口才提升课

　　以书之名别让欲望抢走幸福
　　幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。
　　丰特奈尔
　　知足是福。在欲望的无止境追求中，幸福已被冲得无影无踪了。老虎和猎豹一同狩猎。天快黑了，猎豹说：虎弟，我们的猎物已够多的了，现在就回家吧。
　　再等一会儿，我还想猎一只羚羊什么的，才猎几只野兔，你这就觉得满足了，真是没出息。
　　突然，一只羚羊从它们身旁一闪而过。老虎立即撒开四腿，猛追过去。却不曾想，天黑路滑，脚下一松劲，滚下了山坡。
　　等猎豹赶到山坡下时，老虎只剩下最后一口气了。
　　猎豹兄，请告诉我儿子一句话：即使拥有整个世界，一天也只能吃三餐，睡一张床。说完这句话后，老虎便断了气。
　　欲望越大，人越贪婪，人生就越容易致祸！
　　如果你能做到身外物，不奢恋，你就能活得轻松，过得自在。遇事想得开，放得下，就不会像伊索寓言里所讲的那样：有些人贪婪，想得到更多的东西，却把现在所拥有的也失掉了。
　　总认为自己拥有的不够多，还想要更多，你就会无视自己手中的幸福，而一心望着那些不可能属于你的东西。如果在欲望的追求中度过一生，那么人生就不会有什么幸福可言。
　　幸与不幸全在于自己
　　幸福不在万物之中，它存在于看待万物的自身态度之中。如果你接受幸福的态度不正确，即使置身于幸福的环境中，你也会离幸福越来越遥远。
　　本杰明富兰克林
　　幸福和不幸在于自己的心态，也就是怎样看待现在的自己。把痛苦和不幸的标准放在别人的身上，并不能使我们幸福。
　　如果只看到别人外在的幸福，就轻率地判断那超越了自己的幸福，那么你拥有的幸福也会毫不犹豫地离你而去。很多人感觉不到幸福的原因正是在于盲目地悲叹自己的处境。我们觉得不幸，不是因为自己住的单间房，而是不满意、看不惯租房过日子的自己。
　　从前，有一个人生前善良且热心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。
　　一日，天使遇见一个农夫。农夫的表情非常苦恼，向天使诉说：我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，我怎能下田作业呢？
　　于是天使赐他一只健壮的水牛。农夫很高兴。天使在农夫身上感受到了幸福的味道。
　　又一日，天使遇见一个男人。男人非常沮丧，向天使诉说：我的钱被骗光了，没盘缠回乡。
　　于是天使给男人银两做路费。男人很高兴。天使在男人身上感受到了幸福的味道。
　　又一日，天使遇见一个诗人。诗人年轻、英俊、有才华且富有，妻子貌美而温柔，但却过得不快活。
　　天使问诗人：你不快乐吗？我能帮你吗？
　　诗人对天使说：我什么都有，只欠一样东西，你能够给我吗？
　　天使回答说：可以。你要什么我都可以给你。
　　诗人直直地望着天使：我要的是幸福。
　　这下子把天使难倒了，天使想了想，说：我明白了。
　　然后天使把诗人所拥有的都拿走了。
　　天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产和他妻子的性命。
　　天使做完这些事后，便离去了。
　　1个月后，天使再次回到诗人的身边，
　　他那时饿得半死，衣衫褴褛地在躺在地上挣扎。
　　于是，天使把他的一切又还给了他。
　　然后，又离去了。
　　半个月后，天使再去看诗人。
　　这次，诗人搂着妻子，不住地向天使道谢。
　　因为，他得到幸福了。幸福没有一个固定的标准，幸福与否，只在于你怎么看待。幸福不在别处，而是存在于你的心中。
　　真正的幸福不是周围的环境所给予的，而是靠自己的努力创造的。即使自己的处境不顺心，也要试着心存感激地接受；即使比别人拿得少，也要想想还有人比自己拿得还少，自己安慰自己，不断地给自己打气，只有这时幸福才会眷顾你。
　　拥有一个健康的身体
　　健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。有的人年轻时拼命用健康去换取金钱，年老时却又期望用金钱买回健康，这是做不到的。
　　阿尔伯特哈伯德健康是人生第一幸福。健全的思想来自健全的身体，不论有多么出众的才能和力量，一旦失去了健康的身体，人生也就将化为乌有。
　　有一个年轻人，总是抱怨自己贫穷，命运不济。他常常自怨自艾地说：我要是能有一大笔钱该有多好！那时候我可以舒舒服服地生活。
　　这时候，有一位老石匠从旁边走过。听了他的话，老人问道：你为什么要抱怨呢？要知道你已经很富有了！
　　我有什么财富？年轻人困惑不解。我的财富在哪里？
　　比如你的眼睛，你愿意拿出一只眼睛来换些什么东西吗？老石匠问。
　　年轻人慌忙说：你说的什么话？我的眼睛是给什么也不换的。
　　老石匠又说：那么让我来砍掉你的一双手吧！我可以给你许多黄金。
　　不，我也决不用自己的手去换黄金。
　　这时候老石匠说：现在你该看到了吧，你已经十分富有了。为什么你还总抱怨命运不佳呢？记住我的话：健康这是无价之宝，是金钱难以买得到的。说完老石匠就走了。
　　注意身体健康，在用丰富而有益的食物来滋养你的智慧的时候，千万别忘记在这个世界上，身体是智慧的永恒伴侣，整个机器的状况好坏都取决于它。健康的身体是幸福之本，也是成功之本。
　　可是，在现实生活中，有很多人不重视自身的健康，以牺牲健康为代价去赚钱敛财，这实在是一种缺乏见识的行为。许多人年轻时不顾惜身体，拼命工作去换取金钱，年老时却又用大量金钱去买健康，其实这是做不到的。获得健康并不一定要花太多的时间和金钱，只要选择适合自己的方式坚持运动并持之以恒就行了。
　　从感恩中获得幸福
　　幸福生长在我们自己的火炉边，而不能从别人的花园中采得。
　　杰罗尔德
　　感恩是幸福和成功的来源，人应该持之以恒地怀有这种感情。无论你获得了怎样的生活，你都要心存感激。
　　很多人生活不幸福，很大程度上是因为他缺少感激之情。当他获得生活的馈赠之后，他没有感激，而是认为一切都理所当然，这样他就渐渐失去了对别人的亲近和支持，失去了接近美好事物的机会。没有感激之心，人心就会充满各种怨恨和不满，这样他就会牢牢记住那些不如意的事情。久而久之，他就失去了对生活的美好展望，继而开始变得悲观失落。这样的人，怎么会与成功结缘？
　　允许你心藏自卑之事，你就会变得更加自卑，自卑情绪也就会更加放肆地包围着你。
　　一个原本英俊的雕塑家，突然发现自己的面貌、行动举止以及神情都变得丑陋可怕。他为此苦恼万分，遍访名医均无良方。一个偶然的机会，他来到一座庙宇，向寺内一大师寻求帮助。大师了解情况之后说：我可以恢复你的相貌，但你必须先为我的庙宇做一年工，为我们雕塑几尊神态各异的观音偶像。
　　这位雕塑家细心琢磨观世音的面貌、表情和形态举止，那种慈祥、善良、圣洁和正义的形象深深刻印在他的心中，使他渐渐达到了忘我的境界。
　　当他工作完成的时候，大师带他来到镜子跟前。他惊喜地发现，自己的外貌已经变得神清气朗、端正英武。他感谢大师治好了他的相貌，大师告诉他：是你自己治好了自己，你的病根是过去一直在雕塑地狱魔鬼。
　　对人生、对大自然的一切美好事物，我们都要心存感激，将它们的美深藏在我们心中，让我们自己能时时受到美好事物的熏染，如此，我们的生活也会变得美好。
　　学习到底是为了什么
　　弄清楚学习的真正目的
　　不要把你的学历作为通行证。学历并不能代表能力，它只是你曾经学习过的证明。学习的真正目的并不在于记忆、存储，或是学会运用某种特定技巧，而是在于学到终身学习的能力。
　　学历不是通行证
　　所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。爱因斯坦
　　在最初涉世的时候，我们怀着美好的理想走入社会，却碰上了一个又一个的难题。首先就是学历问题，没有本科学历或学历太低，是通向成功路途的羁绊。播下种子，却没有开花，不必灰心失望，我们注重的不是妖艳的花朵，而是沉甸甸的果实。
　　努力学习了，即使最后没有如愿拿到学历，没有得到那个证明，你也要相信自己的能力，只要还拥有学到的知识和拼搏的精神，你就有成功的机会。
　　一天午后，一位老妇人走进费城一家百货公司，大多数的柜台人员都不理她，只有一位年轻人问是否能为她做些什么。当她回答说只是在避雨时，这位年轻人并没有推销给她不需要的东西，也没有转身离去，反而拿给她一把椅子。
　　雨停之后，老妇人向年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月之后这家店主收到一封信，信中要求派这位年轻人去苏格兰收取装潢一整座城堡的订单！这封信就是那位老妇人写的，她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。
　　许多农村的孩子学习条件并不好，可他们通过努力考上了大学。这正是运用了补偿的方法勤于学业，力争取得好成绩，他们成功了。
　　顺利拿到大学文凭的学子们，即使踏入社会也不一定能够顺利成就事业，学历只代表过去的成绩，而真正的成功还须日后努力奋斗得来。
　　学历只是你学习成绩的见证，并无法准确反映你的综合水平。踏入社会后，一个人的品德、修养、性格对其发挥的作用远远大于学习成绩所发挥的作用。
　　大学毕业不等于学习终结
　　人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
　　萧楚女
　　只有不断地学习，才能不断地适应外部环境的变化。一旦学习停滞了，适应就停滞了。适应新时代的生存方式，就是不断学习、终身学习。只有做到终身学习的人，才能不断获得新信息、新机遇，才能不断获得高能力、高素质，才能够不断地走向成功。
　　在人的一生中，要持续不断地学习。学习始于生命之初，终于生命之末，即从摇篮到坟墓，一辈子持续不断。它宣告了学历社会的终结，宣告了把人生分为两半学习和工作《充电和放电》的传统观念的错误。终身学习，成为迎接新世纪挑战的高能武器，越来越受到全世界的高度重视。
　　这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。
　　一些人在谈论他们现在已经找到的工作，另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够在社会中游刃有余。
　　他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带想带的任何书或笔记，要求只有一个，就是不能在测验的时候交头接耳。
　　他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有5道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大了。
　　3个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。
　　他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：完成5道题目的有多少人？
　　没有一只手举起来。
　　完成4道题的有多少？
　　仍然没有人举手。3道题？2道题？
　　学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。
　　那1道题呢？当然有人会完成1道题的。但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷，这正是我期望得到的结果。他说。
　　我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了4年的工程学习，但关于这项科目你们仍然有很多的东西还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。然后他微笑着补充道：你们都会通过这个课程，但是记住即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。随着时间的流逝，教授的名字已经被大家遗忘了，但是他教的这堂课却从来不曾被遗忘。
　　1994年11月，在意大利罗马举行了首届世界终身学习会议，提出终身学习是21世纪的生存概念，强调如果没有终身学习的意识和能力，就难以在21世纪生存。
　　终身学习，理所当然地成为新世纪的生存方式。比终身学习更进一步，应当是终身学习化。所谓化者，正所谓彻头彻尾、彻里彻外。
　　终身学习化与终身学习有所不同。
　　终身学习，只是强调走出校门，走上工作岗位，需要学什么就要及时充电，接受培训，直到老了也要学习，活到老，学到老。
　　终身学习化，不仅要终身学习，而且要使学习完完全全地融入生活，融入工作，做到生活学习化、工作学习化。生活学习化，就是使生活成为锻造性格的课堂、锻造素质的熔炉。工作学习化，不是工作之余的学习，而是工作本身就成为一种学习。终身学习化就是把学习融入人生的每时每地，成为全时空学习。终身学习化是终身学习的深化、升华和飞跃。如果说终身学习是新世纪的生存手段，那么终身学习化就是新世纪的生存目的。
　　终身学习化，就是人生学习化。要使我们的人生成为学习化的人生，就要不断地在实际生活中学习，在实际工作中学习，终生都做到无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
　　假使你真有向上的志愿，假使你真想补救你没有知识的损失，你应当记住，你每天所遇见的每个人，都能增益你的知识。假使你遇见的是一个印刷匠，他也能灌输你许多印刷的技术；一个泥水匠，能告诉你建筑方面的技巧；一个普通的农夫，有他做人、做事的经验，你能从他身上得到许多人情世故。
　　大学毕业不等于学习终结。即使你已经大学毕业，但你的教育仍然还只是刚刚开始。这是一个终身教育的时代，谁不知道学习，谁不知道更新自己的知识结构，谁就会被社会淘汰。