2021年江西中考作文到底有多难？好几十岁的你，估计也得当场

　　从近些年的语文中高考来看，得作文者得天下，大概已成趋势。
　　语文中高考，基本是阅读古诗词大小作文，也就是说，语文越来越注重考察学生的理解能力和书写能力。
　　语文，执着地走向分析问题、解决问题的方向。这才是真正的素质教育吧。
　　我始终认为，教育的终极目标，其实应该是：
　　无论把孩子丢在哪里，他都能生存下来。其中，这种生存里面一定是包含了勇气、智慧、坚韧等品质，包含了面对一切问题，能够镇定自若，能够静下心来寻找问题解决之道的生命素养。
　　今天，看到2021年江西中考作文题，瞬间被带进了一条解决问题的复杂通道，难，或者不难，最终，还得看每个孩子的生活阅历。
　　这种材料作文，其实一不小心就容易写坏掉。体现在里面的三观很重要，也就是说你看问题、分析问题的角度一定要正，指出的问题不能脱离材料的要素。
　　01hr2021年江西中考作文题目是材料作文。材料具体如下：
　　清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：敢抓野鸡？那人气愤地说：邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！散步人笑而不语。
　　题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。要求：不得泄露个人信息，不少于600字。
　　题目二：角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
　　这个材料乍一看，有点玄乎。
　　为什么呢？
　　第一、涉及的主体，并不是那么生活化的，是生活里能够真实发生的事件。因此，有种寓言性质。
　　第二、情节环境比较怪，感觉有点诡异，还有点看聊斋的味道。
　　好了，问题来了，就这个材料，要么扩写成一个故事，就像把一首五绝扩写成一篇600字的故事；要么，找其中一个主体，以这个主体的行为切入，去发表议论，或者，还可以写成记叙文。
　　预估看到这个材料，至少一半孩子会觉得比较棘手了。
　　02hr为什么棘手？
　　第一、就这个材料而言，扩写成故事，也是有难度的。
　　一般扩写，都会基于材料的故事架构，也就是说基本情节不太好变化。比如半夜鸡叫，就要解决为什么这个鸡半夜要叫的问题。又比如，散步人为什么要说敢抓野鸡？为什么不能抓野鸡？还有为什么又要笑而不语？
　　这一串问题，不弄清楚，是写不好这个作文的。
　　这个扩写，其实要发现尽可能多的材料里的问题，然后，要通过自己的生活经验，或者想象，把这些问题解决掉，然后再用文字逻辑贯通起来。
　　这个真的有点难的。
　　第二、自由立意，这个其实也难。材料作文出现初衷，是要打破命题作文的框定，从而寻找更多的评判孩子的角度。材料作文，就增加了角度、立意、辨析等评判基点。
　　因此，材料作文，很容易成为那些一心只读圣贤书的孩子的痛点。你看，就江西这个材料作文，你要是没点想象力，大概扩写很难。要是平时不多关注社会新闻，不读点杂闻野史的，这个材料作文，估计连角度都找不好。
　　比如这个材料，从公鸡的角度讲，可以是异常行为，可以是违背规律等；从买鸡人而言，可以是解决问题的方式问题；从散步人角度讲，可以是社会责任感之类。
　　所以，可以给孩子看看，他从哪里着手了。
　　03hr为什么要讲2021年江西的中考作文？
　　实质还是这种作文模式，或者说是语文中高考改革的目的问题。这与我们的教育改革应该是一脉相承的。
　　从趋势看，材料作文，大概也会是中考作文的大流，也是能多角度考察学生分析问题和解决问题的能力。但是，材料不宜给得生僻艰涩，刁钻狭隘，要不然，就变成了刁难。
　　就教育的目的，我个人还是比较倾向古希腊苏格拉底产婆术教育思想。它强调教育是一个接生的过程，教师就是接生婆，人们之所以接受教育是为了寻找原我以不断完善自身。
　　也就是说，教育真正的价值，是帮助孩子们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。
　　教育应该给孩子们一个观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程，学生在此过程中，逐步掌握发现问题、提出问题、思考问题、寻找资料、得出结论的技巧和知识。这是一个长期的引导过程，是一个抛砖引玉的过程，而不是，你不断去灌输，去指定，去命令的过程。
　　教师，更多的是提出各种各样的问题，引导学生自己得出结论。学生通过大量的阅读、思考和写作，获得自我认知，获得对世界的认知。
　　04hr教育，跟学习一样，都是终身的。
　　我们可以肯定的是：教育绝不只是给孩子找什么样的学校，找什么样的老师，为孩子提供什么样的条件，教给学生多少知识，提高学生多少分数。
　　说简单一点，这样的材料作文，要答得好，一定是基于孩子对阅读的热爱，对生活的关注，对社会信息的关注与辨析。当然，还有思考的独立性。