螳螂捕蝉的原文课后题

　　螳螂捕蝉，黄雀在后出自《庄子山木》。讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人；对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患的这类人提出警告。以下是螳螂捕蝉的原文课后题，欢迎阅读。
　　吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：谁敢来劝阻我，我就处死他！
　　有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？
　　第二清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。
　　少年终于被吴王发现了。吴王问道：你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！
　　少年回答说：禀报大王，我在打鸟。
　　吴王问：你打着鸟了吗？
　　少年说：我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。
　　吴王来了兴趣，问：什么事啊？
　　少年说：花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
　　吴王夸奖说：你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？
　　少年接着说：是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
　　听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：你讲得太有道理了！于是打消了攻打楚国的念头。
　　学习了螳螂捕蝉这篇课文，同学们是不是有很多感想呢？为了巩固同学们的基础知识，小编为大家整理了螳螂捕蝉课后阅读练习，希望大家有所启发
　　一、按事情发展的顺序将故事分段，归纳出段意。
　　二、本文是一篇寓言故事，讲的是故事，告诫吴王。吴王听后明白过来，
　　。三、阅读课文第一段。（1）吴王准备出兵攻打楚国，一些大臣却反对，吴王和大臣谁的意思正确呢？你的理由是什么？（2）从固执这个词可看出。从乘虚而入、不堪设想能够看出（3）用自己的话写一写故事的起因。
　　四、阅读课文第二段（1）自由轻声朗读课文，试用自己的话叙述螳螂捕蝉的故事。
　　（2）少年仅仅是为吴王讲一个故事吗？你能从哪些语句找到理由。
　　（4）读一读，说说这两句话的联系。
　　A）大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。B）蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
　　五、阅读课文第三段（1）吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟。恍然大悟是什么意思？吴王悟出了什么？
　　（2）吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头？
　　六、学习了这一课，你有什么收获？
　　七、积累：
　　（1）春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚成王。
　　（2）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
　　（3）《螳螂捕蝉》的典故有这样几个《庄子山木》、西汉韩婴《韩诗外传》、西汉刘向《说苑正谏》以及《吴越春秋。夫差內傳》