蔡仲淮父母最欠缺的是换位思考

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　　父母最欠缺的是换位思考，缺乏同理心。教育小孩最好的方式不是责骂批评，而是积极暗示。
　　对于台湾心理专家，人们普遍有一个印象，就是性格温柔。但蔡仲淮却开玩笑说：如果在百度上搜索‘蔡仲淮’，一定会看见一个关键词：脾气坏。我要告诉你，我不是脾气坏，而是脾气非常的坏！
　　可面对孩子时，蔡仲淮出奇的温柔，每个孩子都喜欢他；面对孩子的父母时，他有时却会采取比较激烈的方式，对其当头棒喝。因为只有这样，才能让那些父母觉悟，知道被人批评责骂是一件多痛苦难堪的事；才能让父母有点儿同理心，在教育小孩时能够换位思考，多给小孩一些鼓励，少一些批评。
　　心期待小孩代替自己飞的第三种笨鸟
　　网上流传着一则小笑话：孩子因为学习不好，被妈妈责骂了一顿。挨了训的孩子说：妈妈，这世界上有三种笨鸟。妈妈好奇地问：是哪三种笨鸟？孩子回答说：第一种笨鸟是先飞的，第二种是累了不想飞的。妈妈追问：那第三种笨鸟呢？孩子答：就是像你这样的，自己不飞，在窝里下一个蛋，然后期待下一代飞的！
　　很多父母都是第三种笨鸟，因为自己有某种遗憾，就把希望寄托在小孩身上，逼迫他们来实现，让孩子苦不堪言。蔡仲淮接待过一家人，小孩的爸爸和妈妈都曾经想做医生，但是没有考上医学院。这成了爸爸和妈妈心中的未完成事件，他们强烈地期待小孩能够考上医学院，做医生。为了实现这个目标，夫妻俩的行动非常一致，并且分一三五和二四六排班，对小孩进行轮流看管。放学时，父母准时在学校门口等着，押送小孩回家；吃完晚饭，赶紧坐在书桌旁，陪小孩念书；不允许小孩放假他们还用各种方式，测试小孩的智商和学习水平。
　　这个小孩其实喜欢音乐，被逼着每天学理科，内心的痛苦又排遣不出，渐渐患上了强迫症。父母一批评他，检查他的功课，他就会紧张得不停洗手。最可怕的是，他还有强迫思维的症状，每天在脑海里不断地重复你要好好学习，必须考医科的话。他的大脑无法思考别的东西，甚至连日常生活都受到很大影响。有一次，他拿起水果刀准备切水果，头脑又被强迫思维占据，一刀下去把手给切了。爸爸和妈妈担心小孩有自残倾向，这才带着小孩找到蔡仲淮咨询。
　　和小孩的爸爸和妈妈聊天时，蔡仲淮说：请问，你们在高中时，考试能够排到第几名？妈妈说：十几名吧。爸爸说：大概是二十几名。蔡仲淮说：你的小孩现在考到第五名。你们两个加起来平均后，还输给你小孩呢！如果从遗传基因学来说，你的小孩已经超过你们的基因了，到了极限，你们还想怎样？小孩的爸爸和妈妈笑了，他们突然发现，当年自己做不到的事，却逼着孩子来做，而且要求他必须做到，这是一种多不合理的期待。他是你们身上掉下来的肉，你们看见他变成现在这样，不心疼吗？在这个阶段，小孩最需要的是健康和快乐。通过蔡仲淮的咨询，爸爸和妈妈终于把对孩子的期待从当医生调整为健康和快乐；而父母的改变，让小孩的心情不再紧张和压抑，强迫症也治好了。
　　笨鸟先飞？早教让孩子的童年没有快乐
　　为了实现自己的期待，很多父母选择让孩子笨鸟先飞，送孩子去早教。蔡仲淮上小学时，正是台湾经济最好的时代。绝大多数的家长，都会把孩子送到早教班，学习钢琴、小提琴、萨克斯风之类的乐器，或者是英语。
　　蔡仲淮不赞成早教：德国只有8800万人口，为什么全世界一半的诺贝尔奖，都是由德国人拿到呢？原因很简单，他们不提倡早教。他们认为在小孩的大脑发展到一定程度再施以教育，才是最好的教育方式。如果小孩自己感兴趣，我不反对小孩上兴趣班。但我看到的是，爸爸妈妈送小孩去兴趣班，不是为了兴趣，而是为了获得一种技能，是出于现实的考虑。所以，对画画感兴趣的小孩不能上美术班，因为当画家没有前途；喜欢跆拳道的小孩也不能上跆拳道班，因为跆拳道对升学没有用。
　　还有些家长送小孩去早教，是希望开发小孩的右脑。蔡仲淮曾经带着专业检测仪器，跑到一家以开发右脑闻名的早教机构。检测后发现，接受早教的小孩右脑与没有早教的小孩右脑，没有明显区别。蔡仲淮说，其实开发右脑很简单，两只手经常做不同的事情就可以。比如，两只手臂同时朝相反方向绕圈，左手臂向里绕，右手臂向外绕。
　　蔡仲淮说，早教让很多小孩的童年没有了快乐。有一个爸爸送小孩去上各种早教班，导致小孩没有时间玩。长期压抑之下，负面情绪得不到宣泄，他产生了暴力倾向，经常在学校欺负同学。在咨询时，蔡仲淮直截了当地对小孩爸爸说：周末的时候，你可不可以陪儿子玩一天？小孩爸爸很不客气地回答：我忙啊。我不工作，哪来钱养小孩？我不工作，哪来钱支付你的咨询费？
　　蔡仲淮耐心地引导他说：你回想一下，童年的时候，和爸爸之间最美好的回忆是什么？对方想了想说：我们家在庭院里养了一只鸡，我和爸爸经常一起喂鸡。我还经常窝在爸爸怀里看电视，那种感觉很美好蔡仲淮问：那你有没有给你的小孩，这种美好的感觉呢？小孩爸爸想了想说：没有。他这才突然意识到，自己从没有好好地陪伴过儿子，儿子也远远不如他童年时过得快乐。后来，这位爸爸没再逼迫儿子去早教班。他也调整了自己的工作时间，每周末都带着小孩去郊外玩，让小孩漫山遍野地跑。小孩变得非常快乐，跟爸爸的感情更亲密，暴力倾向也渐渐消失了。
　　而如果家长们都热衷早教，还会影响学校教育，甚至可能对一些小孩产生伤害没有钱去早教怎么办？他只能选择放弃自己。蔡仲淮就曾经有过这样的经历。小学的音乐老师认为，小孩上学前，都被父母送去早教了，连钢琴都会弹，肯定能看得懂五线谱。第一堂音乐课时，老师坐在钢琴前，问：班里有没有看不懂五线谱的？举一下手。包括蔡仲淮在内，一共只有3个小孩举手。老师说：那你们3个下课后问一下同学吧。然后，她居然没有教音乐课最基础的知识五线谱。如今，已经年过40的蔡仲淮，唱歌很好听，但不会看五线谱。因为对他来说，五线谱是一段很痛苦的回忆，感觉自己被老师放弃了。
　　蔡仲淮说，学校应该按照规定，循序渐进地上课；而家长要允许孩子玩，陪伴孩子玩。无论是家长还是学校，都有责任让孩子拥有一个快乐的童年。
　　感受不到爱，什么鸟都飞不起来
　　蔡仲淮说，很多家长在管教小孩时太过严厉，批评多，鼓励少。小孩做错事，父母直接开打，不告诉小孩错在哪里。这种教育方法，会让小孩没有尊严，活着很辛苦，感觉不到父母的爱意，长大后甚至会产生负面的人格倾向。
　　有一次，蔡仲淮接待了一个20多岁的男性。他一感到紧张，眼皮就会失控地抽搐，无法正常工作。在咨询中，蔡仲淮发现，原来他小时候很怕爸爸，爸爸一骂他，他就会哭。他越哭，爸爸就越生气，冲他吼：不许哭，把你的眼睛睁开！你看着我！这位严厉的爸爸，竟然用手把小孩的眼皮扒开。这个行为导致小孩长大后，只要一紧张就会想到被爸爸骂的情景，然后眼皮就不停抽搐。为了治疗他的童年创伤，蔡仲淮运用时间回溯的催眠技术，让他回到当年的状态，让他对小时候的自己说：你还小，把这个事情放一放，等你长大了，一切都会过去的通过安抚童年的自己，帮助他建立一个完整的人格。
　　有一对夫妻来找蔡仲淮做婚姻咨询。太太想要和先生离婚，因为先生的生活没有色彩。他不懂得关心妻子，对什么事情都一副无所谓的样子。哪怕吃自己爱吃的食物，脸上也没有开心的表情。在咨询中，蔡仲淮发现，先生的异常源于一次童年创伤事件。6岁时，他被爸爸和妈妈带着参加朋友聚会。因为去的小孩很多，他玩得很疯，和小朋友一起吵闹。爸爸警告他：不要吵了。他很顽皮，又叫了一声，结果爸爸就当众扇了他一个耳光。从那之后，他不再玩闹了，甚至不再大声说话。爸爸和妈妈觉得孩子不吵不闹很乖。但是，其实他们的干预行为限制了小孩的人格发展。因为他开始封闭自己，不会有新的突破，不会和人分享交流。因为对事情看得很淡，没有高低起伏的心情，他连最基本的愉悦，都感受不到。
　　蔡仲淮说，遇到这种情况，小孩其实心里不清楚：为什么我在家里可以跑，在餐厅就不可以呢？家长可以告诉他：餐厅是公众场合，你跑会影响到很多叔叔阿姨说话，这是不礼貌的行为。如果家长解释清楚，小孩就不会在公众场合吵闹了。最要不得的就是家长什么解释都没有，粗暴地当众责打小孩。那小孩就会把玩和被骂联系在一起。那么长大后就会出现一种人格倾向疏离，而且会自我封闭。
　　很多家长都会直接用行为干预小孩，而不肯花一点点时间，去和小孩做解释。有一次，蔡仲淮去一个大型超市购物，收银台附近有一个开关装置，上面写着：如果你前面排队的人超过4个，就可以按钮。按钮后，超市会另开一个结账通道。有一个小孩跟爸爸一起排队结账，他们前面有7个人。小孩看了提示，就开心地按了那个按钮，但是没有反应。
　　在这时候，爸爸可以解释：因为超市的工作人员有限，不能开新通道，所以暂时只能慢慢排队。等一会儿就能轮到我们了，别着急！还有一种更好的方法是：爸爸可以带着小孩去找超市的工作人员，请对方向自己的小孩解释，为什么按铃了，却没有人来。
　　但是这个爸爸的做法是，一把将小孩拉回来，大声训斥说：别按了，按坏了怎么办？不要乱弄！小孩想争取自己的正当权益，但是被爸爸制止了，并且没有给任何解释。这样的事情如果多了，当他以后在遭遇不公正的对待时，就会选择默默忍受。长大后会有一种人格倾向：事不关己，高高挂起。自己的正当权益，他都不会争取；别人的事情，他更不会管。所以，他会对人对己非常冷漠。
　　完型治疗大师皮尔斯曾经说：对于有些来访者，必须用强烈的语气跟他说话。蔡仲淮常常会故意模仿家长和小孩的沟通模式，促使家长换位思考。有一次，一个小孩摔碎杯子，被爸爸骂猪头。因为受到惊吓，出现了社会退行的状况，不会正常走路了。和孩子爸爸聊天时，蔡仲淮突然瞪着眼睛，大声训斥：你怎么把水杯这么放？对方吓了一跳。蔡仲淮足有5分钟不和他说话，让小孩爸爸感受到莫大的压力。然后，他才拿起水杯喝一口水，温和地问：我刚刚突然大声和你说话，你会不会觉得不舒服？小孩爸爸说：会！蔡仲淮笑着说：那就对了！你跟小孩就是用这种语气说话。你应该告诉他，水杯放在哪里比较安全，怎么放比较好。而不是大声骂他，让他受到惊吓。他会感觉很不舒服的。虽然出于咨询的需要，会让小孩父母受到一点儿惊吓，不过，蔡仲淮每次都会把他们受到的惊吓修复回来。
　　积极暗示：让他相信自己有飞翔的能力
　　蔡仲淮认为，消极暗示会让小孩没有信心，变得越来越差；积极暗示会让孩子充满力量，变得越来越好。所以，教育孩子最好的方式，就是积极暗示。在咨询中，蔡仲淮经常注意给小孩积极暗示，帮助他们建立信心。
　　有一次，蔡仲淮的咨询室来了一对母子。小孩上初一，有网瘾，不喜欢读书。妈妈很苦恼，因为她每天晚上都要跑很多家网吧，把小孩抓回家睡觉。他们的亲子关系也很差。
　　和小孩单独聊天时，蔡仲淮笑着问：你觉不觉得，妈妈把你从网吧里抓回来，有点儿丢脸啊？他说：是！蔡仲淮不仅和他聊游戏，而且还去网吧，陪他一起玩游戏。他真诚地称赞说：我还没有看见别人玩游戏手速这么快的！受到赞美后，小孩非常开心。玩完游戏，蔡仲淮说：我们可不可以做一个约定，给玩游戏规定一个时间。每天到了时间，你就得回家。我保证，你的爸爸妈妈不再到网吧来抓你。他痛快地答应了。同时，蔡仲淮又去叮嘱父母：你们不能再去网吧抓他了。虽然他是一个初中生，但是他也会爱面子，顾自己的形象。你们要学会尊重他！就这样，一周过去，小孩基本遵守规定，到了时间就回家，只有一次晚回半个小时。
　　接下来，蔡仲淮开始进一步积极暗示。趁着他玩得高兴时问：你这么喜欢玩游戏，想不想创造一种游戏，然后让全世界的人都玩你的游戏？他眼睛一亮说：我真的可以这样吗？蔡仲淮斩钉截铁地说：你游戏玩得这么好，一定有这个能力！通过鼓励，这个小孩建立起了信心和成就感。之后他发现，要想应聘到他理想的游戏公司，做游戏设计，必须满足一个基本条件大学毕业。最后，这个曾经让父母感到绝望的小孩，考上了大学，学习软件编程。大学毕业后，他和朋友一起创业，开了一家专门设计手机APP的公司，生活非常积极。他一直记得蔡老师对他说的那句话你一定有这个能力！
　　蔡仲淮说，其实父母可以用催眠的方式对小孩进行积极暗示。晚上睡觉时，大脑要经历（阿尔法）波、（贝塔）波、（西塔）波和（德儿塔）波4个波段，催眠是在波和波这两个波段进行的。所以，父母可以陪着小孩睡觉，在他不知不觉睡着的一刹那，一边轻轻抚摸他的额头，一边轻轻重复你要给他的东西。那段话，就会成为一种暗示，进入孩子的大脑。当然，这种暗示一定是要积极和安全的。
　　比如，孩子厌学，妈妈可以在他入睡前，一边抚摸他的额头，一边重复说：从现在开始，你会发现，老师和同学都看着很亲切，他们都很欢迎你。只要想到学校，你就会有一种很开心的感觉只要孩子喜欢学校的环境，那么他就能够喜欢读书。注意，千万不要说你要上学，你要读书之类的命令，因为小孩的潜意识会排斥这种话，不会接受这种暗示。最好是植入一种美好的画面，让他想起这种画面就有一种轻松和愉快的感觉。
　　蔡仲淮说，如果父母能够换位思考，多一些同理心，那么就会知道，对于小孩来说，最好的教育方式不是责骂批评，而是积极暗示。
　　内容来源：中邮阅读网《婚姻与家庭（上）》2015年1月1期
　　人物名片：
　　蔡仲淮，国际催眠大师，国际儿童游戏专家。美国寰宇大学自然医学学院副院长，亚洲完形心理治疗委员会副理事长，社会心理研究（辅导）中心台湾最高负责人。
　　2015年3月14日16日，由广州市心理卫生协会上馨心理主办的中国首届心理专家峰会将邀请蔡老师做主题讲座，讲座主题为：《心理学国际发展方向》和《现场催眠体验与教学》。关于峰会详细内容及报名，请查阅微信平台的文章。
　　蔡仲淮课程（广州上馨心理）
　　2015年3月16日《中国心理专家峰会》参与讲座
　　2015年3月2124日《催眠预备导师班（四天）》
　　2015年8月27日30日《催眠师国际认证培训课程（四天）》
　　有意参加蔡老师课程的馨友请联系：
　　郭老师电话：15989291891QQ：1801062040