培养一个金刻羽有多难

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　　教育是改变世界最强有力的武器！
　　纳尔逊曼德拉
　　（图源：网络）
　　培养一个金刻羽有多难？
　　浅谈中国孩子真正需要的精英教育
　　前不久，金刻羽少有的以一位教育领域年轻女性的姿态登上了时尚芭莎。
　　对于大多数人，时尚芭莎是用来刊登明星和时尚信息，但时尚芭莎作为面向精英女性的杂志，理所当然地邀请了这位向美国财长姆钦公开挑战达沃斯论坛青年领袖金刻羽。
　　环球网上对于达沃斯青年领袖的形容是：
　　虽然比例很小，但的确存在这样一个群体：智商超群又异常勤奋，在自己擅长的领域很早做出成绩，主观或客观上对社会产生了某种影响。
　　（图源：时尚芭莎）
　　金刻羽的人生履历让人一眼看下来就是无可辩驳的精英中的佼佼者。她开挂一样的人生仿佛在向网友验证：比你优秀的人还比你努力。
　　成功在于忍受短期痛苦
　　（图源：google）
　　金刻羽并不是仅仅能用别人家的孩子来形容的存在，她精通中法英等数门外语，26岁获得哈佛经济学博士学位，29岁受聘伦敦政经终身教授，同时兼任世界第二大奢侈品集团瑞士历峰最年轻且唯一的中国董事。
　　2014年，金刻羽当选世界经济论坛全球青年领袖。
　　她的履历无疑成为了精英教育成功下的又一辉煌战利品。
　　金刻羽出身书香门第，父亲金立群是一位在中西文学均有深刻造诣的外交家、银行家，被称为熟读莎士比亚的金融外交家，现为亚投行掌门人，曾入选《时代》周刊年度全球最具影响力人物。
　　在这样家庭底蕴的耳濡目染下，金刻羽年仅14岁就孤身赴美留学，在寄宿家庭中生活了三年，通过自己的努力拿到了哈佛大学的全额奖学金，在此后的访谈中金刻羽提及这一段经历时，用忍受短期的痛苦来形容。
　　对于求学路上的一段经历，金刻羽尚且要用忍受痛苦这个词，让人不禁想到前两日教育部基础教育司副司长俞伟跃说的话，合理的学业负担是必须的，是激发学生潜力和锻炼学生能力的必要条件。
　　精英教育不是快乐教育
　　（图源：google）
　　事实上，精英教育从来就不是快乐教育。
　　2015年，BBC邀请了5名中国教师去英国博航特中学（英国一所顶尖的公立学校）的试验班教授4周课程，然后将中式和英式教学成果通过考试的形式进行评比。
　　在节目刚刚播出第一集，突出了中国老师与英国学生的尖锐冲突后，原英国伊顿公学的教务长OliverKramer就说：如果这些老师来的是伊顿公学，那学校师生们肯定会很开心，不会让中国老师失望。
　　以英美为代表的西方教育生态基本可以分为两个体系，一个是以公办学校为主的大众教育体系，一个是以私立学校为核心的精英教育。
　　前者是保基础，保公平，后者是满足更高或者更个性化的需求，两者是完全不同的。
　　在英国，大约只有7的孩子在私立学校接受教育，在私立学校毕业的学生，进入社会高层的可能性比普通学生高5倍。
　　精英教育真正的模样
　　（图源：BBC）
　　《世界上最著名的学校》是BBC推出的纪录片，影片讲述了三个少年在伊顿公学第一学期的生活。
　　伊顿公学（EtonCollege）是英国著名的私立学校，这里曾造就过20位英国首相，也是英国王子威廉和哈里的母校。伊顿每年250名左右的毕业生中，70余名进入牛津、剑桥，70进入世界名校。
　　它曾不止一次被英国媒体冠名统治不列颠的学校，甚至伊顿公学官方也曾放话：我们培养的不是学霸，而是首相和国王。
　　我们能从这部纪录片中隐约窥见精英教育真正的模样。
　　学校根据学生的水平分区教学。
　　要求守时，迟到一次需要去教务处签到三次。
　　必须要穿制服，只有无制服日才能不穿。
　　提倡的有效率地学习，每晚九点半熄灯。
　　一周七天，从早到晚都有各种艺术、体育的活动。
　　真正的精英教育，不只是学会单纯的知识。而是在于专业课程之外，广泛的兴趣爱好，在于让学生变成一个有趣的人，充满好奇的人，做一个体魄强健，富有社会责任感的个体。
　　正如伊顿公学的校长致辞说的话：伊顿期待学生们发展自己的个性，尊重他人的不同，并学会与他人一起生活和工作。
　　BBC还有一个系列纪录片叫做《人生七年》（UpSeries），从1964年开始，把14名孩子从7岁拍到63岁，最后的结论是：多数人难以逃脱自身所处的社会阶层。
　　结局虽然有所悲观，但所谓阶层，本来就是以人的眼界和财富衡量的。
　　不可否认的是，真正的好的教育都在精英家庭中。
　　因为大部分精英家庭，也就是中产以上家庭的家长，他们从小注重教育，愿意付出时间和金钱来进行教育上的投资。
　　这类孩子大多数从小被送进了私立学校，进行了大量的阅读、严格训练、刻苦学习。自然很轻松就能被顶级大学录取，进而继续进入精英阶层，在金字塔尖影响国家。
　　对比之下，平民家庭对孩子教育的投入相对没有那么高。
　　在教育上花费更少的时间，更没有择校的焦虑感，基本就是让孩子就近上一个划定区域内的公立学校。有的甚至还试图在寻找被自我误解的快乐教育、素质教育，像在其中投机取巧，教育收获自然不足，最终难逃所谓阶层说的魔咒。
　　精英教育是必要的不平等
　　鲍里斯约翰逊成功入主唐宁街，成了历史上第20位由伊顿出产的英国首相（图源：thewashingt
　　这大概也是为什么在多元化的时代中，英国仍然坚持精英治国的理念。
　　精英教育对于社会来说是一种必要的不平等。培养一个金刻羽的前提是巨大的前期投入，是过程中的努力和短期的痛苦，是在高标准中塑造的优秀习惯，是在优秀和自律中得到自我提升。
　　精英是极少数的，但是教育不该设限，选择精英教育，让孩子成为那些极少数。
　　纬英研学社：vianedu