隔代的教育隔代的爱，都是因为爱点燃的战争

　　又是周末，孝顺的小妹带着她的一双儿女回爸妈家陪二老过周末。我们家姐妹五个，孙辈最大的已经工作，再就是读大学和读高中的，都是可以用忙或距离为由不常回外婆家看看，目前能让二老能感觉到天伦之乐，儿孙绕膝的快乐的也只有小妹的一双儿女：在读小学二年级8岁的诺小哥和刚上幼儿园3岁多一点的诺小妹了。不过除了天伦之乐之外，也会偶发鸡飞狗跳的战争，颠覆极乐融融的场景，这不，这个周末就上演了精彩一幕。
　　上午十点左右我照惯例回到妈妈家，刚到门口就听到家里传来似是争吵的声音，莫不是祖孙大战又开始。因为上一周末两人也战过一场，妈妈还跟我诉苦了，她说：担心诺小哥的学业被荒废，学习态度这么恶劣以后没有希望了，为此她失眠了。爸爸又因为妈妈的失眠也失眠了，哪里还有乐融融的氛围。当时没亲临其境，无法感同身受，只是和爸妈探讨当今教育理念与他们那个年代有所不同，让他们宽心儿孙自有儿孙福别在意那么多，顺其自然就好，况且小哥才刚8岁，没有什么不可塑。快八十的妈妈性格也开始犟了，有时象小孩那样，我也只能好言安慰，看来上周的劝慰工作无果，战争依然如期而止。我推门进去，冲击眼帘的是诺小哥一双似含着泪水的大眼晴和近似愤怒的小脸，还有妈妈欲笑不得欲哭无泪的有些失望的脸。又开战了！（此处已添加小说卡片，请到今日头条客户端查看）
　　原因是诺小哥今天的家庭作业是：抄两首古诗。在开始抄写的时候，小哥在田字格中认真抄写汉字部分，外婆就去查看，随即要求连同每个字的汉语拼音也要抄。小哥哥不干了，说抄课文就只抄汉字，外婆学课文包括汉语拼音。我也算是听出了矛盾的焦点在哪。开始，我坐在沙发那头观战，希望他们能吵出个结果来，在小妹也参与进来时依然没看到战争消停的迹象，一个退休中学高级教师，一个改行了的小学高级教师，都拿捏不准现在小孩子的心理。看不下去了，出手制止，哈，现役的讲师出马。
　　把愤怒的诺小哥带到球场上抛飞碟，妈妈家是在校园里，活动场地宽，空旷的场所利于情绪发泄。抛了几盘飞碟，踢了二十分钟的足球，我和诺小哥已经达成一致，运动之后回去立刻马上完成抄写任务。事实上我们也这样做了，诺小哥只用了十九分钟抄好两首古诗，包括拼音部分，让他拿去给外婆检查，我也悄悄的交待妈妈别忘了鼓励支持。还好，妈妈很满意这个结果，给认同的我的管教方法。我趁机劝妈妈放手，让孩子学会自觉学习。
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　　争吵了一个小时的事，我们轻易解决。这只是教育的方式方法问题罢了。妈妈是用她那个年代的方式，服从教育，我采用的是平等的，自主的。教育本身都没错，都是以爱为起点，但要讲究方式方法，不要以爱的名誉绑架自主，平息无谓地战争。