4名班主任组织补课，被顶格处理！他们的政策敏感性怎么这样低？

　　随着双减政策的落地，不但校外教培机构遭受了重创，就是在职教师补课也被严厉打击。这对于教师来说，并不是一个好消息，因为他们再也没有机会利用自身的优势来赚取额外的收入了。这对于那些以前补课的老师来说，是一笔不小的损失。
　　政策之下，在职教师的补课是被严厉禁止的。从暑假开始，对于在职教师的补课，打击是一波连着一波的。我们可以点数一下：
　　7月1922日，温州市潘桥中学、三垟中学共11名教师补课被处理：通报批评、扣除相关教师年度30的年终考核奖、两年内不得参加各类评先评优，责成潘桥中学与临聘人员金某某解除劳动合同。
　　8月，江苏盐城四名教师违规补课，被处以：记过处分，免去督导处主任职务，撤销市教学能手称号，当年考核确定为不合格等次，三年内不得参与评优评先、职称申报、岗位晋升，调离原学校。
　　9月，四川成都，实验外国语学校（西区）部分在职教师在校外培训机构违规补课。30名教师被处理：取消他们2021年评优评先、职务晋升、职称评定等资格，已列入天府英才计划的，本年度考核等级定为不合格。
　　其实，只要用心地看一看，从暑假到现在，对于在职教师的打击可以说都是很重的，而最重的处理就是开除，甚至是取消教师资格。这样的一波打击，其实就是在警醒所有的教师，在职教师补课是绝对不允许的。
　　其实，只要政策出台，教师无论是什么原因，都不应该触碰这条红线。作为一名教师，如果连这一点政策的敏感度都没有，还怎么去教育学生要守纪律、讲原则呢？
　　但是，就是到了今天，还有个别教师经不起利益的诱惑，想要火中取栗，结果栗子没拿到，却把自己牺牲了。这不，江西省乐平市不就有4名班主任因为有偿补课而被教育局严肃处理了吗？
　　这4位老师分别是第五中学九年级17班的班主任彭老师，八年级28班的班主任徐老师，第六中学九年级10班的班主任甘老师以及14班的班主任胡老师。
　　他们都是私下开办小班，尽管没有收费，但是教育局还是给他们开出了顶格处罚：降低专业技术等级处分，扣除当年全部绩效奖励，年度师德考核定为不合格等级，撤销其班主任资格，调离一线教学岗位，5年内教师资格不予注册，并取消各类评优评先资格。
　　这样的处罚不能说不重，但是为什么他们就没有一点政策的敏感性呢？有人说，是因为市场的需求大；有人说，是因为教师的待遇低；还有人说，是因为教师的糊涂但是，笔者认为他们是被猪油蒙了心，心里就只剩下了金钱。
　　但是，无论他们是出于什么原因，既然你敢触碰红线，那么被处理也就无话可说了要知道，你这可是明知故犯啊！从这一点而言，这几位教师被处理也没有多少可以同情的。
　　总而言之，作为教师，你就必须要有政策的敏感度，既然政策都已经明确禁止补课，你还往枪口上撞，那么被处理还有什么话可说呢？我们要做的，就是在政策的范围内认真地做事，而不要试图去挑战政策的红线。因为这样做的结果，对于我们来说，往往是不能承受的存在。如此，我们有什么必要去这样做呢？
　　亲爱的读者，对江西省乐平市四位教师补课被顶格处理这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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