非所宜（解读三字经（六）子不学，非所宜。幼不学，老何为）

　　非所宜（解读三字经（六）子不学，非所宜。幼不学，老何为）
　　作为国学启蒙的入门书籍，三字经可以说是基础中的基础。
　　熟读三字经，可知千古事。三字经也注定是精华中的精华。
　　家长一起陪孩子每天学习两句吧！
　　正文
　　子不学，非所宜。
　　幼不学，老何为？
　　注释
　　非：不是。
　　宜：适宜、应当。
　　何为：能做什么呢？
　　为孩子解读（直译）
　　小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人如果在小时候不认真读书，到年纪大的时候还能有什么作为呢？
　　为家长解读（扩展）
　　这四句话是说人们应该从小就认真学习。
　　战国时期荀子写了一部经典之作《劝学》，系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
　　荀子认为学习可以提高、改变人的素质，使人智慧明达、言行无过、增长才干。
　　另外，他在《劝学》中用形象深刻的语言阐述了学习应持的态度是：逐渐积累、坚持不懈、专一不躁。
　　学不可以已
　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂等经典词句流传至今。
　　唐代著名书法家、政治家颜真卿，也有三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的诗句。
　　少壮不努力，老大徒伤悲更是将从小不好好学习的后果一语道破，值得后人警醒。
　　按照传统的教育理论，十三岁之前是接受教育的最佳时期。
　　古人还特别强调背诵的功夫。如果你有心翻看一下古代文学家的生平，你就会发现他们在幼年时代就可以将很多我们视之为晦涩难懂的东西倒背如流了。
　　现在人们也非常重视孩子早年的智力开发。
　　从出生之前的胎教，到家里墙上贴满的各种学习贴画，再到高高堆起的各类绘本故事，这都是父母的良苦用心。
　　除了幼年的启蒙教育外，父母还会要求孩子不断地学习，不要因为取得一点成绩就停下学习的脚步。
　　方仲永的故事相信大家不会陌生：
　　方仲永家里世代以耕田为业。仲永五岁时，有一天忽然哭着要书写的工具。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为主题的诗，得到了大人们的赞赏。
　　从此，指定物品让他写诗，他都能立刻完成，诗的文采和哲理都有值得称道之处。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐对他父亲以宾客之礼相待，还有的人用钱来求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，于是每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永继续学习。
　　当仲永十二三岁的时候，他的诗作不能与从前的名声相称了。
　　又过了七年，仲永已经和平常人没有什么区别了。
　　方仲永的天赋远远超过其他人，但是由于没有继续学习而最终落得泯然众人矣的结果，沦为千百年来父母教育孩子的反面教材。
　　三国时期吴国的大将吕蒙是非常有名的厉害角色。他凭借赫赫战功，身居要职，但是学识却没有一点长进。
　　一次，吴王孙权对大将吕蒙说：你现在身居要职，掌握重权，必须得学习！
　　吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。
　　孙权说：我不是让你像文臣那样博古通今？只是让你大概都了解一下。你说你忙，你还能比我忙？我现在还每天都抽空读书呢，我觉得读了就有帮助。
　　于是吕蒙开始每天抽时间学习。
　　有一天，鲁肃和吕蒙来聊天，说说当时的一些大事。
　　鲁肃听了吕蒙的一番话后，惊奇地说：你现在可以了，再也不是原来的那个草包吕蒙了！
　　吕蒙说：我也是很有志气的人，这么多天没见了，你就不能再用老的眼光看我了，老兄你为什么这么晚才看到我的能力呢！
　　后来，鲁肃和吕蒙成了很好的朋友。
　　这就是士别三日，当刮目相看的典故，提醒人们永远不要放弃学习，尤其是在今天的信息时代，如果不想让自己成为别人眼中的古董，唯一的方法就是不断地学习。
　　我们大多没有方仲永那么高的天赋，如果连吕蒙那样学习的决心也没有的话，还能有什么作为呢？