家庭教育之父母如何培养小孩的管理能力

　　文滕建跃
　　很多父母亲因为忙，就对小孩不能帮助家里劳动在学校参加活动耿耿于怀，要求小孩每天按时回家帮忙做家务，认为参加学校活动班级就是在浪费时间，有的父母亲认为花钱交费让小孩参加这个社团那个组织活动就是在浪费钱，投入进去一点效率都没有，反对子女参加这类活动。有的父母亲看着小孩在帮助盲人过马路或帮助他人推车等行为认为是多管闲事，管好自己就行了，人情冷淡漠视他人的困难让小孩怎么样。
　　父母亲的态度决定小孩能走多远。每位父母亲都希望自己的儿女成才，都希望能成为有用之人，既能管理好自己又能管理好他人。但是又不知道怎样去培养小孩做事，怎么办呢？
　　根据我教育自家小孩的经验，跟大家分享分享
　　03周岁进幼儿园之前，父母亲可以经常跟小孩做亲子活动，或者召集一群小孩玩游戏，让自己的小孩扮演主要角色，父母亲做配角，由小孩组织安排活动，父母亲有时候可以问小孩下一步怎么办，或者要求他怎么处理。锻炼锻炼他的管理能力，跟其他小孩玩游戏一样，要求小孩做好自己的位置的事情，同时有时间有能力可以帮助他人完成任务。锻炼锻炼他的协调能力。
　　幼儿园时期，同样要求小孩要多参加园里的各种游戏，每次回家要求小孩分享分享在学校的游戏快乐，让他说出谁谁做了什么，自己做了什么具体说出来，包括老师的表扬和批评都可以讲一讲。这样锻炼锻炼小孩在集体活动中处于什么位置，鼓励鼓励小孩积极参加游戏。
　　小学阶段的小孩，父母亲要做好几个要求，写字要求规范，学校纪律要遵守，作业要主动完成，同时要求小孩要积极参加班级学校的组织活动，哪怕一个小小的组长或者课代表也要求小孩认真去做。懂得去沟通，衔接，不仅跟同伴沟通衔接好、还要跟老师沟通衔接好。知道自己的位置无论大小也是不可或缺的，关键是一定要学会把事情做好把问题处理好就是可以的。
　　初中阶段的小孩，父母亲要抓好几个方面，每一科科目都要努力学习，不可偏科，不可落科，父母亲要大力支持小孩的学习，在此基础上鼓励小孩主动参与班级学校活动，同时要经常跟小孩沟通一下，需要父母亲帮助的要坚决帮助。比如小孩做学习委员，同时管理班费，但班费放在教室不安全，老师有时候不想影响形象，不保管资金，这时候，小孩跟父母亲说了，父母亲就要帮助保管一下。这样的小孩又懂事了一点。
　　高中阶段的小孩，父母亲就要理性指导，在不放弃学习影响学习的基础上，继续鼓励小孩参与班级学校的活动，要求小孩在力所能及的情况下要学会帮助他人，谦虚合作，不斤斤计较个人得失。比如，高中老师因为有指标投票任务，要求本班学生参与投票，许多学生反感不投票，做父母的知道情况后，要鼓励小孩帮助帮助他人解决难处，这就是提高自己人缘好的一个方面，举手之劳。为什么不帮忙呢？让小孩反思自己。
　　大学阶段的小孩，父母亲除了关心小孩的生命安全和生活保障，支持小孩继续努力学习之外，也要鼓励小孩参加班级学校的各种活动。支持小孩的管理，不干涉小孩的个人进步要求。需要帮助的要全力支持。保证小孩一边努力学习，一边学会管理经验。
　　总之，父母亲培养小孩的管理能力，不能因为怕花钱或者花时间就不想让小孩去参与，其实花的资金和时间全部转化为经验，有经验了就好做事情了嘛！因此要主动培养小孩在人群多的地方站好自己的位置，善于去沟通衔接好自己遇到的困难和任务。
　　一句话，培养小孩要学会善谋善动主动地工作于人群聚集地。