溺爱的行为特征和被宠坏的孩子怎么办？

　　溺爱的行为特征和被宠坏的孩子怎么办？
　　阿德勒《儿童心里学孩子行为及其背后的真相》有一个案例：
　　一个孩子，喜欢婴儿的方式说话，他认为可以从模仿婴儿的举动中得到好处；
　　他讨厌学校生活，不按学校规定和制度来发展，选择与环境进行对抗；
　　他算术很差，跟那些被溺爱的孩子一样，缺乏社会逻辑；
　　他吃饭特别讲究，即使吃饭的时候，也渴望得到关注；
　　他说怕黑，喜欢抱着小玩偶，不喜欢分床睡；
　　他朋友很多，但都是那些能够受他支配的人。
　　这是被溺爱的孩子典型特征。什么是溺爱呢？我们只是关心多了一点？每个行为背后都有合理的理由，但未必是你要的结果。溺爱行为表现和后果
　　类别
　　表现
　　目的
　　后果
　　语言上
　　你真棒，你好聪明
　　表达喜欢或者鼓励
　　吹牛，认知失实
　　物质上
　　好吃好喝，无条件满足
　　提供营养，增进感情
　　挑剔，不懂珍惜
　　行为上
　　事事包办，
　　体现自己的作用
　　失去锻炼孩子的机会
　　精神上
　　以孩子为中心
　　看似重视
　　失去责任心
　　心灵上
　　过度保护
　　不让受伤害
　　耐挫力差
　　学校只是一种重要的测试环境而已，孩子缺乏解决问题的社会情感，就会在这里遇到困难。如果能让他重新鼓起勇气，找到自信，那就得救了。
　　要么按你生活地想，凡事都可以自圆其说。要么按想的生活，所想越接近真理，就越有力量。千万别以为：同样的方式坚持下去，会有不一样的结果。毛主席说：离开真理谈立志，只是对前人的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理，然后按它去做。教育的真理是什么呢？正确地爱和引导
　　不要再溺爱孩子，并不是我们不要爱。简。尼尔森的正面引导被誉为教育圣经。是要以平等心态，正面对待，积极引导。不能娇惯纵容，也不应居高临下；不孤立冷漠，也不俯首帖耳。
　　总体上遵循三个原则：多积极关注，少消极关注；关注事实，不评价特质；关注过程，不在乎结果。不能因只要结果而放弃责任。
　　类别
　　表现
　　目的
　　例子
　　语言上
　　立足具体事实，给予鼓励
　　培养乐观心态
　　再想一个新的办法
　　物质上
　　适当奖励，
　　不能不劳而获
　　你想要的怎么才能得到呢
　　行为上
　　给足自己做事的空间
　　通过做学习
　　自己做和别人做不一样
　　精神上
　　从孩子角度理解孩子
　　建立连接
　　发展同理心，换位游戏
　　心灵上
　　关注孩子心理需要
　　给足安全感
　　我选择所以我存在
　　每个人的起点不同，或早或晚，我们不必知道。但我们要知道终点在那里成为人格独立、思想自由、社会需要的人。研究完所有变量，从可控因素中发现，家长改变，才是孩子改变的关键。
　　一、家里老人的三大注意：要有界限意识延迟满足告别道德绑架
　　二、父母的三个加强
　　儿童心里安全是孩子情绪波动的根源，妈妈是孩子安全感的来源，平时要给孩子反向补偿制造大量安全。孩子有情绪时，及时安慰；不要把自己的情绪转嫁到孩子身上。要信守承诺、多牵手，多陪伴，远离不安全的人和群体。接纳情绪，区别情绪，教会孩子对自己的情绪和行为负责品味生活中的美好：想一想我有什么，想想我玩了什么对攻击行为坚决制止，具体方法可参照三。三、老师可以这样做
　　信其师，亲其道。首先要建立良好的互动关系。但对于扰乱课堂秩序，根据程度不同，采取不同措施语气坚定地制止，盯住他脾气大，面壁思过：告诉他闹得越凶，面壁时间越长，从冷静开始计时，中间不对话。安静6分钟后，让知道要控制自己情绪，否则会有麻烦。有攻击行为，用控制座椅：把孩子轻轻放普通靠背椅上，绕到身后，把他胳臂放在后面。这样既安全，又省力，还可以避免激化。这时，要告诉孩子：如果你冷静，我可以放开你，多说几遍，他不再扑腾了，放开时要告诉他安静的待在椅子上。同时提防他再次进攻。只要孩子知道你不会放过他，他就会减少攻击性。四、孩子做正确的事是应该的
　　第56号教室的艾斯奎斯老师认为：一个人的行为，不应取决于恐惧、取悦他人或者规则；他已有一套自己的行为准则，并忠于自己的行为准则。为了孩子形成自己的独立人格，需要利用不想找麻烦的、想要奖赏和取悦于人的本能，逐步形成知道该做什么，可以做什么，做到了就享受成就感的独立人格。
　　用信任代替恐惧，做孩子可靠的肩膀，用合乎事实和逻辑的规则约束孩子的行为，让孩子内心形成社会逻辑，是顺利社会化成长的基础。五、如果教育有捷径，那一定是榜样教育。
　　阿德勒认为：孩子的成长，既不取决于基因，也不取决于环境，而是取决于他对环境的看法。可以说环境和孩子对环境的看法塑造着孩子的人格，这已经是科学界的共识。原始的消极悲观心态已经不适合现代社会了，积极的环境，激发更多积极的认知。
　　人格培养包括儿童语言和认知发展、个性发展、情绪发展、行为管理和社交能力等。我们不可能为孩子设计好每一方面。但孩子会从我们所做所言，得到他要的东西，所以，教育的捷径，还是做个好榜样，这也是家长应该做的。