岁末念暖美文

　　当日历仅剩下最后一页；当微信圈铺天盖地转发跨年祝福；当惊觉今天是又一年的分水岭，我强行把自己安放在电脑前梳理一年来的得失成败。
　　人生最苦是长情唯有坚持能致远
　　有人把坚持分成三个境界：第一种是比较顽强的毅力下支撑的坚持；第二种外在刺激和诱惑驱动下的坚持；第三种是与生俱来或是发自内心的喜欢。对于不优秀又没太多爱好的自己，唯一值得欣慰的是一直行走在读写结合，双轨并行的康庄大道上。或许我算得上第三种坚持吧。忙里偷闲的读点书，无论是专业的还是人文的，只要读进去，世间所有的纷扰都抛却脑后，我称它为静心剂。一年来读过的书中给我触动最大的是琳妹送我的两本王君著的《发现作文》。这两本书让自诩会指导学生作文的我发现了自己的渺小和狭隘。在细读的过程中我写了5000多字的读书笔记。给我印象最深的是王君老师说：作文课天然有四种类型：一是教技巧。二是教积累。三是教情怀。四是叫价值。第一种最好教，教了马上可以用，可以应对考试。第四种最难教，作文的价值观，本质上是生命的价值观。这段话，对于取得点滴成绩就想沾沾自喜的自己不亚于当头棒喝。我何尝不是停留在教技巧方面呢？尽管引导学生养成勤于观察、学会体验、长于表达但这些仅仅是浅尝辄止，没有深入到实质层面。
　　因为对作文教学是发自内心的喜欢，所以一直没有停止对这方面的探索。尤其是下半年给自己定的目标是一个月最少写10篇随笔，翻阅一加一教育社区的博文，基本上实现了了自己的小目标。王君老师说：一个不热爱写作的老师，不论她在语文教学中如何的尽职，也不论她的学生在她的教育下取得多么骄人的成绩，他都不能称为一个真正的语文教师。爱写作才能教写作，痴迷写作才能会教写作。每当我想懈怠的时候，回味王君老师的话，我就会产生无穷的动力。师生共写让我们的教育生活更加美好，让学生的写作水平有了明显的提高。一学期下来，孩子们大都写了近60篇日记，2万多字的自由表达让我看到了孩子丰富的内心世界。分享他们成长的快乐烦忧。当十几个孩子的日记被诺爸发作文、快乐成长心灵之窗转发并得到数额或大或小的稿费，他们的写作热情越发高涨。坚持只有一个理由，放弃可以有无数个借口。我想我们一定会在读写这条路上坚定地走下去。
　　陪伴是最长情的告白真心支持暖心间
　　陪伴这帮孩子走过了一年半的历程。见证了他们的成长，不仅仅是知识的丰富，重要的是各项能力的提高。一堂写作指导课，得到校长、老师们一致的夸赞。因为这堂课上孩子们的表现就是平时积累的结果和验证。孩子是家庭的希望。孩子身上往往折射出父母的影子。孩子们之所以能提高和进步，大多因为得益于家校共同配合。庆幸自己遇到了高素养的家长们。当孩子闹了矛盾，动了拳脚，两家家长不等我解决，就私下沟通好了；其中一个孩子不小心弄坏了另一个的眼镜，这家长默默地自己换了，没有分摊，没有怨言看似一些微不足道的小事，其实给我的工作减少了很多阻力。让我有了更充沛的精力进行教学和管理。
　　更让我感动的是这次元旦茶话会，尽管学校每年给孩子们过六一、元旦都要举办茶话会，买足够的糖果供他们品尝，开心快乐共度佳节。然而刘鑫泽、张洁、宫政、张紫涵、崔谡祺的家长都分别买来了香蕉、瓜子、糖果琳琅满目的美食让孩子们大饱口福的同时感受到长辈的浓情厚爱。尤其是有大爱之心的刘鑫泽妈妈不仅给六二班同学买了大包美食，同时还把同样的爱心献给六一班全体同学。感动之余，把这些默默支持我工作，可亲可爱的家长们的付出悉数记在心底，化作今后更加努力工作的动力，让孩子们成长得更快更好。
　　永恒的幸福是平凡最真的拥有是珍惜
　　人生的真理，只是藏在平淡无味中。真正的生活没有多少惊天动地，大多是平平淡淡。在平淡中寻求幸福是智者的表现。一年来，感谢帮助过我的领导、同事们；是他们让我感受到集体的温暖，兄弟姐妹般的真诚；感谢我的家人，尤其是我年过六旬的老娘，只要她身体健康就是给我最大的福利。感谢爱人在生活上对我精心地照顾；我的女儿好学上进让我不再忧心如焚。感谢生命中所有美好的相遇，网络中那些熟悉或是陌生的朋友，一直默默地关注和鼓励。平平淡淡才是真。我的小确幸就是来自平凡生活中的点点滴滴。无论花开花落，经冬复夏，我一样去珍惜