咱们搞不懂的英语语法老外其实也有点懵逼

　　Englishgrammar，belovedbysticklers，isalsofearedbynonnativespeakers。Manyofitsidiosyncrasiescanturnintotrapsevenforthemostconfidentusers。
　　坚持细节的人钟爱的英语语法也是非母语者的畏惧之物。甚至对于那些最自信的使用者来说，英语语法的许多特性也会变成陷阱。
　　ButsomeofthemostbindingrulesinEnglisharethingsthatnativespeakersknowbutdon’tknowtheyknow，eventhoughtheyusethemeveryday。Whensomeonepointsoneout，it’slikeamagicallittleshock。
　　然而，对于英语中的部分最具约束力的规则，虽然那些母语使用者们明白这些规则，且天天都使用这些规则，但是他们却并不自知。当某个人指出一条规则的时候，就像有魔力一般，大家都会有点震惊。
　　Thisweek，forexample，theBBC’sMatthewAndersonpointedoutaruleabouttheorderinwhichadjectiveshavetobeputinfrontofanoun。Judgingbythenumberofretweetsover47，000atlastcountthiscameasacompletesurprisetomanypeoplewhothoughttheyknewallaboutEnglish：
　　比如，这周BBC的马修安德森指出一条关于顺序的规则，也就是形容词必须放在名词之前。根据推特转发量来判断（最后一次统计已超过47，000次），这对许多以为自己对英语了如指掌的人来说都完全是件意外的事：
　　ThatquotecomesfromabookcalledTheElementsofEloquence：HowtoTurnthePerfectEnglishPhrase。Adjectives，writestheauthor，professionalsticklerMarkForsyth，absolutelyhavetobeinthisorder：opinionsizeageshapecolouroriginmaterialpurposeNoun。SoyoucanhavealovelylittleoldrectangulargreenFrenchsilverwhittlingknife。Butifyoumesswiththatorderintheslightestyou’llsoundlikeamaniac。
　　那个例子出自《雄辩的要素：如何完美地使用英语短语》这本书。坚持细节的专家马克福赛斯在书中写道，形容词当然必须要按照这个顺序来说：意见尺寸年龄形状颜色起源材料用途名词。所以，你可以有一把古老的产自法国的可爱的绿色矩形银质小削刀。但是如果你打乱一点儿顺序，你听起来就像个疯子。
　　Mixinguptheabovephrasedoes，asForsythwrites，feelinexplicablywrong（arectangularsilverFrencholdlittlelovelywhittlinggreenknife），thoughnobodycansaywhy。It’salmostlikesecretknowledgeweallshare。
　　就像福赛斯写的那样，把上述短语混在一起使用，莫名其妙地就会觉得错了（一个矩形银质产自法国的古老的小的可爱绿色削刀），尽管没人能说清到底是为什么。这几乎就像是我们共同分享的隐秘知识。
　　LearnthelanguageinanonEnglishspeakingcountry，however，andsuchsecretsaretaughtinmeticulousdetail。Here’sapagefromabook，publishedbyCambridgeUniversityPress，usedregularlytoteachEnglishtononnativespeakers。AnEnglishteacherinHungarysentittous。
　　然而，在一个不讲英语的国家学习这门语言，就会有人详细地教授这类的秘密。这是剑桥大学出版社出版的一本书中的一页，常用于教授非英语母语者学习英语。一位匈牙利的英语老师把它发给了我们。
　　ThebooklaysouttheadjectiveorderinthesamewayasForsyth’sillumination。Hungarianstudents，andnodoubtthoseinmanyothercountries，slaveovertherule，committingittomemoryandthinkingthroughtheorderwhencalledupontodescribesomethingusingmorethanoneadjective。
　　就像福赛斯阐明的那样，这本书也用了同样的方法列出了形容词的顺序。毫无疑问，匈牙利的学生以及许多其他国家的学生得努力记住这条规则，当他们要用不止一个形容词来描述某个事物的时候，他们就得仔细想想这条规则。
　　Thefactis，alotofEnglishgrammarrulesonlycomeasasurprisetothosewhoknowthemmostintimately。
　　事实上，对于那些非常精通英语的人来说，许多英语语法规则也让他们很意外。
　　Learningrulesdoesn’talwayswork，however。Forsythalsotakesissuewiththeruleswethinkweknow，butwhichdon’tactuallyholdtrue。Inalectureaboutgrammar，hedismantlesthecommonlyheldEnglishspellingmantraIbeforeEexceptafterC。It’susedtohelppeoplerememberhowtospellwordslikepiece，but，Forsythsays，thereareonly44wordsthatfollowtherule，and923thatdon’t。Hisprimeexamples？Their，being，andeight。
　　然而，学习规则也并非总是有用的。福赛斯也提出了关于规则的问题，我们以为自己了解的规则，实际上却不一定有用。在一场关于语法的讲座中，他否定了通用的英语拼写规则I在E之前，C之后。这个规则常用于帮助人们记住像piece这样的单词的拼写，但是，福赛斯说，只有44个单词适用于这条规则，有923个单词并不适用。他举出的典型例子？Their、being和eight。