，如何面对分离，这才是爸爸妈妈该告诉孩子的，也是孩子成长前所应学到的一课。如何给孩子讲好一个生命的故事
　　其实对于不同年龄的孩子来说，给他们进行生命教育的方式并不一样。
　　比如3岁前的孩子，他们对世界的认知还比较浅薄，对死亡生命这件事情就更没什么概念了，所以，这个期间爸爸妈妈对他们的生命教育，主要可以以比喻或者结合现实生活的方式来进行。
　　比如36岁的孩子，他们已经有了一定的自我意识，对世界也有了一定的认识，但是生命以及死亡这件事，对他们来说还是显得太过于宏大了，爸爸妈妈可以侧重于安全的讲解，以及死亡是很危险的方面的讲述，提前给孩子进行科普。
　　比如8岁以上的孩子，已经可以进行正常的生命教育了，面对孩子的一些疑问，已经不能说是蒙混过去了。而是应该用科学的角度以及态度来看待这件事，了解生命了解死亡。
　　一般来说给孩子讲述生命教育这件事，或者回答孩子一些关于死亡的问题，总的原则是不避讳清晰简单。
　　首先是不避讳，这里说的是生命教育是一件很需要尊重的事情。
　　尊重有两个方面的意义。
　　一方面是尊重孩子。对于孩子提出来的疑问，应该实事求是的告诉他们，尊重孩子的好奇心，尊重孩子在听到死亡后的各种反应，以及尊重孩子面对死亡的一些恐惧。把孩子当做独立的个体，用尊重的态度来讲述，给孩子的教育才能更加有针对性，更加有效。
　　另外一方面是尊重死亡这件事，众所周知死亡是一件很可怕的事情，也是一件很正常的事情，死亡代表着生命的现实性和有限性，爸爸妈妈对生命体现出了尊重，孩子才能有更加正常的态度。
　　其次是清晰，给孩子讲清楚生命的来龙去脉。
　　生命本身是一个很宏大的话题，对于成年人来说也是一个很复杂的认识，对于孩子来说更是这样了。所以，爸爸妈妈更应该给孩子一个清晰的认识。
　　至于如何给孩子讲，爸爸妈妈们可以根据实际的事情展开。
　　前段时间，开心养的几条小金鱼死了一条，晚上回家他就发现有条鱼飘在了鱼缸的水面上方，并且翻了白肚子。爸爸妈妈就可以借助这个机会给孩子清晰的讲解。
　　比如小鱼死了，就是它不再像之前那样可以随意的游动了。死了的小鱼，不会感觉到饿，不会感觉到渴，它没有了一切的感觉，只是静静的漂在那里。这里就涉及到了死亡的几个要点不能动了没有感觉了不存在这个世界了。类似的机会多了，就能给孩子构筑起一个比较全面的，对于生命对于死亡的认识。
　　最后就是简单了，爸爸妈妈可以借助一些特殊的方式，来帮助孩子理解死亡理解生命。
　　在《关于儿童与死亡》一书中，作者提出了透过绘画、游戏过程，有助于儿童理解或面对死亡的概念。实际上现在市面上关于生命以及死亡题材的绘本也不少，爸爸妈妈可以有针对性的选择一些给孩子读读，可以更好更加简单的帮助孩子认识到生命，认识到死亡。
　　比如阿狸的这本《梦之城堡》。
　　讲述的是阿狸和妈妈一起去山顶看夕阳，妈妈突然说自己要是有一天死了，就要埋葬在山顶，这样就能每天都看到夕阳了。
　　然后稚嫩的阿狸就和妈妈进行了一段关于死亡的对话。
　　妈妈很是温柔的告诉了阿狸，死亡就是再也等不到妈妈回来，再也见不到妈妈，但却可以通过很多种不同的方式来感觉到妈妈的存在。
　　最后夕阳下的小阿狸虽然有点悲伤，但还是有点幸福。
　　故事很简单，却给孩子很好的说明了死亡这件事，也给孩子讲清楚了我们该如何面对死亡。其实对于孩子来说，安全感的来源并不是说死亡并不会来临，而应该是就算是面对死亡，我们也能用更好的心态来面对。
　　虽然我们不能让孩子不再接触死亡，但我们可以给孩子一个正确的心态，让他们能够更加坦然的面对这一切。开心爸爸有话说
　　其实对于孩子来说，生命教育这件事情是伴随着他们长大一直进行的。不过最终还是要归结到两个问题上，如何看待死亡以及如何更好的度过每一天。
　　既然注定有一天要死去，那么活着的时候，我们更要深刻的体会生命的快乐、悲伤、喜悦、痛苦，然后在这之间体会到人生的千滋百味。
　　这其实就是人生，也是爸爸妈妈应该教给孩子的。
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