为什么有人说教育的根本出路在教师，你同意吗？

　　教育的根本出路在于教师？这话有点儿逗。教师有那么大能耐吗？
　　比如一个果园，决定培育什么样规格果实的是果园的主人，向果园提供什么样的树苗的是苗木供应商，老师充其量也就相当于培土施肥浇水，整枝打叉防治病虫害的园丁而已。
　　最后的果实究竟是什么样子，是由苗木的质量，苗木的生存环境（风、雨、温度等），园丁的技艺及工作态度和主人要求的培育目标等多种因素决定的。
　　同样道理，国家政策决定着培育什么样的人的大方向，家庭提供的生源质量，学生成长的家庭环境和社会环境，以及教师的教育才能及工作态度等多种因素，决定了学生最终会成为一个什么样的人。
　　学生的成才虽然是由多种因素决定的，但教师在学生接受教育的过程中，处于主导地位，起主导作用。因而教师必须严格要求自己，努力使自己德艺双馨，并尽心尽力地工作，为学生的成才提供必要的条件和保障，不辜负党和人民对自己的期望。
　　教师的工作辛苦且意义重大（是决定学生成才与否的一个重要因素。）理应得到全社会的支持。如只许园丁培土浇水，不许园丁整枝打叉，高质量的果实是培育不出来的。同理，只许老师讲课，不许老师批评惩戒犯错的学生，稍有不慎就被投诉，丢饭碗。最后想得到高质量的学生也是件困难的事。
　　未来的教育应该是个性化的教育。个性化教育最重要的是具有个性化教育能力的教师。当下的急功近利的管理评价造成教师没有时间、没有兴趣、甚至忽视符合学生个性化学习方法的研修活动，因为这些研究学生自发参与学习活动的成果会让教师感到威胁。倘若教师不用去教学生，而只是为学生提供学习的机会，便能迅速提高成绩，这对许多教师来说似乎是剥夺他们的职业，因而不愿意接受这类信息。那么个性化教育需要教师那些必备的素质呢？
　　教育的根本出路在于坚定不移地贯彻党的教育方针，教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，只有德育为首，五育并举，大方针正确，才能够培养出又红又专的人才！
　　教育的根本出路在于高举毛泽东思想伟大旗帜，用毛泽东思想武装头脑！教育必须加强思想教育，加强爱国主义教育，培养学生的家国情怀，让学生从小具有爱国、爱党、爱社会主义、爱劳动人民的品质，具有强烈的民族情感，培养出更多的有德有才的德才兼备的正品！
　　教师在整个教育教学的活动中起到非常重要的作用，这一点毋容置疑，但如果说教育的根本出路在于教师这就完全错了。教育是一个复杂的人类文明和文化信息的传播过程，它受教育思想、教育方针、办学理念、办学方向、教材内容等诸多方面的影响，而教师只是在教育教学过程起到一个中介作用。