可以一直读下去的故事，激发孩子的想象力

　　爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力囊括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃的说，想象力是科学研究中的实力因素。
　　瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯，莱特兄弟发明的飞机，这些我们还在受益的发明创造，都是因他们的观察力和想象力创造出来的，所以想象力的重要性不言而喻，人类的发明创造很多都源于想象力，千万不要扼杀了孩子的想象力翅膀。面对二十年后的压力，想象力和创造力更是孩子们的基本。
　　想象力不是天生的，而是后天可以培养的，在孩子小的时候，给孩子阅读一些充满想象力的书，可以发散孩子的思维，培养孩子的想象力与创造力。
　　最近入手的谷川俊太郎的《地平线的另一边》就是这样一本具有想象力，发散思维，培养孩子语言能力的一本书。
　　作者谷川俊太郎是日本国民诗人、国际安徒生奖提名奖作家，如果你还不熟悉他的话，那么提到《铁臂阿童木》《哈尔的移动城堡》你肯定很熟悉了，他就是这两部动漫的主题曲词作者，他的诗歌入选日本各种版本的大中小学教材。
　　丰富多彩的插画串连着一个长长的故事
　　拿到书，封面底色是黑色，有一个望远镜，镜头望向海平面，有一座房子在海上飘，房子里面有一个老爷爷，老爷爷手里捧了一本书，封面上有一只奶牛，一个姑娘在挤奶，姑娘20年后的爱人是一个飞行员，两人坐着飞行员的飞机去度蜜月，他们的朋友爱哭的小男孩在向他们挥手，男孩儿多特家的短裤裁缝师有一只弯弯的宠物蛇，说之前住在一个小岛上，岛上有一位开着奔驰车的医生，医生的恋人是个木匠，木匠给老爷爷做了一栋房子。
　　故事到这就结束了，接下来会发生什么，又或者变成一个往复循环的故事。这本书不同的人看有不同的解读，不同年龄孩子也会有不同的理解。没有固定答案，下一次会看到什么，由孩子来决定。让孩子通过阅读激发灵感，激发孩子的想象力。大块的色块拼接，潜移默化给孩子进行美育。
　　回文诗般的语句，让故事延续，让孩子感受语言的魅力
　　2岁多的孩子会有一个语言爆发期，这个时期的宝宝会爆发大量的语言，这个时候妈妈多给孩子讲一些话或者听一些有趣的故事，可以提高孩子的语言表达能力，为孩子以后的语言发展奠定基础。
　　这本书的作者是日本的国民诗人，而《地平线的另一边》这本书文字像一首简单的儿童诗，让孩子在阅读中感受诗的魅力。孩子是天生的诗人，当孩子阅读了诗歌这样的文字，可以让孩子感受诗歌也会让孩子成为一个感悟更加细腻，心灵更加柔软，生命更加有质地的人。
　　与孩子共读，参与接龙游戏，增加亲子关系
　　独具创意的是每个跨页左侧都有索引标签，每个标签上有不同的图案，读完这个故事，可以让孩子看着标签和孩子一起玩故事接龙，一人讲一个，一方面可以增进亲子关系，提高高质量陪伴，另一方面可以锻炼孩子的语言能力，看图说话的能力，这也是小学之后重要的能力之一。
　　通过阅读培养孩子的想象力和创新能力，《地平线的另一边》不可错过。