有时候，有人直言批评，狠狠地挫败你，是你的福分

　　人不可貌相
　　今日书法课，因是周末，人较多，来了一位看上去一点不像书法写得很好的人，倒是一眼望去，人高马大，顿感篮球应该打得不错。听他与别人话语，原来他每周必打两场蓝球，果然，运动神经不错。
　　王羲之的十七帖，他临得非常流畅，又有他领悟后的味道，我远远地望去，不禁感慨，看不出他，竟能写得这般细腻有味儿。
　　仗义直言
　　因同学间，大家并不是很熟络，彼此不免客气，相互间更容易夸赞，当然有些胡夸，即便发现了的问题，也说得很委婉，很难直言，谁能保证你的肚量能容呢。
　　这位男士倒是一点不见外，看我一个人在离窗很远的地方疾疾挥毫，估计实在是忍无可忍，不禁走过来指点，书法，有时候，贵在慢；快很容易，但慢难。
　　嗯，只是我写得太少，有些急，极需有量的积累。我客气地回复。
　　你看你的字，看上去很好，可仔细看，你不是在写字，而是再画字，耐不住看，很多笔画都没扎入纸，浮在纸上，很偷懒，所以你写得快。这样你练再多，又有什么用。
　　我有些尴尬，但未有一丝气恼，真心很感激他能直言相告。
　　我即刻停笔，再非常客气地递笔于他，请他示范。到底该怎么写，才不是画。
　　他认真执笔，一笔一画写得极其认真，并不停跟我沟通，怎么去感知笔在为你支配，而不是被笔操控。是手腕在运作，而不是手指在支配。
　　他告诉我，每一次运笔，都会有什么样的感觉，让我去听、去看、去感受笔与纸的摩擦。突然，还很熟络地拉了我并按着我的头，趴在桌上贴着纸，去观察笔画扎入纸与浮于纸的差别。
　　谈话间，我看他执笔的中指戴着指套，不禁问及，才知是因磨出了厚厚的茧，戴着防护。他笑着反问我，是不是我的手完好无损，从未受伤，我不好意思含笑点头。
　　他告诉我，一个人写字走没走心，手知道，先磨出水泡，再是成茧。
　　谈话间，似乎他和我早已很熟。
　　末了，他让我记得学书的初衷，如果真心喜欢，那就问问自己，到底为这份喜欢做了什么？
　　他希望未来的我，认真用脑去悟，真正是脑与手结合在写字。
　　认知偏差
　　突然间，好像有了很深的认识。他嘱咐我不可记忆一时，而是要时刻记忆，很严肃地告诉我，书法不仅是玩，它是需要用心，需要吃苦，学书，它真就是个苦差事。
　　加入这个深度学习的书法课程，足已三月，尽管出于爱好，时有习之。显然，我不是用功的人；显然，也不是悟性极高的人。但我之前一直误以为，书法写得好坏，关键在意识，而作为一名资深爱好者，已在有意识地结合心与手，用脑写字。
　　原来，我对自己的认知有偏差。
　　有时候，你的认知偏差，容易让你自欺欺人，陷入自嗨，除非有人直言挫败。
　　末了，他告诉我，什么时候，老师不再轻易夸你，而是狠狠地批评你，你就真得进步了。如果你进步不大，老师就会总夸你，让你更有信心，继续努力。
　　啊。。。。。。我恍然大悟。突然有点失落，因最近写石刻，写篆书，老师还总夸我。
　　意外顿悟
　　有时候，一次意外地相遇，一段意外地对白，一段不好听的直言，会让你顿悟。
　　有时候，你需要的不仅是鼓励的夸奖，更需要挫败你激发你进步的直言批评。
　　所谓忠言逆耳利于行、欲速则不达，这些古人凝聚的经典，总是这么字字珠玑，言简意赅。
　　感恩意外的邂逅，感恩不见外的直言，感恩意外的领悟。