当情绪来敲门，让孩子去开

　　情绪背景
　　现在很多孩子都是典型的情绪奴隶，情绪波动很大。不少孩子明明已经制定得很好的计划，旦遇到。点事情，情绪就开始波动，心情不安起来，结果什么事情也干不下去。等到情绪好不容易调节过来了，一些孩子又开始心疼之前浪费的时间，于是又是一轮情绪波动。就这样，孩子就彻底沦为情绪的奴仆了。
　　究竟是什么原因导致孩子的情绪失控呢？
　　首先是家长的溺爱。家长对孩子的溺爱，导致孩子的依赖性很强，不能很好地面对困境并解决问题。因此，孩子遇到一点事情时，就容易产生强烈的情绪波动。其次是家庭教育的单一化。
　　现在很多家长，只重视孩子的学习成绩，对其他方面要求很低，甚至。忽略不计。因此，他们对孩子的情绪培养很欠缺，结果导致孩子的情绪调节能力差。最后是家长的不良影响。很多家长的情绪控制能力很差，这直接影响到了孩子。很多孩子从小就效仿家长，也失去了对情绪的控制能力。情绪第一现场
　　小可是一个很情绪化的孩子。这一年，小可高三，强大的学习压力使小可的情绪几乎失控，她无法正常学习和生活了。以前，小可的学习成绩很好，性格也很乐观、积极，同学和老师都很喜欢她。在家里，小可也是个听话的孩子，从不让父母操心。
　　可是，自打上了高三，小可的情况全变了，她整日闷闷不乐，心事重重的样子。短短几个月内，她的成绩就大幅下滑。一次面对学校的模考，小可竟不自信起来。其实，这只是学校的一次模考，她没有必要太在意。可是，就这样，她担心了好几天，吃不好，睡不香的。
　　终于，等到了考试的那一天，小可心事重重地进了考场。第一场是语文，小可平静地答完了。接着就是英语，这可是小可的弱科。她惴惴不安地答着，可能是因为紧张的缘故，小可竟一点也看不进去题目。于是，她更加着急、紧张，额头上渗出了汗。
　　忽然，小可想出了一个好办法一交白卷。英语试卷选择题居多，大部分题目的答案都需要涂到答题卡上。小可想好了就交白卷。老师问起来，就说答完题忘记涂卡了。就这样，小可的成绩就会缺英语这科，如此一来，老师就无法判断她的成绩到底怎样。想着想着，小可的心情放松了下来，她像是找到了一把保护伞，把一切的担心忧虑都甩开了。小可开始不紧不慢地做起题来。可能是由于小可的心情放开了，后面的几门她考得都很顺利。等到成绩揭晓的那天，如小可所料，老师果然询问了缘由。小可按原来设想地说了一遍。老师听完叹息道：唉！怎么这么马虎呀！你看没有加上英语的成绩，你还排到十三名了，这要是加上英语的成绩，你可能就是第一名了！太可惜了！小可诧异了。。。。。
　　情绪透视。。。
　　事例中的小可是个典型的情绪化的孩子。她原本成绩很好，可是，就是由于压力使小可的情绪失控了。小可失去了信心和正常的分析能力，这严重地影响了她的正常学习和生活。家长应帮助孩子做情绪的主人。
　　家长首先不要做情绪的奴仆，从而给孩子树立好的榜样。对于迷失自我的孩子，家长要及时指点，及时地将孩子从坏情绪中拉回来。家长应适当地为孩子减压，减轻孩子情绪不能承受之重。在孩子小的时候，家长就要给孩子灌输不以物喜，不以己悲的坦然精神。家长应帮助孩子树立正确的价值观。在远大抱负的指引下，孩子会变得更加坚强，从而更好地把控自己的情绪。家长可以鼓励孩子多读好书，提高自身修养。俗话说，书是精神食粮。孩子多读好书，在知识的熏陶下，也会变得更加成熟，更能把控情绪。当情绪来敲门，让孩子去开。只有孩子自身强大起来，才能做情绪的主人。因此，家长应帮助孩子做到以下几点：
　　（1）认识到情绪把控的重要性，让好情绪为自己的成功保驾护航
　　孩子只有从心底认识到做情绪的主人的重要性，才能更自觉地控制自己的情绪。这是非常关键的步。
　　（2）生活中注意情绪的把控练习
　　孩子注意情绪对成功的重要影响之后，还需要在实践中加强练习，将这种自控能力变成种习惯，一种本能反应。
　　（3）保持信息畅通，不孤僻
　　俗话说：见多识广。的确，听得、见得多了，人的见识、目光、思路和思维也就被打开了，人也会变得更加理性，对情绪的掌控能力也会提高。
　　优秀作品推荐压制孩子的兴趣等于扼杀孩子的未来和孩子开口说话前先想好怎么跟孩子说做孩子情绪的灯塔分享情绪，才能亲近孩子用心听，孩子的心灵在唱歌把孩子带出嫉妒的深海强化孩子的时间观念让孩子的恐惧消散在阳光下尊重孩子合理期盼俯下身躯跟孩子说话教孩子选择情绪新能量给孩子稚嫩的心灵松绑给孩子一个听与说的自由天地陪伴孩子突破情绪围城感同身受地体谅孩子等等，让孩子的情绪飞一会儿把孩子带进快乐的情境让你的孩子拥有自信的情绪素养读懂孩子的肢体语言在交谈中为孩子的情绪把脉给孩子最需要的而不是最好的让孩子在团队中懂得关爱与付出用赞美的翅膀载着孩子飞翔放养式生存让孩子独立让孩子做一条善于遗忘的快乐鱼用爱驯服孩子心中叛逆的小刺猬孩子身体轻松才能心灵自由赶走孩子心里那只愤怒的小鸟别拿走孩子那双诚实的眼睛引导孩子进行道德意识的思考为孩子营造良好的情绪氛围用灵动的故事向孩子渗透好情绪挫败教育，以退为进地引导孩子给孩子注入幽默情绪的小精灵重视在游戏中启迪孩子的情绪唤醒孩子心中沉睡的潜力巨人培养孩子遇事不慌，勇敢、冷静谦虚是孩子走向高情商的通行证引导孩子自觉掌控情绪是目的缓解孩子情绪不能承受之重谨防情绪环境对孩子的交叉感染远离消极，帮孩子的情绪转个弯以孩子为镜进行情绪的自我反思学习成长成绩，矫正孩子的观念孩子接受不完美才能创造完美孩子爱自己，才会积极发展自己拨开乌云让孩子看到希望的艳阳天一日三餐要会吃第一计瞒天过海让生命永远年轻建立情绪关爱的性别区分意识
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　　当情绪来敲门，让孩子去开