武汉过客张之洞发展教育（5）建立军事警察法政和特殊教育

　　1902年，张之洞筹定湖北学堂计划，把军事教育视为新学制体系的一个重要组成部分，试图建立一个完备的军事教育体系，先后建立了武普通中学和武高等学堂。
　　武普通中学规划建于武昌炘子山道南，新校舍未造成之前，暂借江汉书院校舍开办，1903年新校舍落成，定学额240名，开办初招收年龄在1524岁文理通顺、体干壮实生童，将来以高等小学堂毕业生升入。课程分两类：一类为普通学，与文普通中学同；一类为军事学，教练步兵操典、野外要务、工作教范、技击、泅水、马术、打靶等，日课8点钟。由于新式军事教育主要取法德国和日本，所以武普通中学外语课与文普通中学开设英、日语不同，而设德、日语。学生学习4年，入营当三等兵2个月，共4年半毕业。
　　毕业生派充哨官或升入武高等学堂深造。候补知府黄以霖兼学堂监督，教职员多为留学日本士官学校毕业生，日本教习2人，多讲授普通课程。
　　张之洞在1902年向朝廷上奏的次第兴办湖北学堂的奏折中，拟在湖北开办2所武高等学堂，以原有武备学堂和将弁学堂改充。实际上，湖北仅开办武高等学堂一所，由武备学堂改充，到1904年，将弁学堂并入武高等学堂。
　　1905年，湖北遵章改武高等学堂为武师范学堂，先设速成师范科，仿日本陆军士官学校学科，1年毕业，挑选在营哨官以下曾习兵事3个月以上者入学。原武高等旧班学生10余人则在堂内别划一区，另设测绘专科，以备将来陆军测量之用；将弁学堂并入学生，由学堂监督严行甄别，优者留堂继续肄业，劣者遣散。武师范学堂学生课程学习完毕后，发回原营当差，名曰学习哨官，随同哨官办事6个月之后，由哨官出具考语汇交营务处，结合该生在堂学习成绩，用积分法评定学生成绩等差，优者委哨官，中等什长，下等伍长，最下等遣散。充当哨官者，在营2年之后再行酌量挑选，进入优级师范，以授高等学科。武师范学堂以候补知府黄以霖为监督，知县刘邦骥充堂长。
　　陆军中学隶属于陆军部，清政府拟在全国设立4所：直隶清河设陆军第一中学堂，专收京师、华北、东北各省的陆军小学堂毕业生；陕西西安设第二中学堂，专收西北各省陆军小学堂毕业生；湖北武昌设第三中学堂，专收湖北、湖南、广西、云南、贵州5省陆军小学堂毕业生；江苏南京设第四中学堂，专收华东各省陆军小学堂毕业生。陆军中学堂教以高级普通课及紧要军事学，毕业后分入马、步、炮、工、辎重各队，为陆军入伍生。
　　1909年，陆军第三中学堂开办于武昌南湖尚武桥边巡司河西岸。总办为广东人李钟岳，提调毛继成。学制2年，学额原定800人，实际招收700多人，其中湖北升入者第1期77名、第2期31名。因西安第二陆军中学堂未建成，又将陕西、甘肃两省陆军小学的毕业生拨来，并招收荆州驻防旗籍子弟40多人。该校教员多系北京陆军师范毕业生。全部学生分编4个队，每队下分4个排。学生年龄一般在二十一、二岁左右，最大的二十五、六岁。学生一切费用全由公家供给，先是由陆军部开支，后改由各省负担。
　　湖北规定，学生津贴月银1两。第一期学生原定1911年6月毕业，拟升入保定军官学堂，因军官学堂暂时停办，毕业学生回校待命。武昌起义时在校的第一、二期学生大部分参加了起义，除陆军中学堂按大区分片设立外，陆军部规定各省一律筹设陆军小学堂，为陆军中学培养合格学生，定学额300名，招收高等小学毕业生。学习科目有修身、国文、洋文、历史、地理、算学、格致、图画；训练项目为训诫、操练、兵学。一年毕业，升陆军中学。1906年2月，湖北遵章开办陆军小学堂于武昌阅马场曹家巷。张之洞认为部章所定陆军小学堂规模太小，出于广为培植军事人才的考虑，1907年9月，张之洞向朝廷上《筹办陆军小学堂变通部章折》，请示扩大湖北陆军小学堂规模，选各营正兵六千人人堂习学，一日在堂上学，一日在本营操练，3年毕业。在课程设置方面，加深部章所定各学科程度，训诫科中第一年仍照原章办理，第二、三两年，添教各科操典及野外要务诸书。兵学方面，第一年照原章办理，第二年添授筑城、地形、军制、兵器各科，第三年添授战术及应用战术、马学、卫生学、炮操、马操等。由于这所学堂级别很低，人数很多，毕业生只能择优请奖，较之其他军事学堂一律授官相差甚远，而入学者年龄较大，故学生自嘲该堂学堂特别小，学生特别老，流露出讽刺之意。
　　张彪
　　第八镇统制张彪充学堂总办，第二十一混成协统领黎元洪充会办，分省试用道刘邦骥充会办监督，分省补用知府白寿铭充提调。教务方面则分学、术两科，聘有日、德教习28人。全堂分智、信、仁、勇、严五斋。堂内另附设测绘、经理、军医、海军4班，每班50人或60人，请专师执教。清陆军部认为湖北陆军中学堂与部章不合，又不便违张之洞意，只好令其在小学堂前加特别二字，并着令另照部章开办陆军小学堂。1909年，在陆军特别小学堂原址上，一部分改为湖北陆军讲武堂，一部分改为测绘学堂。
　　陆军特别小学堂仁字斋于1909年4月毕业，信字斋于1911年6月毕业，智字斋学生业经各标营挑选就绪，尚未受课即停办。
　　清末武汉军事教育体系纵有陆军小学堂、陆军中学堂和武师范学堂，横有技术性的陆军测绘学堂、军医学堂等。
　　测绘学堂建于1909年，由陆军特别小学堂测绘班扩充而成。地址在武昌通湘门。原陆军测绘班有53人转入，另招新生100名。分三角（大地三角测量）、地形、制图3科，除学习三角测量、地形测绘学、制图学、理化、数学等专业课外，还开设兵操、体操、刺枪、马术、外文（日文、德文）等基础课。学堂总办刘邦骥，继任总办董源和白寿铭，监督占贵珊，提调阮慕咸、方架舟，管教人员26人，其中教习14人。辛亥革命中，该学堂全体学员集体参加武昌起义。1913年改为湖北陆军测量学校，1916年因经费无着停办，先后培养了一批近代军事测绘人才。
　　湖北军医学堂1906年开办于武昌昙华林左卫城隆庙，主要学习近代西方医学及解剖学。该学堂开办初有教习16人，学生当在百人以上。
　　20世纪初，随着武汉地区近代警察制度的产生，培养警官的警察学堂也随之出现。1903年，张之洞令在武昌阅马场设立警察学堂，选派日本留学毕业生充任教习，教练识字、警兵规则、操法等课程。1905年，警察学堂改建讲堂斋舍，扩充学额，分甲、乙、丙、丁4班，每班拟招100名。聘请日本警视1人及日本巡警数人担任教习，定期2年半毕业。除招收普通生外，1906年春，警察学堂又考选候补正佐各官31员因，为官班生，两年毕业。湖广总督陈夔龙遵章于1909年2月和5月将原警察学堂改为武昌高等巡警学堂和武昌巡警教练所。学堂的规章制度、机构设置、学制、教学内容等，均遵章办理，唯招生数量比章程所定要大，陈夔龙认为鄂省幅员辽阔，警政需才，部定每省学生50名，就鄂省论，不敷派遣，因增为100名
　　清末湖北地区警察教育成效较著，湖北所属各县，均有警察学堂毕业生办理地方警务。
　　清廷实行新政后，对官制进行了一些改革，加之西学传入，人们逐渐对法律和政治发生兴趣。但张之洞认为政治之学，我国已臻于完善境界，所以在筹划湖北新学制体系的计划中，没有重视法政学堂的建设。
　　张之洞离鄂后，湖北官立法政学堂才开始筹建。1908年5月，湖北法政专科学堂设立于武昌胭脂山。
　　特殊教育
　　1。在职官员进修学堂仕学院
　　1902年，张之洞拟在湖北教吏馆内添设仕学院一所，令本省各级官吏讲求中西各门政治之学，不限学额。课程分两类：中学，设国朝掌故、湖北地理水利、算学、条约4门，分延本国通儒为讲友；西学，设理化、法律、财政。、兵事4门，拟聘美国传教士、京师大学堂总教习丁韪良为讲友，美国加利福尼亚大学东方语言文学教授英国人傅兰雅为总教习，傅未就任。仕学院监督由在籍工部郎中程志和充任，程未到任，由梁鼎芬任之。
　　1903年3月，仕学院正式开学。因师资乏人，开始仅设公法、兵法、理化、舆地。、算学、律学6门课程。丁韪良教公法，日本陆军大佐铸方教兵法，稻井幸吉教理化，岛村教律学，汤金铸教算学，湘阴人左君教舆地。
　　在仕学院开办2个月后的1903年5月，署湖广总督端方即着手对仕学院进行改革，当时的《苏报》对此作了详细报道：（仕学院）堂中添盖斋舍，挑选年未四十之知府以下官八十员住院肄业，期以两年毕业，两年之内即不准差委，毕业后分派赴东西洋游历，优予升阶至刻下挑选，先尽原取超等中常到院各员之合格者，如不足额再招考一次。
　　1905年，张之洞针对仕学院积弊，决定按新式学堂模式改定旧章，令湖北藩、臬两司，将仕学院移设湖北裁缺的巡抚衙门。
　　仕学院是湖北，也可以说是中国第一所试图按近代学堂规章和教学模式培训在职官吏的官员进修学堂。因张之洞不久调往京师，该学堂督率乏人，只得因循维持。
　　1。培养国学人才的学堂存古学堂
　　张之洞除十分重视各新式学堂学习中国传统学术外，还主张设立专门研习国学的学堂，以造就一批旧学通才。
　　早在1902年，张之洞即拟以原有经心书院斋舍改设勤成学堂一所，以招收年龄较长，不能进入新式学堂学习的优等举、贡、廪、增等生人学。为了保存国粹，也为了为新式学堂培养高质量的中学师资，1907年，张之洞拟创设一所以讲求旧学为主的新式学堂存古学堂。
　　存古学堂由经心书院扩充而成，聘请博通经史、诸子、词章各门学问的师儒为教习，选取35岁以下举、贡、察、增、附诸生入堂肄业，将来则取高等小学毕业生升入。学额240名，分3个班，7年毕业。
　　张之洞十分重视存古学堂的课程设置，亲自主持制定《存古学堂课表章程》。张氏认为，存古学堂重在保存国粹，养成传习中学之师，因此课程设置以国文为主，注重精研中学，至于外国历史、博物、理化、外国政治、法律、警察、监狱、农林渔牧工商各学只须略知梗概。在课时的具体分配上，经、史、词章各学占总学时的85以上，体操课占3，其他如算学、舆地、博物、理化等新学，所占课时不到12。
　　当然，张之洞创办存古学堂虽有保守倾向，但并不是要完全恢复传统书院的办学模式以保存一批精研国学的活古董，着意于培养一批具有深厚旧学根基的新式学堂中学师资，重在保存国粹，且养我中学之师，可谓武汉最早的高等师范文科专科学校。所以，在充分保证诸生学好国学的前提下，也并不反对堂内诸生学习西学。如鼓励优等生在学好规定课程之外，附入邻近的方言学堂学习外国语言文字，以便将来贯通中西之学。对于这类学生，破格照高等学堂例奏请奖励，并准毕业生送入大学堂文学专科肄业，将来可递升通儒院（全国最高学府）。不习外文者，奖励量减一等。
　　存古学堂设监督1人总其成。开始因难得适当人选，监督一职暂缺，由张之洞自理，学务处提调梁鼎芬助理。张之洞入京后，始聘请在家守制的老翰林武昌人张仲輶充任监督。
　　存古学堂设总教4人，协教4人，分教6人，分任教授：姚晋炘任总教兼教务长；曹元弼（江苏人，进士）任经学总教；夏寿康（湖北黄冈人，翰林）任教务长兼学监；杨守敬（湖北宜都人，举人）任史学书法教授；王邵询（湖北河阳人，举人）任学监；马贞榆（广东增城人，举人）任经学教授；傅廷义（河阳人，举人）任经学教授；吕承源（湖北天门人，举人）任史学教授；李哲逞（汉阳人）任史学教授；陈伟（四川绵州人，举人）任词章教授，可谓名儒荟萃。
　　杨守敬
　　存古学堂办学经费充裕，据1910年湖北学务公所统计，该堂岁入银59708两，岁出40108两，尚有大量盈余。宿舍和自习室是新添洋式楼房。宿舍在一楼，房间特别大，每房住4人。自习室在二楼，每人占用面积很大，相当一个小图书室。由公家发给生员大量书籍并提供饭食。
　　1911年武昌起义爆发，存古学堂被革命军的监察部所占用。师生星散，图书散失，学堂也就解体了。
　　3。女子学堂
　　在传统教育体制下，女子被排除了接受教育的权力。清政府于1902年制定的壬寅学制、1903年制定的癸卯学制，都不承认女子教育的独立地位。
　　1903年秋，湖北幼稚园开办的同时，于园内附设女学堂，招收青年妇女六、七十人人。1904年7月，张之洞令湖北全省学务处，筹办敬节、育婴二女学堂。
　　敬节学堂就武昌宾阳门内敬节分堂扩建，挑选初能识字乳媪100名作为保育科正额，延聘日本女教习讲授女子师范、家庭教育等课程，以备将来绅富人家延充女师之选，以同知刘德馨充学堂监督，这是湖北地区最早的培养家庭女教师的新式学堂。清末武汉地区女子教育有了一定程度的发展。